北师大版数学六年级上册5.2 统计图的选择课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
5.2 统计图的选择
你能从这三幅统计图中读出什么信息？
（1）哪一年的小学生在校人数最多？哪一年的小学生在校人数最少？你是如何比较出来的？
（2）从2012年至2015年，该厂年度产值是呈怎样的变化趋势？你是如何看出来的？
（3）某厂一年的销售额中，哪个季度的销售额所占的百分比最大？
小结：
不同的统计图，有着不同的作用。那么，条形统计图、折线统计图和扇形统计图各具有怎样的特点和作用呢？
我们该如何选择合适的统计图来说明问题呢？
下面是我国第24~30届奥运会获奖情况统计表。
年份 届数 金牌/块 银牌/块 铜牌/块 名次
1988 24 5 11 12 11
1992 25 16 22 16 4
1996 26 16 22 12 4
2000 27 28 16 15 3
2004 28 32 17 14 2
2008 29 51 21 28 1
2012 30 38 27 23 2
我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况是怎样的？
我国在第24~30届奥运会获得的金牌数分别是多少？
在第29届奥运会上，我国奖牌的分布情况是怎样的？
这三个问题能很明显的直接看出来吗？如果要很明显地看出来还需要哪些统计方式？
5
16
16
28
32
51
38
5
16
16
28
32
51
38
从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况？
折线统计图能清楚的反映事物的变化情况。
5
16
16
28
32
51
38
5
16
16
28
32
51
38
从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？
条形图更能直观、明显地表示出数量的多少。
5
16
16
28
32
51
38
5
16
16
28
32
51
38
哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？
5
16
16
28
32
51
38
5
16
16
28
32
51
38
每幅图分别反映的是哪方面的信息？
从每幅图上你还能得到哪些信息？
条形统计图、折线统计图和扇形三种统计图各自有什么特点？
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
2.下面是六年级学生家庭拥有电脑情况统计表。
2009~2013年六（2）班学生家庭拥有电脑情况统计表 年份 2009 2010 2011 2012 2013
数量（台） 8 14 20 25 30
2013年六年级各班学生家庭拥有电脑情况统计表 班级 六（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班 六（5）班
数量（台） 31 29 30 35 35
讨论：如果要将表中数据制成统计图，各选哪种统计图比较合适？
3.第29届北京奥运会参加的国家已达205个。这些国家就像奥运五环一样分布在五大洲。
应选择什么统计图来表示这些国家在五大洲的分布情况？
今天你学到了什么？有什么收获？和同伴们说一说。
1.填一填。
(1) 常用的统计图有( ) 统计图、( ) 统计图和( ) 统计图。
(2)( ) 统计图不但能反映数量的多少, 而且能反映出各种数量的增减变化的情况。(3)( ) 统计图能很容易地看出各种数量的多少。
(4)( ) 统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
2.判一判。
(1) 扇形统计图中的圆表示整体。( )
(2) 三种统计图各有优缺点。 （ ）
(3) 扇形统计图各个部分之和是 100%。 ( )
(4) 统计图和统计表的作用一样。 ( )
(5) 条形统计图能反映数量的增减变化情况。 ( )
(6) 扇形统计图可以清楚地看出各种数量的多少。 ( )
3.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
4.实践活动作业。
收集报纸、杂志等媒体中的统计图，与同伴交流你获得的信息和感受，你认为这些图能直观地表示数据吗？
谢谢大家，再见！