23 鸟的天堂 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
《鸟的天堂》
部编版小学语文五年级上册
白茫茫 一簇簇
茂盛 翠绿 不可计数
鸟声 鸟影 应接不暇
1我们吃过晚饭，热已经退了。太阳下了山，只留下一片灿烂的红霞在天边。
2我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边的大树下，我们发现了几条小船。
3我们陆续跳上一只小船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
4河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
快速默读课文第5到9自然段，思考作者一行人见到了一番怎样的景象？
7我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目， ，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到地面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
真是一株大树
6当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
独木成林
7我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目， ，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到地面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
真是一株大树
8榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那 的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 。这美丽的南国的树！
翠绿
颤动
生机勃勃
9船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是 ，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
“鸟的天堂”
快速默读课文第10到13自然段，思考作者第二次去“鸟的天堂”看到了怎样的景象？两次有什么不同？产生不同景象的原因是什么？
到处都是鸟声，到处都是鸟影。
11这一次是在 。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
早晨
12 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 都是鸟声， 都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。
到处
到处
13我注意地看着，眼睛 ，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
应接不暇
应接不暇 左顾右盼 聚精会神
全神贯注 目不斜视 瞻前顾后
词语积累（表示“看”的词语）
13我注意地看着，眼睛 ，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
应接不暇
群鸟飞舞图
画眉枝上歌唱图
13我注意地看着，眼睛 ，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
应接不暇
点面结合
14当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。 昨天是我的眼睛骗了我，那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊！
“
”
用动静结合的方法写一处景物。
小练笔
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一片土，一棵树，一块田......它们使我的眼睛舒畅，使我的呼吸畅快，使我的心灵舒展。我爱这春回大地的景象，我爱一切从土里来的东西，因为我是从土里来的，也要回到地里去。
生命，无处不是生命。
——选自巴金的《筑渝道上》
课后作业：
1推荐阅读：巴金《筑渝道上》
2.鸟的天堂，它们自由快乐地生活，我们应该如何爱护鸟类呢？请你写一句爱护鸟类的宣传语。