北师大版数学六年级上册5.3 身高的情况课件（共19张ppt）

(共19张PPT)
5.3 身高的情况
现在,学校合唱队要定制服装，颜色、款式、价格都已经商量好了,需要考虑的就是服装的大小了。服装分为四种型号：身高为130cm—139 cm的适合穿小号,140cm—149cm的适合穿中号,150cm—159cm的适合穿大号,160cm-169 cm的适合穿加大号。怎样知道每种服装要购多少套呢？
老师这里有一张学校鼓号队队员身高记录单(课件出示),但上面的数据比较零乱,怎样才能根据这些数据清楚地知道每种型号的服装各买多少套呢
要对这些数据进行整理。
从这张记录单上，你知道了什么？
同学们在观察这些数据时有什么感受？
这些数据很凌乱，无序，要找一些信息时很麻烦。
这么多数据要如何整理呢？
把这些数据排序，可以得到最高与最低同学的身高。
还可以将同学的身高分段整理。
如何整理数据有利于厂家为我们定制衣服呢？
服装厂按身高5 cm一段来确定服装的型号，现在我们就来整理这些凌乱的数据吧。
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（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？
（2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。
（3）你可以对淘气所在班订运动服提出一些建议吗？
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总结回顾：
（1）收集数据：淘气把同学们的身高记录在记录单上。
（2）分段整理：按照每隔5 厘米一段整理数据。
（3）制成统计图：便于看出身高分布状况。
（4）分析数据：看统计图了解全班学生身高分布情况。
回顾一下：刚才我们的学习过程中，都做了哪些活动，经历了哪几个流程？
1.调查你们全班同学的身高情况。
（1）记录在下面的统计表中。
（2）整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。（3）根据上面的数据，完成下面的统计表。
身高段/cm 140以下 140～144 145～149 150～154 155～159 160～164 165～169 169以上
人数
（4）回答下面的问题。
①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？
②你可以对你们班订校服提一些建议吗？
2.下面是淘气所在学校六（2）班男、女生的身高分布照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与同学进行交流。（单位：cm）
同学们，今天我们共同经历了统计的完整过程，通过对原始数据进行分段整理，再制作成统计图进行分析，是我们解决问题当中的一个很重要的方法。课后，也希望同学们能注意收集生活中的有关信息，自觉运用统计方法来解决问题。
通过今天的学习你有什么收获？和同伴们说一说。
1.下面是六年级24名同学在校运动会上3分跳绳的成绩。(单位：个）
(1)将上面的数据进行分组整理。
(2)根据上面的统计表完成下面的条形统计图。
校运动会六年级24名同学3分跳绳成绩统计图
(3)看图完成下面各题。
①(　　　　　　)个数段人数最多，(　　　　　　　)个数段人数最少。
②如果成绩在180个及以上获奖，那么这次校运动会六 年级24名同学的获奖率是(　 　)%。
③你想对成绩在140个以下的同学说些什么？
3.下面是六(2)班女生1分仰卧起坐成绩记录表。(单位： 个)
(1)根据上表数据，将成绩进行合理整理，然后填入下表。
(2)如果规定1分仰卧起坐做45个及以上为优秀，六(2)班女生1分仰卧起坐的优秀率是多少？
谢谢大家，再见！