统编版语文一年级下册（课文6）18《棉花姑娘》（课件）（共25张PPT）

(共25张PPT)
一年级下册
棉花姑娘
棉 花
mián
任务一：棉花姑娘初印象
任务一：棉花姑娘初印象

......
任务一：棉花姑娘初印象
要求：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.找出描写棉花的句子。
③
④
⑤
⑥
①
②
碧绿碧绿的叶子
雪白雪白的棉花
任务一：棉花姑娘初印象
活动二：初读课文找病因
棉花姑娘怎么了？
活动二：初读课文找病因
棉花姑娘 生病 了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊 ！

我的名字叫蚜虫。虽然我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小，不过你们可别小看我，我的胃口可大了，专门吸植物的汁液。被我吃过的植物，很快就会枯死。
可恶
活动二：初读课文找病因
棉花姑娘身上被这么多可恶的蚜虫叮咬着！心里会怎么想？
活动二：初读课文找病因
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么 盼望 有医生来给她治病啊！
棉花姑娘急切治病的心情。
（希望）
感叹句
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活动三：研读对话知困境
棉花姑娘生病都盼来了哪些动物医生来帮忙？在文中 出来。
活动三：研读对话知困境
②
用“＿”画出 棉花姑娘 说的
用“﹏”画出 燕子 说的话。
＿＿＿
＿＿＿
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
活动三：研读对话知困境
请你帮我捉害虫吧！
活动三：研读对话知困境
对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧!
有礼貌
抱歉
因为......所以......
活动三：研读对话知困境
请你帮请吧！
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
活动三：研读对话知困境
小组合作学习第3、4自然段：
1.找一找： 用“＿”画出棉花姑娘说的话，
用“ ﹏ ”画出动物医生说的话。
2 .演一演：小组合作表演对话。
（ ①：棉花姑娘 ②：啄木鸟 ③：青蛙 ④：旁白 ）
手上有动作 脸上有表情
请你帮我捉害虫吧！
请你帮我捉害虫吧！
请你帮我捉害虫吧！
活动三：研读对话知困境
对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
活动三：研读对话知困境
燕子飞来了。棉花姑娘说：“ 请你帮我捉害虫吧！ ”
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“ 请你帮我捉害虫吧！ ”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“ 请你帮我捉害虫吧！ ”
一次比一次着急，伤心，痛苦……
活动四：拓展延伸解真相
棉花姑娘 惊奇 地问：“你们是谁呀？”
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
吃惊、惊叹、惊讶。
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写一写
一看结构抓特点
二看笔画找位置
三看笔顺慢慢写
奇
占格规范
笔画正确
书写美观
奇
活动四：拓展延伸解真相
⑥
____
_________ _______________
碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花
这样使用让人觉得叶子更绿了，棉花更白了。
碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的_________________________
雪白雪白的棉花
雪白雪白的__________________________

说一说
（小草）（荷叶）（竹林）
（云朵）（羽毛）（墙壁）
棉花姑娘生病了，请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，可是他们都帮不上棉花姑娘的忙，最后（ ）治好了她的病。
主要内容
燕子
啄木鸟
青蛙
七星瓢虫
益虫
益鸟
保护益虫、益鸟
蜜蜂不仅能传播花粉，还能酿造花蜜。
喜鹊的食物大多都是危害农作物的害虫。
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