24 “诺曼底号”遇难记 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
“诺 曼 底 号” 遇 难 记
小学语文四年级下册
哈尔威（船长） 奥克勒福（大副)
洛克（机械师） 克莱芒（见习水手)
聚焦词语 梳理内容
剖开 调遣 窟窿 不可开交 势不可当 井然有序
哈尔威船长驾驶的“诺曼底号”被“玛丽号”猛烈撞击，船身被（ )一个大（ ），海水猛灌，（ ),人们乱得（ ），在哈尔威船长的（ ）下，乘客和船员（ )地乘救生艇脱险，他自己却随着轮船一起沉入大海。
聚焦词语 梳理内容
剖开
窟窿
势不可当
不可开交
调遣
井然有序
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
聚焦场景 感受危急
震荡可怕极了。一刹那间，所有的人都奔到甲板上，人们惊恐万状，一片混乱。
聚焦场景 感受危急
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶的直喘出粗气。
聚焦场景 感受危急
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶的直喘出粗气。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
聚焦语言 感悟品质
学习要求：
请同学们快速浏览课文11至45自然段，找出“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？并在旁边做上批注。
聚焦语言 感悟品质
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：
“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把
六十人救出去！”
聚焦语言 感悟品质
大家都下到小艇上去
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗 ”
“炉子怎么样了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。
聚焦语言 感悟品质
船长喊了一声：“奥克勒福大副？”
大副回答：“到！”
船长问道：“还有多少分钟 ”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人
们感到一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
聚焦语言 感悟品质
“ 妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
“ 哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开抢打死他。”
“ 把克莱芒救出去！”
聚焦语言 感悟品质
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
聚焦语言 感悟品质
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
聚焦场景 感悟情感
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
聚焦场景 感悟情感
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
聚焦场景 感悟情感
聚焦英雄 感悟生命
黄 继 光
谭 千 秋
医护工作者
人生在勤，不索何获。——张衡
聚焦英雄 感悟生命
生命的意义在于奉献，而不在于索取。——巴金
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。——爱因斯坦
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