广东省东莞市2023年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．（2023·东莞）通过六年的语文学习，王华认识了很多杰出人物，写下了下面的语句，请你根据拼音帮他补充完整。
kān 称军神的刘伯承，为救村民在xiōng yǒng 的洪水中xī shēng 的老汉，面对严jùn 形势仍沉着镇定的李大钊，他们永远活在我们心中。
【答案】堪；汹涌；牺牲；峻
【知识点】看拼音写汉字；部首与偏旁
【解析】【分析】书写时注意，“堪”是左右结构，偏旁是：“土”，不要写成“勘”；“汹涌”都是左右结构，偏旁都是：“氵”，不要写成“凶勇”；“牺牲”的部首都是：牛，都是左右结构，不要写成“西生”；“峻”偏旁是：山，是左右结构，不要写成“俊”。
故答案为：堪、汹涌、牺牲、峻
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（2023·东莞）王华正向同学介绍航天知识，“神舟十四号首次由小机械臂fǔ助实施，完成了问天舱扩展泵组安装，问天舱全景相机抬升，舱外自主应急返回验证等任务，全过程顺利圆满。”
（1）其中，“应急”的“应”读音与下列哪一项相同？（ ）
A．应酬 B．应允 C．应该 D．应当
（2）王华不会写“fǔ助”，查《现代汉语词典》后，他应选择哪一项？（ ）
A．俯：头低下 B．抚：轻轻地按着
C．拊：拍 D．辅：辅助（跟“主”相对）
【答案】（1）A
（2）D
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】（1）应：读“yìng”时，意思为对待。读“yīng"时，意思为该，当，又引申料想理该如此。题干“应急”的“应”读音为“yìng”。A项中“应酬”的“应”读音为“yìng”。B、C、D项中的“应”读音为“yīng”。选A。
（2）辅助：指从旁帮助；协助。根据语境“神舟十四号首次由小机械臂fǔ助实施”可知，选D。
故答案为： （1）A；（2）D
【点评】本题考查对多音字和同音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．（2023·东莞）同学们在习作中积极运用成语，使用不当的一项是（ ）
A．张老师今天穿了件白衬衫，无独有偶，李老师今天也穿了件白衬衫。
B．小丽的文章构思别出心裁，给我留下深刻的印象。
C．这次辩论比赛，我方技高一筹，夺得了冠军。
D．王大爷穷困潦倒，最后只落得个马革裹尸的悲惨结局。
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、C恰当。
D.不恰当，“马革裹尸”意思是：用马皮包裹尸体。形容将士战死沙场的英勇无畏的气概。用在此句，与具体语境不符。
故答案为： D
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
4．（2023·东莞）下面是王华习作中的一段话，请你用修改符号修改其中的几处错误。
我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。忽然，想起老师说的联系生活理解的办法，赶紧震作精神，动起笔来。居然，难题被我解决了。
【答案】我写作业时，遇到了一个难题，反复思考，总是找不到解题思路。我忽然想起了老师说的联系生活理解的方法，赶紧振作精神，动起笔来。果然，难题被我解决了。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】语意重复，“想来想去反复思考”，去掉“想来想去”；成分残缺，在“想起”前面加“我”；用词不当，“办法”改为“方法”；错别字，“震”改为“振”；用词不当，“居然”改为“果然”。
故答案为：我写作业时，遇到了一个难题，反复思考，总是找不到解题思路。我忽然想起了老师说的联系生活理解的方法，赶紧振作精神，动起笔来。果然，难题被我解决了。
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
5．（2023·东莞）判断下列说法是否正确。
（1）柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其行书代表作之一。（ ）
（2）辩论要听出别人讲话的矛盾或漏洞，抓住漏洞进行反驳，用语要文明。（ ）
【答案】（1）错误
（2）正确
【知识点】辩论讨论；书法作品
【解析】【分析】（1）柳公权是唐代著名书法家，《玄秘塔碑》是他的楷书代表作之一。故题干说法错误。
（2）辩论的技巧是听出别人讲话中的矛盾或漏洞，然后抓住漏洞进行反驳，同时注意用语的文明。题干说法正确。
故答案为： （1）错误；（2）正确
【点评】考查了文学常识和辩论讨论，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。学生的知识积累与收集要靠多读、多记，注重培养学生做笔记的习惯。
6．（2023·东莞）古诗文积累与运用。
我会用：几场球赛，我都输了。就此放弃？不！清代诗人郑燮告诉我：“ ， ”我要越挫越勇！
【答案】千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清朝郑燮的《竹石》，意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。表现了一种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格和决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
故答案为： 千磨万击还坚劲、任尔东西南北风
【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我
7．（2023·东莞）我会选：成长纪念册中“最爱的老师”和“最好的朋友”页面还缺少文字，我会选择合适的诗句分别送给他们（ ）
A．随风潜入夜，润物细无声。 B．盈盈一水间，脉脉不得语。
C．何当金络脑，快走踏清秋。 D．海内存知己，天涯若比邻。
【答案】A,D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.句意：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。适合送给最好的老师。
B.句意：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
C.句意：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
D.句意：四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。适合送给最好的朋友。
故答案为： A、D
【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
8．（2023·东莞）读目录，我知道这本书的书名是 。我还知道书中的一个故事情节是 。
A.鬼屋寻宝
B.变成“小人”
C.逃出强盗山
D.救“星期五”
目录
第1章 一个男孩 003
第2章 大雁阿卡 017
第3章 野鸟的生活 031
第4章 格里敏大楼 047
第5章 克拉山鹤舞大表演 058
第6章 雨天 065
第7章 三级台阶 069
第8章 罗耐毕河畔 072
第9章 科尔斯克鲁纳 079
第10章 去厄兰岛的途中 087
第11章 厄兰岛之角 091
……
【答案】《尼尔斯骑鹅旅行记》；B
【知识点】图文信息阅读；《骑鹅旅行记》
【解析】【分析】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。根据阅读可知，《尼尔斯骑鹅旅行记》中，尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了个新名字叫“大拇指”。
故答案为：《尼尔斯骑鹅旅行记》、B
【点评】考查图表分析。要先阅读图表，再根据题干作答。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
9．（2023·东莞）我读过《西游记》，下列图片中故事的名字是（ ）
A．三打白骨精 高老庄捉妖 莲花洞降妖
B．三借芭蕉扇 高老庄捉妖 火云洞斗妖
C．三打白骨精 高老庄捉妖 错坠盘丝洞
D．三借芭蕉扇 高老庄捉妖 错坠盘丝洞
【答案】D
【知识点】图文信息阅读；《西游记》
【解析】【分析】图一中为有孙悟空，还有“铁扇公主”拿着芭蕉扇，故可以推测为“三借芭蕉扇”。根据图中有“猪八戒”结合选项提示，故可以推测为“高老庄捉妖”。根据图中的蜘蛛网，可以推测为“错坠盘丝洞”。
故答案为： D
【点评】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
二、阅读理解
（2023·东莞）实践长真才，服务你我他。东莞地铁招募志愿者啦！下面是“东莞地铁宣传栏”内容，请你阅读并完成各项任务，成为一名光荣的地铁志愿者！
材料一：根据《东莞市轨道交通网络规划》，东莞轨道交通远期由4条线路构成，全长194.37公里，通过镇区21 个，设立车站55座。《东莞市轨道交通建设规划》显示，东莞轨道交通运行系统暂按采用普通轮轨系统、B型车考虑，初步选用最高时速为120公里的车辆。
为什么选择B型车而不选择A型车呢？相关专家透露，标准的B型车车体的长度、宽度要小于A型车，所以B型车比A型车造价便宜得多。开挖地铁站时土建结构造价成本也随之下降。目前北京所有的地铁均选用B型车，我国拥有地铁的城市绝大多数采用B型车。
材料二：
材料三：
10．请你为“东莞地铁宣传栏”拟一条合适的宣传标语。
11．复兴小学二年级学生参观东莞地铁，他们想知道如何买地铁票，你应推荐他们阅读宣传栏中的材料 ；有同学想知道东莞有哪几条地铁，你应推荐他们阅读材料 ；还有同学想了解东莞地铁的时速，你应推荐他们阅读材料 。
12．二年级学生阅读材料一有困难，请你为他们介绍东莞轨道交通运行系统选择的车型及选择原因。
13．家住塘厦镇政府附近的张爷爷打来电话咨询，他要去茶山看孙子，请你告诉张爷爷他该如何换乘才用时最少，注意要提醒他换乘地点和方向。
14．张爷爷年纪大了，没有手机支付，准备带现金买票。塘厦到茶山的票价为9元，请你根据地铁自动售票机的使用规则，提醒张爷爷带现金的注意事项。
【答案】10．乘东莞地铁，快捷出行，畅享城市新风景。
11．三；二；一
12．东莞轨道交通运行系统选择了B型车，因为其造价低、车身小，使得地铁站的土建结构造价也更低。
13．在塘厦地铁站上车坐R4号线，然后在黄江中心站内换乘R1线（往广州南方向）到鸿福路站内换乘R2线（往东莞火车站方向）到茶山站下车。
14．张爷爷，地铁自动售票机只支持1元硬币或5元、10元八成新的纸质，您从塘厦到茶山票价需要9元，您携带的钱币不要有褶皱，带一张10元纸币或两张5元纸币比较方便购票哦。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。材料一主要介绍了东莞计划建设4条轨道交通线路，总长194.37公里，并采用最高时速120公里的B型车。材料二为东莞地铁规划图。材料三为地铁自动售票机使用流程图。
10．考查了写宣传标语。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。题干要求为“东莞地铁宣传栏”拟写宣传标题，可拟写为：乘东莞地铁，快捷出行，畅享城市新风景。
故答案为：乘东莞地铁，快捷出行，畅享城市新风景。
11．考查对材料内容的理解和分析。材料三介绍了地铁自动售票机使用流程。故想知道如何买地铁票，你应推荐他们阅读宣传栏中的材料三。材料二为东莞地铁规划图，故有同学想知道东莞有哪几条地铁，应推荐他们阅读材料二。根据材料—“初步选用最高时速为120公里的车辆”可知介绍了东莞地铁的时速，故应阅读材料—。
故答案为：三、二、一
12．考查了对材料内容的理解。从材料中找到关键信息组织语言进行作答即可。由“东莞轨道交通运行系统暂按采用普通轮轨系统、B型车”可知，东莞轨道交通运行系统选择的车型是B型车。由“相关专家透露，标准的B型车车体的长度、宽度要小于A型车，所以B型车比A型车造价便宜得多。开挖地铁站时土建结构造价成本也随之下降”可知，选择B型车的原因是其造价低、车身小，使得地铁站的土建结构造价也更低。
故答案为：东莞轨道交通运行系统选择了B型车，因为其造价低、车身小，使得地铁站的土建结构造价也更低。
13．考查了对材料内容理解和运用。仔细阅读材料二地铁路线图，按照题干要求联系生活，实际作答即可。
故答案为：在塘厦地铁站上车坐R4号线，然后在黄江中心站内换乘R1线（往广州南方向）到鸿福路站内换乘R2线（往东莞火车站方向）到茶山站下车。
14．考查了语言表达能力。根据材料三地铁自动售票机的使用规则合理组织语言作答即可。如，张爷爷，地铁自动售票机只支持1元硬币或5元、10元八成新的纸质，您从塘厦到茶山票价需要9元，您携带的钱币不要有褶皱，带一张10元纸币或两张5元纸币比较方便购票哦。
故答案为：张爷爷，地铁自动售票机只支持1元硬币或5元、10元八成新的纸质，您从塘厦到茶山票价需要9元，您携带的钱币不要有褶皱，带一张10元纸币或两张5元纸币比较方便购票哦。
（2023·东莞）读了《红岩》，王华想把感人的故事分享给同学们，一起传承红色经典，感受革命情怀。请你跟他一起合作完成具体任务。
①昏沉的暗夜，降临在渣滓洞集中营。夜风吹来，带着萧瑟的寒意。
②“你说不说？到底说不说？”特务绝望地狂叫着，混合着恐怖的狞笑。
③A一个庄重无畏的声音在回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”
④铁锤高高举起。“钉！”绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“你说不说？到底说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”
⑤江姐没有声音了。人们感到竹签像钉在每一个人心上……
⑥B刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干……
⑦“江姐回来了！”只见江姐被两个特务拖着，从铁门外进来了。C彻夜受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动。鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。
⑧女牢里奔出来几个同志，把江姐轻轻地扶了起来，抬进女牢。战友小心翼翼地为江姐包扎伤口，发现伤口里残留着一些折断了的竹丝，只好放下药签，用指甲拨开血肉模糊的伤口，夹出一条又一条嵌在肉里的竹丝。江姐咳了一声，把头向外转了一下，嘴里吐着血沫……这时候，大家才发现，她在遭受敌人严刑拷打的时候，紧咬着牙关，连嘴唇也咬破了。
⑨晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，传阅着江姐动人心弦的信件：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”
（本文选自《红岩》，选文时有改动。）
15．我会探究阅读。为深入理解《红岩》，王华确定了下面的专题探究任务，请你根据材料，帮他完成表格。
探究“江姐”的人物形象
探关键语句 探描写方法 品作用。探品质
A 描写 表现了江姐的
B 描写 野草黄，落叶飘，烘托出 的气氛。
C 描写 我从“拖”字感受到：
16．我给江姐写颁奖词。王华观看了2023年度《感动中国十大人物》节目，也想为江姐写一则颁奖词，请你参看航天追梦人颁奖词，帮他完成。
《感动中国十大人物》航天追梦人颁奖词：
发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。
17．我为江姐绘海报。王华要为江姐设计一款宣传海报，请你帮他在海报上搭配一种花来表现江姐的品质，你会选择（荷花 菊花 梅花 桃花） ，理由是 。
18．我与同学论《红岩》。有同学阅读《红岩》后认为，现在是和平年代，再读革命小说已经过时了。请你结合上述材料，发表你的看法
【答案】15．语言；坚定，绝不背叛同志与党的英雄气概；环境；悲凉恐怖；动作；江姐遭受严刑拷打后软弱无力，敌人的残暴、狠毒
16．虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情；面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的；她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
17．梅花；梅花不畏严寒，象征着江姐意志坚定、坚贞不屈。
18．我认为这很有必要。没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在幸福安定的生活。任何时候，我们都应该铭记历史，感受革命岁月。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
15．本题考查描写方法及作用。A从“一个庄重无畏的声音在回答”可知，这是语言描写，表现了江姐的坚定，绝不背叛同志与党的英雄气概。B从“刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干”可知，这是环境描写，野草黄，落叶飘，烘托出悲凉恐怖的气氛。C从“彻夜受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动”可知，这是动作描写，突出了江姐遭受严刑拷打后软弱无力的形象，表现出敌人的残暴、狠毒，突出江姐的意志坚定，对革命的坚贞。
故答案为：语言、坚定，绝不背叛同志与党的英雄气概、环境、悲凉恐怖、动作、江姐遭受严刑拷打后软弱无力，敌人的残暴、狠毒
16．本题考查写颁奖词。结合江姐的事迹来写。例：虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情；面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的；她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
故答案为：虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情；面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的；她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
17．本题考查思维拓展。写出自己的选择及理由即可。
故答案为：梅花、梅花不畏严寒，象征着江姐意志坚定、坚贞不屈。
18．本题考查语言表达能力。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合材料并联系生活，阐述自己的观点，要求观点明确，说理充分，言之有理即可。
故答案为：我认为这很有必要。没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在幸福安定的生活。任何时候，我们都应该铭记历史，感受革命岁月。
三、写作
19．（2023·东莞）按要求写作
征稿通知
亲爱的同学，学校微信公众号正在火热征稿中！本期征稿主题为“味道”。生活中，我们品尝过各种各样的味道：爱的味道、眼泪的味道、成功的味道、失败的味道……“味道”一词，引起了你怎样的回忆？请围绕主题，自拟题目，要求内容具体，有真情实感，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。文中不要出现真实的校名、姓名。
期待你的作品能够入选！
【答案】 爱的味道
几年前的一个寒假，我咳嗽得十分厉害，喉咙咳红了，还伴随着剧烈地疼痛。
从医院出来，刺骨的寒风吹到我脸上，如刀割一般。“咳咳咳！”我咳得更厉害了。奶奶见了，赶忙脱下她的外套，给我披上，我感到很是温暖。
回到家，时间已经不早了，餐桌上摆着一碗碗热气腾腾的菜。我没怎么吃，便走进了卧室，想睡一觉。刚整理好床铺，奶奶就走了进来，手里小心翼翼地端着一个碗，里面盛着一些棕色的液体，那就是我的药。只见她缓缓地走到我的学习桌前，轻轻地把碗放在桌上，招呼我过来吃药，等我把药喝完后，她才拿起碗安心离去。
从那以后，每到我早上起床后或是晚上睡觉前，那碗药总会准时出现在我的学习桌上。我把药喝完后才肯去做其他事。等我再回到卧室时，那只碗就会变戏法般不见了。
有一天早上，我起得很早，一看学习桌，上面并没有那碗熟悉的药。我满腹狐疑，踮起脚尖悄悄地走到奶奶的卧室门前，轻轻地推开门，奶奶不在。这时，厨房里传来了一阵叮叮当当的响声。我又蹑手蹑脚地走了过去，推门一看，原来是奶奶正在厨房里忙碌，盛满药的碗边放着我的早餐。她正在试着药的温度，用小勺舀着。白茫茫的水气在厨房里飘着。她的头发已经灰白，瘦弱的身躯在厨房里移动着，干枯的手上满是褶皱。我不禁叫了一声：“奶奶！“
奶奶回过头来，看见我，说：“去等下，马上好了！”随即，她端出了药和早餐，放在餐桌上，慈祥地对我说：“快吃吧，小宝贝！”
我端起了盛药的那只碗，把药喝了下去，仔细品味它，在苦中还带着一丝微甜。我的心暖暖的，屋子里仿佛充满了一种甜蜜的气息，是药的味道，更是爱的味道。
奶奶的爱是那么朴实无华，情真意切，就如花一般甜美
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以“味道”为主题写一篇习作。生活中有许多味道让我们难忘：食物美味让我们难忘，亲人爱的味道让我们难忘，失败的苦涩味道让我们难忘……你对哪种味道印象最深刻，就写哪种味道。无论写哪种“味道”，都要通过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】文章中作者对出院后奶奶对我的细致入微的照顾进行了描写，赞扬了奶奶朴实无华、情真意切的爱，表达了作者对奶奶的感激之情。文章结构严谨，层次清晰有条理；对奶奶的动作、语言等细节进行了描写，突出了奶奶对我无微不至的照顾。如：“只见她缓缓地走到我的课桌前，轻轻地把碗放在桌上，招呼我过来吃药，等我把药喝完后，她才拿起碗安心离去。”
1 / 1广东省东莞市2023年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．（2023·东莞）通过六年的语文学习，王华认识了很多杰出人物，写下了下面的语句，请你根据拼音帮他补充完整。
kān 称军神的刘伯承，为救村民在xiōng yǒng 的洪水中xī shēng 的老汉，面对严jùn 形势仍沉着镇定的李大钊，他们永远活在我们心中。
2．（2023·东莞）王华正向同学介绍航天知识，“神舟十四号首次由小机械臂fǔ助实施，完成了问天舱扩展泵组安装，问天舱全景相机抬升，舱外自主应急返回验证等任务，全过程顺利圆满。”
（1）其中，“应急”的“应”读音与下列哪一项相同？（ ）
A．应酬 B．应允 C．应该 D．应当
（2）王华不会写“fǔ助”，查《现代汉语词典》后，他应选择哪一项？（ ）
A．俯：头低下 B．抚：轻轻地按着
C．拊：拍 D．辅：辅助（跟“主”相对）
3．（2023·东莞）同学们在习作中积极运用成语，使用不当的一项是（ ）
A．张老师今天穿了件白衬衫，无独有偶，李老师今天也穿了件白衬衫。
B．小丽的文章构思别出心裁，给我留下深刻的印象。
C．这次辩论比赛，我方技高一筹，夺得了冠军。
D．王大爷穷困潦倒，最后只落得个马革裹尸的悲惨结局。
4．（2023·东莞）下面是王华习作中的一段话，请你用修改符号修改其中的几处错误。
我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。忽然，想起老师说的联系生活理解的办法，赶紧震作精神，动起笔来。居然，难题被我解决了。
5．（2023·东莞）判断下列说法是否正确。
（1）柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其行书代表作之一。（ ）
（2）辩论要听出别人讲话的矛盾或漏洞，抓住漏洞进行反驳，用语要文明。（ ）
6．（2023·东莞）古诗文积累与运用。
我会用：几场球赛，我都输了。就此放弃？不！清代诗人郑燮告诉我：“ ， ”我要越挫越勇！
7．（2023·东莞）我会选：成长纪念册中“最爱的老师”和“最好的朋友”页面还缺少文字，我会选择合适的诗句分别送给他们（ ）
A．随风潜入夜，润物细无声。 B．盈盈一水间，脉脉不得语。
C．何当金络脑，快走踏清秋。 D．海内存知己，天涯若比邻。
8．（2023·东莞）读目录，我知道这本书的书名是 。我还知道书中的一个故事情节是 。
A.鬼屋寻宝
B.变成“小人”
C.逃出强盗山
D.救“星期五”
目录
第1章 一个男孩 003
第2章 大雁阿卡 017
第3章 野鸟的生活 031
第4章 格里敏大楼 047
第5章 克拉山鹤舞大表演 058
第6章 雨天 065
第7章 三级台阶 069
第8章 罗耐毕河畔 072
第9章 科尔斯克鲁纳 079
第10章 去厄兰岛的途中 087
第11章 厄兰岛之角 091
……
9．（2023·东莞）我读过《西游记》，下列图片中故事的名字是（ ）
A．三打白骨精 高老庄捉妖 莲花洞降妖
B．三借芭蕉扇 高老庄捉妖 火云洞斗妖
C．三打白骨精 高老庄捉妖 错坠盘丝洞
D．三借芭蕉扇 高老庄捉妖 错坠盘丝洞
二、阅读理解
（2023·东莞）实践长真才，服务你我他。东莞地铁招募志愿者啦！下面是“东莞地铁宣传栏”内容，请你阅读并完成各项任务，成为一名光荣的地铁志愿者！
材料一：根据《东莞市轨道交通网络规划》，东莞轨道交通远期由4条线路构成，全长194.37公里，通过镇区21 个，设立车站55座。《东莞市轨道交通建设规划》显示，东莞轨道交通运行系统暂按采用普通轮轨系统、B型车考虑，初步选用最高时速为120公里的车辆。
为什么选择B型车而不选择A型车呢？相关专家透露，标准的B型车车体的长度、宽度要小于A型车，所以B型车比A型车造价便宜得多。开挖地铁站时土建结构造价成本也随之下降。目前北京所有的地铁均选用B型车，我国拥有地铁的城市绝大多数采用B型车。
材料二：
材料三：
10．请你为“东莞地铁宣传栏”拟一条合适的宣传标语。
11．复兴小学二年级学生参观东莞地铁，他们想知道如何买地铁票，你应推荐他们阅读宣传栏中的材料 ；有同学想知道东莞有哪几条地铁，你应推荐他们阅读材料 ；还有同学想了解东莞地铁的时速，你应推荐他们阅读材料 。
12．二年级学生阅读材料一有困难，请你为他们介绍东莞轨道交通运行系统选择的车型及选择原因。
13．家住塘厦镇政府附近的张爷爷打来电话咨询，他要去茶山看孙子，请你告诉张爷爷他该如何换乘才用时最少，注意要提醒他换乘地点和方向。
14．张爷爷年纪大了，没有手机支付，准备带现金买票。塘厦到茶山的票价为9元，请你根据地铁自动售票机的使用规则，提醒张爷爷带现金的注意事项。
（2023·东莞）读了《红岩》，王华想把感人的故事分享给同学们，一起传承红色经典，感受革命情怀。请你跟他一起合作完成具体任务。
①昏沉的暗夜，降临在渣滓洞集中营。夜风吹来，带着萧瑟的寒意。
②“你说不说？到底说不说？”特务绝望地狂叫着，混合着恐怖的狞笑。
③A一个庄重无畏的声音在回答：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”
④铁锤高高举起。“钉！”绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“你说不说？到底说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”
⑤江姐没有声音了。人们感到竹签像钉在每一个人心上……
⑥B刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干……
⑦“江姐回来了！”只见江姐被两个特务拖着，从铁门外进来了。C彻夜受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动。鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。
⑧女牢里奔出来几个同志，把江姐轻轻地扶了起来，抬进女牢。战友小心翼翼地为江姐包扎伤口，发现伤口里残留着一些折断了的竹丝，只好放下药签，用指甲拨开血肉模糊的伤口，夹出一条又一条嵌在肉里的竹丝。江姐咳了一声，把头向外转了一下，嘴里吐着血沫……这时候，大家才发现，她在遭受敌人严刑拷打的时候，紧咬着牙关，连嘴唇也咬破了。
⑨晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，传阅着江姐动人心弦的信件：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”
（本文选自《红岩》，选文时有改动。）
15．我会探究阅读。为深入理解《红岩》，王华确定了下面的专题探究任务，请你根据材料，帮他完成表格。
探究“江姐”的人物形象
探关键语句 探描写方法 品作用。探品质
A 描写 表现了江姐的
B 描写 野草黄，落叶飘，烘托出 的气氛。
C 描写 我从“拖”字感受到：
16．我给江姐写颁奖词。王华观看了2023年度《感动中国十大人物》节目，也想为江姐写一则颁奖词，请你参看航天追梦人颁奖词，帮他完成。
《感动中国十大人物》航天追梦人颁奖词：
发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。
17．我为江姐绘海报。王华要为江姐设计一款宣传海报，请你帮他在海报上搭配一种花来表现江姐的品质，你会选择（荷花 菊花 梅花 桃花） ，理由是 。
18．我与同学论《红岩》。有同学阅读《红岩》后认为，现在是和平年代，再读革命小说已经过时了。请你结合上述材料，发表你的看法
三、写作
19．（2023·东莞）按要求写作
征稿通知
亲爱的同学，学校微信公众号正在火热征稿中！本期征稿主题为“味道”。生活中，我们品尝过各种各样的味道：爱的味道、眼泪的味道、成功的味道、失败的味道……“味道”一词，引起了你怎样的回忆？请围绕主题，自拟题目，要求内容具体，有真情实感，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。文中不要出现真实的校名、姓名。
期待你的作品能够入选！
答案解析部分
1．【答案】堪；汹涌；牺牲；峻
【知识点】看拼音写汉字；部首与偏旁
【解析】【分析】书写时注意，“堪”是左右结构，偏旁是：“土”，不要写成“勘”；“汹涌”都是左右结构，偏旁都是：“氵”，不要写成“凶勇”；“牺牲”的部首都是：牛，都是左右结构，不要写成“西生”；“峻”偏旁是：山，是左右结构，不要写成“俊”。
故答案为：堪、汹涌、牺牲、峻
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】（1）A
（2）D
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】（1）应：读“yìng”时，意思为对待。读“yīng"时，意思为该，当，又引申料想理该如此。题干“应急”的“应”读音为“yìng”。A项中“应酬”的“应”读音为“yìng”。B、C、D项中的“应”读音为“yīng”。选A。
（2）辅助：指从旁帮助；协助。根据语境“神舟十四号首次由小机械臂fǔ助实施”可知，选D。
故答案为： （1）A；（2）D
【点评】本题考查对多音字和同音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、B、C恰当。
D.不恰当，“马革裹尸”意思是：用马皮包裹尸体。形容将士战死沙场的英勇无畏的气概。用在此句，与具体语境不符。
故答案为： D
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
4．【答案】我写作业时，遇到了一个难题，反复思考，总是找不到解题思路。我忽然想起了老师说的联系生活理解的方法，赶紧振作精神，动起笔来。果然，难题被我解决了。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】语意重复，“想来想去反复思考”，去掉“想来想去”；成分残缺，在“想起”前面加“我”；用词不当，“办法”改为“方法”；错别字，“震”改为“振”；用词不当，“居然”改为“果然”。
故答案为：我写作业时，遇到了一个难题，反复思考，总是找不到解题思路。我忽然想起了老师说的联系生活理解的方法，赶紧振作精神，动起笔来。果然，难题被我解决了。
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
5．【答案】（1）错误
（2）正确
【知识点】辩论讨论；书法作品
【解析】【分析】（1）柳公权是唐代著名书法家，《玄秘塔碑》是他的楷书代表作之一。故题干说法错误。
（2）辩论的技巧是听出别人讲话中的矛盾或漏洞，然后抓住漏洞进行反驳，同时注意用语的文明。题干说法正确。
故答案为： （1）错误；（2）正确
【点评】考查了文学常识和辩论讨论，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。学生的知识积累与收集要靠多读、多记，注重培养学生做笔记的习惯。
6．【答案】千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清朝郑燮的《竹石》，意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。表现了一种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格和决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
故答案为： 千磨万击还坚劲、任尔东西南北风
【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我
7．【答案】A,D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.句意：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。适合送给最好的老师。
B.句意：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
C.句意：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
D.句意：四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。适合送给最好的朋友。
故答案为： A、D
【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
8．【答案】《尼尔斯骑鹅旅行记》；B
【知识点】图文信息阅读；《骑鹅旅行记》
【解析】【分析】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。根据阅读可知，《尼尔斯骑鹅旅行记》中，尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了个新名字叫“大拇指”。
故答案为：《尼尔斯骑鹅旅行记》、B
【点评】考查图表分析。要先阅读图表，再根据题干作答。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
9．【答案】D
【知识点】图文信息阅读；《西游记》
【解析】【分析】图一中为有孙悟空，还有“铁扇公主”拿着芭蕉扇，故可以推测为“三借芭蕉扇”。根据图中有“猪八戒”结合选项提示，故可以推测为“高老庄捉妖”。根据图中的蜘蛛网，可以推测为“错坠盘丝洞”。
故答案为： D
【点评】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
【答案】10．乘东莞地铁，快捷出行，畅享城市新风景。
11．三；二；一
12．东莞轨道交通运行系统选择了B型车，因为其造价低、车身小，使得地铁站的土建结构造价也更低。
13．在塘厦地铁站上车坐R4号线，然后在黄江中心站内换乘R1线（往广州南方向）到鸿福路站内换乘R2线（往东莞火车站方向）到茶山站下车。
14．张爷爷，地铁自动售票机只支持1元硬币或5元、10元八成新的纸质，您从塘厦到茶山票价需要9元，您携带的钱币不要有褶皱，带一张10元纸币或两张5元纸币比较方便购票哦。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。材料一主要介绍了东莞计划建设4条轨道交通线路，总长194.37公里，并采用最高时速120公里的B型车。材料二为东莞地铁规划图。材料三为地铁自动售票机使用流程图。
10．考查了写宣传标语。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。题干要求为“东莞地铁宣传栏”拟写宣传标题，可拟写为：乘东莞地铁，快捷出行，畅享城市新风景。
故答案为：乘东莞地铁，快捷出行，畅享城市新风景。
11．考查对材料内容的理解和分析。材料三介绍了地铁自动售票机使用流程。故想知道如何买地铁票，你应推荐他们阅读宣传栏中的材料三。材料二为东莞地铁规划图，故有同学想知道东莞有哪几条地铁，应推荐他们阅读材料二。根据材料—“初步选用最高时速为120公里的车辆”可知介绍了东莞地铁的时速，故应阅读材料—。
故答案为：三、二、一
12．考查了对材料内容的理解。从材料中找到关键信息组织语言进行作答即可。由“东莞轨道交通运行系统暂按采用普通轮轨系统、B型车”可知，东莞轨道交通运行系统选择的车型是B型车。由“相关专家透露，标准的B型车车体的长度、宽度要小于A型车，所以B型车比A型车造价便宜得多。开挖地铁站时土建结构造价成本也随之下降”可知，选择B型车的原因是其造价低、车身小，使得地铁站的土建结构造价也更低。
故答案为：东莞轨道交通运行系统选择了B型车，因为其造价低、车身小，使得地铁站的土建结构造价也更低。
13．考查了对材料内容理解和运用。仔细阅读材料二地铁路线图，按照题干要求联系生活，实际作答即可。
故答案为：在塘厦地铁站上车坐R4号线，然后在黄江中心站内换乘R1线（往广州南方向）到鸿福路站内换乘R2线（往东莞火车站方向）到茶山站下车。
14．考查了语言表达能力。根据材料三地铁自动售票机的使用规则合理组织语言作答即可。如，张爷爷，地铁自动售票机只支持1元硬币或5元、10元八成新的纸质，您从塘厦到茶山票价需要9元，您携带的钱币不要有褶皱，带一张10元纸币或两张5元纸币比较方便购票哦。
故答案为：张爷爷，地铁自动售票机只支持1元硬币或5元、10元八成新的纸质，您从塘厦到茶山票价需要9元，您携带的钱币不要有褶皱，带一张10元纸币或两张5元纸币比较方便购票哦。
【答案】15．语言；坚定，绝不背叛同志与党的英雄气概；环境；悲凉恐怖；动作；江姐遭受严刑拷打后软弱无力，敌人的残暴、狠毒
16．虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情；面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的；她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
17．梅花；梅花不畏严寒，象征着江姐意志坚定、坚贞不屈。
18．我认为这很有必要。没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在幸福安定的生活。任何时候，我们都应该铭记历史，感受革命岁月。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
15．本题考查描写方法及作用。A从“一个庄重无畏的声音在回答”可知，这是语言描写，表现了江姐的坚定，绝不背叛同志与党的英雄气概。B从“刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落叶飘零，只剩下一些光秃秃的枝干”可知，这是环境描写，野草黄，落叶飘，烘托出悲凉恐怖的气氛。C从“彻夜受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动”可知，这是动作描写，突出了江姐遭受严刑拷打后软弱无力的形象，表现出敌人的残暴、狠毒，突出江姐的意志坚定，对革命的坚贞。
故答案为：语言、坚定，绝不背叛同志与党的英雄气概、环境、悲凉恐怖、动作、江姐遭受严刑拷打后软弱无力，敌人的残暴、狠毒
16．本题考查写颁奖词。结合江姐的事迹来写。例：虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情；面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的；她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
故答案为：虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情；面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的；她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
17．本题考查思维拓展。写出自己的选择及理由即可。
故答案为：梅花、梅花不畏严寒，象征着江姐意志坚定、坚贞不屈。
18．本题考查语言表达能力。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合材料并联系生活，阐述自己的观点，要求观点明确，说理充分，言之有理即可。
故答案为：我认为这很有必要。没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在幸福安定的生活。任何时候，我们都应该铭记历史，感受革命岁月。
19．【答案】 爱的味道
几年前的一个寒假，我咳嗽得十分厉害，喉咙咳红了，还伴随着剧烈地疼痛。
从医院出来，刺骨的寒风吹到我脸上，如刀割一般。“咳咳咳！”我咳得更厉害了。奶奶见了，赶忙脱下她的外套，给我披上，我感到很是温暖。
回到家，时间已经不早了，餐桌上摆着一碗碗热气腾腾的菜。我没怎么吃，便走进了卧室，想睡一觉。刚整理好床铺，奶奶就走了进来，手里小心翼翼地端着一个碗，里面盛着一些棕色的液体，那就是我的药。只见她缓缓地走到我的学习桌前，轻轻地把碗放在桌上，招呼我过来吃药，等我把药喝完后，她才拿起碗安心离去。
从那以后，每到我早上起床后或是晚上睡觉前，那碗药总会准时出现在我的学习桌上。我把药喝完后才肯去做其他事。等我再回到卧室时，那只碗就会变戏法般不见了。
有一天早上，我起得很早，一看学习桌，上面并没有那碗熟悉的药。我满腹狐疑，踮起脚尖悄悄地走到奶奶的卧室门前，轻轻地推开门，奶奶不在。这时，厨房里传来了一阵叮叮当当的响声。我又蹑手蹑脚地走了过去，推门一看，原来是奶奶正在厨房里忙碌，盛满药的碗边放着我的早餐。她正在试着药的温度，用小勺舀着。白茫茫的水气在厨房里飘着。她的头发已经灰白，瘦弱的身躯在厨房里移动着，干枯的手上满是褶皱。我不禁叫了一声：“奶奶！“
奶奶回过头来，看见我，说：“去等下，马上好了！”随即，她端出了药和早餐，放在餐桌上，慈祥地对我说：“快吃吧，小宝贝！”
我端起了盛药的那只碗，把药喝了下去，仔细品味它，在苦中还带着一丝微甜。我的心暖暖的，屋子里仿佛充满了一种甜蜜的气息，是药的味道，更是爱的味道。
奶奶的爱是那么朴实无华，情真意切，就如花一般甜美
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以“味道”为主题写一篇习作。生活中有许多味道让我们难忘：食物美味让我们难忘，亲人爱的味道让我们难忘，失败的苦涩味道让我们难忘……你对哪种味道印象最深刻，就写哪种味道。无论写哪种“味道”，都要通过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】文章中作者对出院后奶奶对我的细致入微的照顾进行了描写，赞扬了奶奶朴实无华、情真意切的爱，表达了作者对奶奶的感激之情。文章结构严谨，层次清晰有条理；对奶奶的动作、语言等细节进行了描写，突出了奶奶对我无微不至的照顾。如：“只见她缓缓地走到我的课桌前，轻轻地把碗放在桌上，招呼我过来吃药，等我把药喝完后，她才拿起碗安心离去。”
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