北师大版数学六年级上册1.1 圆的认识（一）（第二课时）课件（共16张PPT)

(共16张PPT)
1.1 圆的认识（一）
第二课时
想一想：汽车、摩托车、自行车的车轮为什么是圆的呢？
小组合作：将做好的“车轮”沿直尺边滚一滚，并描出A点留下的痕迹。
拿出准备的卡片，标出这三个图形的中心点。
探究活动——车轮为什么是圆的（圆形车轮）
探究活动——车轮为什么是圆的（方形车轮）
探究活动——车轮为什么是圆的（椭圆形车轮）
探究活动——车轮为什么是圆的
观察三种车轮中心点的痕迹，想一想：如果要把他们分成两类，该怎样分？
探究活动——车轮为什么是圆的
观察三种车轮中心点的痕迹，想一想：如果要把他们分成两类，该怎样分？
你是根据什么标准分的？
圆心的痕迹为什么是直线？
说一说：车轮为什么是圆的？
圆形车轮的车轴到地面的距离就是圆的半径，同一个圆的半径是相等的，因此圆形车轮的运动是平稳的；而正方形、椭圆边上的点到中心点的距离不相等，因此滚动起来不平稳。
圆和其他图形有什么不同？
1.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。
（1）从圆心到（ ）任意一点的线段，叫半径。
A直径 B线段 C射线
（2）通过圆心并且两端都在圆上的（ ）叫直径.
A圆心 B圆外 C圆上
C
B
（3） 画一个直径为3厘米的圆，圆规两脚尖的距离
是（　 ）厘米。
B
2.我会选。
Ａ3厘米　 Ｂ1.5厘米　Ｃ6厘米
3.按要求填一填。
01
02
正方形、椭圆边上的点到中心点的距离不相等，因此滚动起来不平稳。圆形容易滚动，还能提高行驶速度。
车轮为什么是圆的？
通过滚动圆、正方形、椭圆，我们发现：圆形车轮的车轴到地面的距离就是圆的半径，同一个圆的半径是相等的，所以圆形车轮的运动是平稳的。
1.在没有圆规的情况下，你能用哪些方法画圆？
2.你知道井盖为什么是圆的吗？
3.把这节课探究活动的过程和发现写成一篇数学日记。
谢谢观看！