第14课 山水画的意境（课堂10分钟）素养提升卷（含答案解析）

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第14课 山水画的意境 （课堂10分钟）同步素养提升卷
一、选择题
1．下列加点字的注音无误的一项是( )
A．孤帆(fán) 真挚(zhì) 朝霞暮霭(ǎi)
B．渲染(xuàn) 灵魂(hún) 富丽堂皇(táng)
C．遥望(yáo) 意境(jìng) 浮光掠影(lüě)
D．惆怅(chóu) 造化(huà) 颐和园(yì)
2．下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．标本 身临其境 胸有层竹 B．情趣 依依送别 浮光略影
C．独创 夸张渲染 富丽堂皇 D．描绘 朝朝暮暮 金壁辉煌
3．下列句中标点符号使用不当的一项是（ ）
A．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。
B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
4．下面几句话应依次填入的一项词语是
（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。 （要根据语境选择恰当的词）
（2）“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。
（3）这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。
A．美丽 富丽 华丽 B．美丽 华丽 富丽
C．华丽 美丽 富丽 D．华丽 富丽 美丽
5．下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是（ ）
A．意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。
B．意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境地长期观察和全面、深刻的认识。
C．意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。
D．山水画创作中，画家只有对所描绘的景物充满强烈、真挚、朴素的感情，有表达自己亲身感受的强烈愿望，才能创造别具一格的意境。
二、语言表达
6．欣赏一些李可染的画作，如《万山红遍》，然后谈谈自己欣赏后的体会。
三、综合性学习
7．承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神喜迎‘二青会’”宣传片向同学们征集素材，你推荐了下面的宣传画，请说明你的推荐理由。
写作提示：①可以把三幅画作为“传画系列”总体推荐，也可以只推荐其中一幅；②80字左右。
四、现代文阅读
阅读课文选段，完成各题。
山水画的意境 （节选）
李可染
①画山水，最重要的问题是"意境"，意境是山水画的灵魂。
②什么是意境？ 我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。
③怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
④意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到"全马在胸""胸有成竹""白纸对青天""造化在手"的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，在看一眼画一笔的情况下能画出今天这样的作品来，而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。
⑤同样，一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使。
8．请写出选文的中心论点是什么？
9．说说第⑤段划线句子运用了什么论证方法？有何作用？
10．下列句子中加点的字能否去掉？为什么？
对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】A.“帆”应读“fān”；
C.“掠”应读“lüè”；
D.“颐”应读“yí”；
故选B。
2．C
【详解】A．层——成；
B．略——掠；
D．壁——碧；
故选C。
3．B
【详解】和前面的“、”去掉。故选B。
4．B
【详解】本题考查学生辨析近义词的能力。“美丽 富丽 华丽”三个词语都有共同的音节“丽”，“美丽”意思是：好看、漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦，对自己来说是视觉的享受；“富丽”指富有的意义通常指“宏伟美丽”； “华丽”：美丽而有光彩，华丽一词，多用于形容服饰，华丽礼服。选择近义词填空除了要了解词语的意思外，还要根据具体的语境，可以用排斥法，古代皇帝居住的环境通常用富丽堂皇来形容，那他们要举行游行所用的工具一定宏伟美丽，因为大臣们要极力讨好皇帝，所以他们看到皇帝的衣服一定认为是美丽而有光彩的，剩下“美丽”就可以填到剩下的一题中。
5．C
【详解】C．有误，“那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人”说法太绝对，原文是“如果片面追求自然，花、鸟都会成为死的标本”，强调了“片面”。 故选C。
6．“看万山红遍，层林尽染”是毛泽东词作《沁园春·长沙》中的名句。画作《万山红遍》描绘了深秋时分，湘江之滨的岳麓山漫山古树皆红的壮丽奇景。
【解析】略
7．示例一：我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“二青会”全称，中间为运动者的人物剪影，两侧及下方有花卉树木，山川河流装饰图，左下角为山西著名景点图案。此组画富有地方特色，契合宣传主题。
示例二：我推荐图2，画面中间是自行车运动员剪影，上方居中是“二青会”全称，主题突出；两侧及下方为山川花树图案，设计精美；左下角为“平遥古城”图案，地方特色浓郁。整幅图匠心独运，值得推荐。
【详解】本题是一道图文转换题，考查考生语言表达简明、准确、鲜明的能力。徽标宣传画类答题方法：①描述画面：观察徽标的各个组成部分，抓住特点， 按照顺序（由总到分、由上到下、由左到右）进行分析。②展开联想：围绕主题（哪一项活动、哪一项组织、哪一项物品），展开联想。③分析寓意：扣住行业特点，图案的某个部分体现何种意义。图片中的共同元素是“二青会”全称、山西本地特色景点、山川花树、运动者剪影。在推荐时注意抓住画面的特点，结合二青会的主题，注意描述顺序，理由充分即可。
8．意境是山水画的灵魂（或画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。） 9．对比论证；论证画家只有对所描绘的事物有强烈真挚的情感，有深刻的感受，才能有意境的独创性。 10．不能去掉；“极”表示熟悉的程度，画竹必先胸有成竹，如果对虾的精神状态不熟悉或者不太熟悉，虾就不会在画家的笔下活起来。
【解析】8．本题考查的是对中心论点的概括。首先要明确中心论点的特征，其次，掌握寻找中心论点的方法。中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。文章第①段首先提出观点“意境是山水画的灵魂”。结合标题“山水画的意境”和第③段“怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情”，第④段“要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察”等表示作者观点的句子可知本文的中心论点是意境是山水画的灵魂（或画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。）
9．本题考查把握论证方法及其作用的能力。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。由“一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情”和“有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性”可知，划线句子运用了对比论证的方法。把画家有强烈真挚的情感和没有强烈的亲身感受进行对比，突出强调了画家只有对所描绘的事物有强烈真挚的情感，有深刻的感受，才能有意境的独创性，使论证更有说服力。
10．本题考查议论文语言特点的理解。议论文的语言讲究严谨、准确，解答时首先表明态度，然后释词，理解词语删除前后句子的表达效果。“极”字不能去掉。“极”的意思是顶端，最高点，尽头。句中表示熟悉的程度，意思是必须对虾的精神状态非常熟悉，才能画出活灵活现的虾，如果对虾的精神状态不熟悉或者不太熟悉，虾就不会在画家的笔下活起来。如果去掉就表达不出这个意思，“极”一词体现了议论文语言的准确性。
答案第1页，共2页
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