10《绿》 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
绿
飞花令——绿
1
引入诗句 揭示课题
回忆“绿”
白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。——杨万里《宿新市徐公店》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
倒翻 挤 重叠 交叉 指挥
2
初读课文 扫清障碍
chā:交错(~腰);一头分歧便于扎取的器具(~子);用叉子扎取(~鱼)。
chá:挡住,堵塞住,互相卡住(一辆车~在路口)。
chǎ:分开张开(~腿)。
chà:条状物末端的分支(分~)。
dǎo: 竖立的东西躺下来 （摔～）（～塌）
dào: 对调，转移，更换，改换（～换）（～车）（～卖）
3
精读课文 品味语言
自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，并试着做批注。
想象“绿”
你看到了什么样的景象？
“绿”
3
精读课文，品味语言
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处都是绿的……
绿之深
3
精读课文 品味语言
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
到哪儿去找这么多的绿：
翠绿、嫩绿、墨绿、
粉绿、浅绿、淡绿……
绿得发黑、绿得出奇。
绿之浅
绿之奇
绿之丰富
3
精读课文 品味语言
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
绿之宽广
因为 ，所以 是绿的。
3
精读课文 品味语言
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
3
精读课文 品味语言
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
3
精读课文 品味语言
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
3
精读课文 品味语言
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
绿之灵动
4
回顾课文 整体感知
是我想到的，没想到的是诗人
用上句式，谈谈你的感受。
5
纵横资料 体悟情感
《绿》是著名诗人艾青于1979年创作的一首现代诗。1957年，艾青被错划为右派，赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了20余年。1979年平反后，艾青任中国作家协会副主席,率领全国诗人访问团走访了广州、海口、三亚、湛江、上海等地。《绿》就是这一时期的作品。
6
对比阅读 了解文体
读课后链接，思考并完成下列表格。
和同桌讨论交流，总结现代诗的特点。
《绿》 《西湖漫笔》
同 异