人教版必修1第四单元第10课鸦片战争（共46张PPT）

课件46张PPT。
第四单元
近代中国反侵略、求
民主的潮流
第10课
鸦片战争《鸦片战争》是人教版高中历史必修一政治文明历程第四单元内容，是教材专题四近代中国反侵略、求民主的潮流开篇章，学生将在高一上学期学习这部分内容。鸦片战争对中国的影响是巨大的，它是近代中国人民反抗侵略压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主的开篇，同时也是中国近代史的开端，在教材中具有开篇点题的地位和作用。 通过对虎门销烟和鸦片战争的发生的背景的讲授，能够是学生理解鸦片战争爆发的原因；
通过对鸦片战争对中国的巨大影响和中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析解决问题的能力；
通过对一些重要概念的理解，使学生加深对鸦片战争对中国的影响；通过演示第二次鸦片战争的内容结构示意图，是学生掌握其发生的原因、经过、结果影响。 通过阅读和思考教材及相关资料，在教师的引导下，和在小组讨论、合作的基础上，能够尝试理解鸦片战争爆发的直接原因和根本原因的辩证关系。 通过历史比较的方法，是学生理解第二次鸦片战争是中英鸦片战争的继续和扩大 通过对禁烟运动的讲授，使学生认识到吸食鸦片的严重危害，要远离毒品，同时了解中国人民在鸦片战争中反侵略精神，知道林则徐是一位伟大的民族英雄；
通过讲授鸦片战争以及揭露西方资本主义国家在两次鸦片战争期间所犯的滔天罪行，使学生认识到落后就要挨打的道理，教育学生勿忘国耻，振兴中华。掌握鸦片战争爆发的原因以及中国战败的原因 ①正确理解鸦片战争是中国近代史的开端；
②理解第二次鸦片战争是中英鸦片战争的继续和扩大。从学生的智力因素看，教学对象为高一学生，他们已学了八年级上册第一单元侵略与反抗的鸦片战争，初步掌握了鸦片战争的经过、结果、影响；
从学生的非智力因素来看，初中和高中的模块式设置不同，高中跨越度大，由于广西刚实行新课改，学生还不太适应课改的内容模式，因此需要老师引导。本课内容：鸦片战争、第二次鸦片战争、两次鸦片战争期间西方资本主义国家强加给中国政府和人民的主要不平等条约。教学过程设计：1、创设情境
2、新课教学
3、知识巩固虎门销烟1、创设情境——导入新课
展示图片：19世纪英国在全球的扩张地图新课教学
英国
18世纪中后期，英国开始工业革命，不久法、美等国也相继开展工业革命。为了开拓海外市场和掠夺生产原料，英国把侵略矛头指向幅员辽阔的中国。
中国
清朝政治腐败，财政困难，军备废弛。面对西方殖民者侵略的威胁，清政府仍然实行闭关锁国政策。
虎门销烟1、中国禁烟运动 “给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。” ----《安得鲁· 韩德森致拉本特函》
2、“这是把我们将来和这个帝国（指中国）的商务，安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。”
----《义律致巴麦尊私人机密件》得出结论禁烟运动 英国为了保护鸦片贸易
英国为了打开中国市场——直接原因——根本原因（1840-1842）2、结果：签订《南京条约》割占香港岛2100万银元开放广厦福宁上五处关税要与英国商定破坏了中国的领土主权，开了割让土地的先例开了勒索赔款的恶例，加重了人民负担，阶级矛盾尖锐打开了中国东南沿海的门户，便利了资本主义倾销商品和掠夺原料中国开始丧失关税自主权 ——中国开始沦为半殖民半封建社会2、结果：《南京条约》1842年8月中英签订中国近代史上第一个不平等条约：《南京条约》从政治、经济、科技文化、军事等方面比较18世纪以后中英两国的发展状况：?
我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装，为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军？①客观原因：英国综合国力强大
②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不定，指挥失当。
③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。 鸦片战争后,清政府除了《南京条约》及其附件之外，还与哪些国家签订条约? 你认为这些条约能满足西方列强的欲望吗？鸦片战争后中国第一批不平等条约中英《五口通商章程》和《虎门条约》领事裁判权
片面最惠国待遇
租赁土地、房屋和永久居住 破坏了中国的司法主权便利了列强扩大侵略权益为列强后来建立租界提供了借口我要好好
动脑筋……推理与论证鸦片战争对我国产生了什么样的影响？
有人把鸦片战争作为中国近代史的开端？
怎么理解？中国开始沦为半封建半殖民地社会，它标志中国近代史的开端。解释“半殖民地半封建社会”？ 所谓半殖民地，是相对于殖民地而言的。是指丧失了部分的而非全部的独立自主权。它是指一个国家形式上有自己政府，但是实际上在政治、经济等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。即主权不能完全自主。是历史的沉沦
所谓半封建，也是相对于完全封建而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会状态已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。即既保存了封建主义，又发展了资本主义。思考英法等国为什么再燃战火？战争过程如何？第二次鸦片战争有何结果？1853年中国和洪都拉斯消费英国棉纺织品的数量3.6亿人均 0.75便士 你能结合当时中国的实际情况，分析造成这种现象的原因吗? 英国把棉纺织品在中国滞销的原因归结为：中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少想一想2.第二次鸦片战争的过程(1856-1860年) ①特点:英法联合;首次攻入北京
②火烧圆明园
③中国战败
④签订《天津条约》和《北京条约》当时西方国家是怎样扭转这种局面的? 二 、战火再燃——第二次鸦片战争(1856-1860年) 为何被称为第二次鸦片战争？因为英法发动战争的根本目的与第一次相同:
1、原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华利益圆明园 圆明园，位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万春园组成，占地面积约5200亩，有150余景。圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺术馆。被西方人誉为“万园之园”。雨果的愤怒 “有一天，两个强盗闯入夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。胜利者窃走了夏宫的全部财富。收藏在这个东方博物馆里的，不仅有杰出的艺术品，而且还保存有琳琅满目的金银制品。即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。有一个胜利者把一个个口袋都塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几口箱子。之后又手拉手荣归欧洲。他们一个叫法兰西，另一个叫英吉利”。 3、战争的结果（1）签订《天津条约》（1858年）（4国）
（2）签订《北京条约》（1860年）（2国）
（3）美俄趁火打劫1858年签订《天津条约》，1860年签订《北京条约》割九龙司一区俄国抢占大面积领土赔偿英法巨额白银
增开十口通商，外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行
允许外国公使进京、外国人可到内地游历经商英法各800万两增开天津
——使中国社会半殖民半封建的程度加深二鸦战的条约与《南京条约》的相同点：
割地；赔款；开口岸新界九龙司香港岛英国割占香港地区(三步)
①1842年《南京条约》割香港岛；
②1860年《北京条约》割九龙司；
③1898年租借“新界”。近代中国开放的通商口岸 鸦片战争
后开放的通商
口岸 第二次鸦片
战争后开放的通
商口岸第二次鸦片战争4.战争的影响1、中国领土主权进一步被侵害，半殖民地半封建程度加深。
2、清政府开始被列强控制,中外反动势力 勾结起来，共同镇压中国人民的反抗推理与论证证明：
第二次鸦片战争
“是鸦片战争的继续和扩大”(提示：从“原因与目的”、“性质”、“时间与范围”、“后果与影响”等方面概括。)两次鸦片战争比较简表 两次鸦片战争已经过去了一个半世纪了，这是一段屈辱的历史，这是一段注解残暴与强权的写真。毫不掩饰的恃强凌弱，肆无忌惮的掠夺烧杀，其凶残、其野蛮、其贪婪，无不发挥至极，呻吟在近代中国人民滴血的记忆当中。如今，硝烟散尽，屈辱犹在。这段浓缩在北京西郊残垣断壁上的血泪记载，带着历史的凝重和岁月的沧桑，时刻警示着每一位中华儿女：勿忘国耻，勇敢地肩负起强盛民族的大业，让侵略者的野心与贪婪在强大的中国人民面前瑟瑟颤栗吧！中国人民是不可辱的！封闭所以落后落后就要挨打挨打必须思变思变才能崛起知识巩固1．鸦片战争前夕，清政府推行的对外政策是?
A.闭关锁国 B.自由通商?
C.平等往来 D.出卖利权
2．英国在18世纪中期的对华贸易中处于入超地位， 其主要原因在于?
A．英国对华输入的商品较少?
B．中国自然经济的抵制?
C．英国商品价格比较低廉?
D．中国对英国输出商品较多 5.鸦片战争中国战败的根本原因在于?
A.清政府的屈服求和?
B.军事指挥的失误?
C.战争准备不充分?
D.中国政治、经济、军事落后于西方
6.“大皇帝君临万国，恩被四表，无论内地外夷，均系大皇帝百姓。”此话反映了十九世纪上半期清朝怎样的实质问题
A.是世界上最大的国家 B.皇权至高无上
C.国力强盛 D.皇帝、大臣闭目塞听 7、清朝时，某商人从上海运进一批货物到汉口，收到各地管理的百般刁难，重重勒索。他气愤地说 ：“清政府有条约规定，外国商船和军舰都可以在长江自由航行，不受盘查，而我们中国人为什么不行？难道非要中国商船插上外国旗帜才有生路吗？
这件事至少发生在那一年以后？那商人指的是哪一条约？
1858年，《天津条约》 由于广西刚实行新课改，教师和学生还都不太适应，都要面临着严峻挑战，加上自己是新老师，教学经验不足，另外新课改的内容主要是主干知识，跨度比较大，因此需要拓展比较多的知识，这样才能更好理解主干知识，但这也造成时间紧、内容多，安排不过来，因而造成教学效果没能得到理想中的效果。因此在以后的教学中，结合学情和教材内容，不断反思，总结出比较适合学情和教学内容的教学方法，从而提高自己的教学效果！谢谢欣赏
欢迎批评指正！