3.《不懂就要问》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
统编版三年级语文上册
第3课 不懂就要问
课文理解
作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。
孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
每天努力一点点，每天进步一点点
课文讲了一件什么事？
每天努力一点点，每天进步一点点
易读错字
例子
例行公事
lì
照 例
圆圈
画圈圈
quān
圈 定
例
圈
每天努力一点点，每天进步一点点
课文理解
于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
壮着胆子说明当时的教学方法不允许学生提问，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢！
每天努力一点点，每天进步一点点
课文讲了一件什么事？
第一部分（1-3自然段）：讲述了少年孙中山在私塾读书，他背书很流利却不懂书里的意思。
第二部分（4-7自然段）：讲述了先生检查完孙中山的背诵后，向学生们讲解这段话的意思。
第三部分（8-9自然段）：通过孙中山和同学之间的问答，表现了孙中山“不懂就要问”的认真学习的态度。
每天努力一点点，每天进步一点点
齐读第7~8自然段：
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
思考：学习时遇到不懂的问题，孙中山是怎么做的？你认为孙中山是一个怎样的人？
每天努力一点点，每天进步一点点
课文回顾
边读边想，课文讲了一件什么事情，我们应该学习什么精神？
每天努力一点点，每天进步一点点
背诵 照例 段 落 练 习 糊 涂 圈
bèi sònɡ zhào lì duàn luò liàn xí hú tú quān
吓呆 霎时 戒尺 厉 声 挨 打 清楚
xià dāi shà shí jiè chǐ lì shēnɡ āi dǎ qīnɡ chǔ
我会读
每天努力一点点，每天进步一点点
多音字
每天努力一点点，每天进步一点点
易读错字
段落
不择手段
duàn
一 段
练笔
军事训练
liàn
练 习
段
练
每天努力一点点，每天进步一点点
前：拿着戒尺
厉声问
后：收起戒尺
摆摆手让孙中山坐下
每天努力一点点，每天进步一点点
2. 课文主要讲了（ ）小时候在（ ）读书，那时
候先生只念不讲书里的（ ），孙中山为了弄懂书中讲的意思，
（ ）胆子向先生询问，最终先生讲解了书中的道理。
学问学问， （ ）。为了弄清楚道理，就是挨打也值
得。
孙中山
私塾
意思
壮着
不懂就要问
每天努力一点点，每天进步一点点
易读错字
发呆
目瞪口呆
dāi
吓 呆
戒备
戒骄戒躁
jiè
戒 尺
呆
戒
每天努力一点点，每天进步一点点
面对先生的厉声责问，孙中山是怎么做的？
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
一声不响 一声不吭 一毛不拔 一言不发 一文不值
这一句说明了孙中山学习的努力和认真。
每天努力一点点，每天进步一点点
归纳总结
学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
从课文中我们可以看出孙中山是一个勤学好问、善于思考、执着求理的人。
每天努力一点点，每天进步一点点
一、看拼音，写词语。 　 　
随堂练习
bèi sòng hú tu shà shí jiè chǐ
liàn xí sī shú yán lì ái dǎ
背 诵 糊 涂 霎 时 戒 尺
练 习 私 塾 严 厉 挨 打
每天努力一点点，每天进步一点点
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
这样糊里糊涂的背，没有什么用。
二、给下面的句子换种说法。
每天努力一点点，每天进步一点点
1. 课文主要写了________（谁）________（时间）________（地点）_______（干什么）。
（起因）先生只让学生________而____________；
（经过）孙中山认为________________没有用，于是___________向__________（谁）提问；
（结果）最后先生_____________大家听得很认真。
孙中山
小时候
在私塾
读书
背诵
从来不讲
糊里糊涂地背
壮着胆子
先生
讲得很详细
三、根据课文内容填空。 　 　
每天努力一点点，每天进步一点点
总结
《不懂就要问》就是写了孙中山幼时在私塾读书的的故事。该课文讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。
每天努力一点点，每天进步一点点
1、用自己的话说说课文讲了一件什么事？体现出孙中山的什么可贵品质。
2、背诵含义深刻的段落。
课后作业