北师大版数学六年级上册1.1 圆的认识（一）（第一课时）课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
1.1 圆的认识（一）
第一课时
想一想：圆和我们以前学过的图形有什么不同？
想一想：在套圈游戏中上面哪种游戏方式更公平？
不公平
公平
圆上任意一点到圆中心点的距离都相等。
不公平
你能自己想办法画一个圆吗？
手指画圆
系绳画圆
圆规画圆
想一想：这三种画圆的方法有什么共同之处呢？
都有一个固定的点，都是一个固定的长度
谁来展示一下自己画的圆，并说说你是怎样画的？画的时候要注意什么？
手柄
针脚
笔尖
画圆时，固定点（圆规针尖）不能动，圆规两脚之间的距离不能变。
认一认
o
半径
r
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
图中哪条线段是半径呢？
认一认
o
直 径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
认一认
图中哪条线段是直径呢？
认一认
？
o
半径
r
想一想，半径之间、直径之间、半径和直径之间有什么关系？
在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？
o
半径
r
直 径
d
想一想，半径之间、直径之间、半径和直径之间有什么关系？
？
在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相等吗？
0
1
2
3
4
6
7
8
5
o
半径都相等
直径也都相等
0
1
2
3
4
6
7
8
5
同一个圆内
想一想，半径之间、直径之间、半径和直径之间有什么关系？
想一想，半径之间、直径之间、半径和直径之间有什么关系？
o

d
r
r
d=r+r
d=2r
r= d
2
在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。
想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？
圆的大小与半径的长短有关系。
圆的位置与圆心有关系。
1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。
围成圆形，每个人离中心点的距离都相等。
（1）半径是射线，直径是直线。( )
×
（2）圆的直径都相等。( )
×
（3）直径是圆内最长的线段。( )
（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )
√
√
2.判断对的打“√”错的打“×”
3.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O，r ，d 标出它的圆心、半径和直径 。
O
d
r=1.5厘米
4.填表。
半径 2dm 0.6cm 1.8dm
直径 5m 8.32m
4dm
2.5m
1.2cm
3.6dm
4.16m
01
02
03
圆的半径和直径都可以画无数条。同一个圆里，所有的半径都相等，所以的直径都相等。
同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，或者说半径是直径的 。用字母表示为d=2r或r= 。
圆的认识（一）
圆心一般用字母O表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。用字母d表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径。一般用字母r表示。
1.你能用圆的知识解释下面现象吗？
2.课本第4页第5题。