统编版语文二年级下册12寓言二则 课件(共30张PPT)

文档属性

名称 统编版语文二年级下册12寓言二则 课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-09-29 23:44:37

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文档简介

(共30张PPT)
寓 言 二 则
则:量词。相当于
“章,条”。
寓言:所隐含的语言
小故事,大道理。
wáng
láo



我会认

zuān


quàn

jīn






diū
gào
我知道
细细品味 慢慢体会
故事
道理
亡 羊 补 牢
读一读
亡羊补牢 羊圈 窟 窿 老狼
钻进去 叼走 街坊 后悔
juàn (羊圈)
quān (圆圈)

多音字

zuān(钻孔)
zuàn(钻石)

fāng(书坊)
fáng(染坊)
同街巷的邻居。
理解词语
亡,丢失。牢,指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。
为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
采纳。
洞;孔。
窟窿:
街坊:
亡羊补牢:
后悔:
接受:
再读课文:
边读边了解故事展开的起因、经过和结果。
这话交代了故事发生的时间、人物、“亡羊”的原因,为下文的“补牢”做铺垫。
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
你从故事的开头了解到了什么?
铺垫
“劝”“赶紧”写出了街坊对养羊人的关心以及在街坊心中修羊圈的紧迫性。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”
“劝”“赶紧”写出了什么?
语言描写
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”
这句话运用了反问的修辞手法,说明养羊人认为羊已经丢了,修补羊圈于事无补,突出了养羊人对及时纠正自己的错误——修羊圈这件事不以为然的态度,为下文再次丢羊埋下了伏笔。
这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?
语言描写
反问
两个“又”,强调了养羊人不听劝告,让悲剧再一次发生,为后文养羊人的后悔作铺垫。
两个“又”的作用是什么?
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。
这里运用了哪种人物描写方法?说明什么?
心理描写
“赶紧”写出了养羊人知错就改,用实际行动纠正了自己的错误。
“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误,而且非常认真地弥补和纠正了错误。
“再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果,点明了知错就改,就不算晚的道理。
说说你对这句话的理解?
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
1.《亡羊补牢》中第一次羊丢了,养羊人是怎么做的?结果怎样?
《亡羊补牢》中的养羊人没有听取街坊的意见,也没有补羊圈,结果第二天羊被狼又叼走了一只。
串珠问题:
2.《亡羊补牢》中的放羊人最后又是这么做的?结果怎样?
《亡羊补牢》中的养羊人最后听取了街坊的意见,修补了羊圈,再也没丢过羊。
核心问题:
《亡羊补牢》告诉我们,一个人做错了事,只要认真改正,就不算晚。
这则寓言的寓意是什么?
《亡羊补牢》讲述了从前有一个人养了几只羊,羊丢了两次后才修补羊圈的故事。
课文主旨
告诉我们,一个人做错了事,只要肯接受建议,认真改正,就不算晚。
揠 苗 助 长
读一读
焦 急 筋 疲 力 尽 一 大 截
多音字


jìn (尽头)
jǐn (尽管)
lěi (积累)
lèi (累死)
写种田人揠苗助长的结果---禾苗都枯死了。
第一部分(第1自然段)
第二部分(第2、3自然段)
第三部分(第4自然段)
巴望长高
揠苗助长
禾苗枯死
写古时候有个人盼望自己田里的禾苗长高。
种田人拔高了禾苗,累得筋疲力尽。
1.《揠苗助长》中的种田人觉得禾苗长得怎样?他的心情怎样?
《揠苗助长》里的那个人觉得禾苗长得太慢了,他很着急。
串珠问题:
2.《揠苗助长》中种田人想到了什么办法?结果怎样?
种田人跑到地里,把禾苗一棵一棵往高里拔,结果禾苗全枯死了。
核心问题:
《揠苗助长》告诉我们要遵循事物发展的规律,急于求成,反而会坏事。
这则寓言的寓意是什么?
《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高,结果禾苗都枯死了。
课文主旨
说明违反事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情弄糟。
拓展、练习:
在现实生活中,如果遇到寓言《揠苗助长》中这样的人,你会对他们说些什么? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
我想对《揠苗助长》这则寓言中的种田人说,你违反了禾苗的生长规律,急于求成,反而坏事,难道你不懂得“欲速则不达”的道理吗?
拓展、练习:
在现实生活中,如果遇到寓言《亡羊补牢》中那样的人,你会对他们说些什么? ____________________________________________________________________________________________
我想对《亡羊补牢》这则寓言中的放羊人说,你能知错就改,也不算晚。
作 业
1. 你还知道哪些寓言故事,讲给大家听听。
2. 说一说生活中类似亡羊补牢,揠苗助长的事例。
谢 谢!