第四节 细菌和真菌在自然界中的作用课件
文档属性
| 名称 | 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-01-20 10:57:43 | ||
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文档简介
课件28张PPT。第四节 细菌和真菌在自然界中的作用1．细菌细胞与动植物细胞结构的主要不同是细菌
没有: （ ）
Ａ．细胞质 Ｂ．ＤNＡ
Ｃ．细胞膜 Ｄ．成形的细胞核
2．细菌的生殖方式是: （ ）
Ａ．有性生殖 Ｂ．孢子生殖
Ｃ．分裂生殖 Ｄ．芽孢生殖
3.真菌的生殖方式是: （ ）
Ａ．出芽生殖 Ｂ．孢子生殖
Ｃ．形成芽孢 Ｄ．分裂生殖
4．下列生物中,不属于真菌的是: ( )
Ａ．酵母菌 Ｂ．蘑菇 Ｃ．霉菌 Ｄ．大肠杆菌
课前检测DCBD植物是生态系统中的 ，能够通过光合作用制造 ，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物；
动物是生态系统中的 ，对 生态平衡起着重要的作用；
大多数细菌和真菌是生态系统的 ，将 分解成无机物。 生产者有机物消费者维持分解者有机物植物动物细菌、真菌阳光、空气、水、土壤等复习：生态系统的组成生物部分非生物部分生产者消费者分解者 如果没有植物，地球将失去绿色，动物和人都要饿死。
如果没有动物，生态平衡也难以维持。
生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体如果没有细菌和真菌呢？如果没有细菌和
真菌，动植物尸体
就会 ，动植
物就会堆积如山丧失生存空间 通过本节课的学习，你将知道： 真菌和细菌是怎样参与生态系统的物质循环的？
细菌和真菌对人和动、植物有哪些影响？
预习学案1、大多数细菌和真菌是生态系统中的______，能把动植物的遗体分解成___ 、___、 ___，这些物质被植物吸收利用进而制造___，可见细菌真菌对自然界的___起重要作用。
2、细菌和真菌中营___生活的种类能引起动、植物和人患病。
3、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们_____、 _____，这种现象叫做____。地衣是_____和 _____的共生体。根瘤是_____和 _____的共生体。1、食品腐败或发霉的原因是什么？ 2、食品腐败或发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 3、结合79页真菌细菌在物质循环中的作用示意图，自己画个简易图解，表达出真菌细菌在物质循环中的作用。 4、总结：细菌、真菌把动植物遗体分解成 、 、 ，这些物质又能被 吸收利用，进而制造 。体现了细菌真菌在自然界中的 作用。学习任务一： 神奇的尸体“火化”叶片吸收想一想：在自然界里，兔的尸体及倒下的树桩
为什么会消失不见了呢？动物 植物 细菌真菌 遗体遗体CO2、水、无机盐一、作为分解者参与物质的循环 把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是[ ]
A．被树根吸收了 B．被水冲走了
C．被猫挖吃了 D．被腐生细菌分解了试一试：D 神奇的尸体“火化”2
寄生细菌和真菌对周围的
其他生物有什么影响？自学提示：学习任务二、引起动、植物和人患病 在1864年前，当时人们还不知道细菌感染，更不知道抗生素。
在一般的医院里，外科手术的死亡率高达20%-30%，甚至50%-60%。其中绝大部分死于细菌感染！
医院被称为是“殡仪馆的前厅”。 电镜下的链球菌 扁桃体炎丹毒炭疽杆菌101岁高龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林真菌使人患病臂癣 足癣 真菌使许多植物患病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病地衣。根瘤益生菌学习任务三：与动植物共生学习任务三：1、什么是共生? 2、地衣和根瘤分别是 和 共生的结果。 3、地衣和根瘤分别是如何共生的？ 4、你还知道哪些共生的例子？ 与植物的共生体----地衣地衣是 真菌和藻类的共生体。其中，真菌向藻类提供 ，藻类向真菌提供 。 4水分和无机盐有机物与豆科植物的共生体----根瘤有根瘤的大豆很
健壮，没有根瘤
的反而长势不好，
为什么？豆科植物根瘤豆科植物根瘤菌有机物将空气中的氮转换为植物能吸收的含氮物质与动物共生与人类共生与人类共生0大肠杆菌帮助合成维生素K和维生素B12，与人体互利共生。共生1 地衣
藻类 ————真菌
2 根瘤
豆科————根瘤菌
3 与动物
肠胃————正常菌群 细菌作为分解者参与了物质循环， 有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些却能够与动植物共生。那么应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？我的收获
没有: （ ）
Ａ．细胞质 Ｂ．ＤNＡ
Ｃ．细胞膜 Ｄ．成形的细胞核
2．细菌的生殖方式是: （ ）
Ａ．有性生殖 Ｂ．孢子生殖
Ｃ．分裂生殖 Ｄ．芽孢生殖
3.真菌的生殖方式是: （ ）
Ａ．出芽生殖 Ｂ．孢子生殖
Ｃ．形成芽孢 Ｄ．分裂生殖
4．下列生物中,不属于真菌的是: ( )
Ａ．酵母菌 Ｂ．蘑菇 Ｃ．霉菌 Ｄ．大肠杆菌
课前检测DCBD植物是生态系统中的 ，能够通过光合作用制造 ，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物；
动物是生态系统中的 ，对 生态平衡起着重要的作用；
大多数细菌和真菌是生态系统的 ，将 分解成无机物。 生产者有机物消费者维持分解者有机物植物动物细菌、真菌阳光、空气、水、土壤等复习：生态系统的组成生物部分非生物部分生产者消费者分解者 如果没有植物，地球将失去绿色，动物和人都要饿死。
如果没有动物，生态平衡也难以维持。
生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体生物遗体如果没有细菌和真菌呢？如果没有细菌和
真菌，动植物尸体
就会 ，动植
物就会堆积如山丧失生存空间 通过本节课的学习，你将知道： 真菌和细菌是怎样参与生态系统的物质循环的？
细菌和真菌对人和动、植物有哪些影响？
预习学案1、大多数细菌和真菌是生态系统中的______，能把动植物的遗体分解成___ 、___、 ___，这些物质被植物吸收利用进而制造___，可见细菌真菌对自然界的___起重要作用。
2、细菌和真菌中营___生活的种类能引起动、植物和人患病。
3、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们_____、 _____，这种现象叫做____。地衣是_____和 _____的共生体。根瘤是_____和 _____的共生体。1、食品腐败或发霉的原因是什么？ 2、食品腐败或发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 3、结合79页真菌细菌在物质循环中的作用示意图，自己画个简易图解，表达出真菌细菌在物质循环中的作用。 4、总结：细菌、真菌把动植物遗体分解成 、 、 ，这些物质又能被 吸收利用，进而制造 。体现了细菌真菌在自然界中的 作用。学习任务一： 神奇的尸体“火化”叶片吸收想一想：在自然界里，兔的尸体及倒下的树桩
为什么会消失不见了呢？动物 植物 细菌真菌 遗体遗体CO2、水、无机盐一、作为分解者参与物质的循环 把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是[ ]
A．被树根吸收了 B．被水冲走了
C．被猫挖吃了 D．被腐生细菌分解了试一试：D 神奇的尸体“火化”2
寄生细菌和真菌对周围的
其他生物有什么影响？自学提示：学习任务二、引起动、植物和人患病 在1864年前，当时人们还不知道细菌感染，更不知道抗生素。
在一般的医院里，外科手术的死亡率高达20%-30%，甚至50%-60%。其中绝大部分死于细菌感染！
医院被称为是“殡仪馆的前厅”。 电镜下的链球菌 扁桃体炎丹毒炭疽杆菌101岁高龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林真菌使人患病臂癣 足癣 真菌使许多植物患病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病地衣。根瘤益生菌学习任务三：与动植物共生学习任务三：1、什么是共生? 2、地衣和根瘤分别是 和 共生的结果。 3、地衣和根瘤分别是如何共生的？ 4、你还知道哪些共生的例子？ 与植物的共生体----地衣地衣是 真菌和藻类的共生体。其中，真菌向藻类提供 ，藻类向真菌提供 。 4水分和无机盐有机物与豆科植物的共生体----根瘤有根瘤的大豆很
健壮，没有根瘤
的反而长势不好，
为什么？豆科植物根瘤豆科植物根瘤菌有机物将空气中的氮转换为植物能吸收的含氮物质与动物共生与人类共生与人类共生0大肠杆菌帮助合成维生素K和维生素B12，与人体互利共生。共生1 地衣
藻类 ————真菌
2 根瘤
豆科————根瘤菌
3 与动物
肠胃————正常菌群 细菌作为分解者参与了物质循环， 有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些却能够与动植物共生。那么应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？我的收获