5《一个豆荚里的五粒豆》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
一个豆荚里的
五
粒 豆
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。
他著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》等。
按照
豌豆
豆荚
冻僵
囚禁
青苔
jiá
wān
àn
jiāng
tái
qiú
我会认
相框
kuàng
洋溢
yì
事先感觉。
【预感】
【揭晓】
【盘绕】
【洋溢】
（情绪、气氛等）充分流露。
公布（事情的结果）。
围绕在别的东西上面。
豌
按
适
恐
枪
耐
玻
璃
wān
àn
shì
kǒnɡ
qiānɡ
nài
bō
lí
我会写
写一写
书写指导：
左窄右宽，左边“豆”字的最后一画“提”和右边“宛”字的第五画横撇要相互避让。
豌
写一写
书写指导：
上半部分笔顺要写正确，先写中间的短竖，再写短竖两边的点。
曾
翻开单元篇章页，一个大大的问号映入眼帘，同时，还有这样一句名言，谁来读？
有谁读懂了这句话的意思？
这里的“患”就是“担心、害怕”的意思。整句话合起来就是——学习怕的是没有疑问，能提出疑问，才有进步。
尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
提示：（1）从课文内容角度提问。
（2）从句子的表达角度或修辞手法。
（3）联系生活结合课文内容角度。
豆荚
豌豆
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
坐井观天
让你联想到什么寓言故事？
青蛙
五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳他们的愿望。
第一粒豆
“如今我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，那么就请你来吧！”第一说着，就飞走了。
第二粒豆
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒真正的豌豆呢！”于是它也飞走了。
自高自大
第三、第四粒豌豆——没走多远，也被鸽子吃掉了。
第五粒豌豆——飞到窗台上长满青苔的裂缝里，给生病的小姑娘带来快乐与生机。
母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了！”
豌豆生根发芽
因为她的独生女儿身体非常虚弱，躺在床上已经一整年了，因为家境贫寒，她每天都要到外面去挣生活费，她的女儿只有整天在家躺在，看不到外面的世界，所以当她看到小豌豆在这里生根，并长出了叶子，她想，豌豆苗可以陪伴着女儿成长，等豌豆苗开花后，女孩能看到美丽的花朵。
母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
豌豆生长
小女孩充满信心
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
不是，掉到青苔裂缝的那粒才是最了不起的，因为它让小女孩有了希望。
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
豌豆有着顽强生命力和乐观的态度，不断成长，让小女孩受到了鼓舞，有了战胜病魔的信心，病就慢慢变好了。
我们通过本课的学习，感受到了生命的启迪，小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会对小姑娘说些什么？
按要求写句子。
1.难到我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
2.这里既温暖，又舒适。 （用画线词语造句）
我们不会永远坐在这儿。
这件事老师处理得体,既解决了同学之间的矛盾,又维护了同学之间的团结。
布置作业
作业：
　　　 1.朗读课文。
　　　2.抄写词语。
作业：
　　　1.朗读课文。
　　　2.抄写词语。
再见！