人教版数学五年级上册第二单元测试【位置】（无答案）

人教版数学五年级上册第二单元测试【位置】
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、填空。（20分）
1．用数对表示位置时，先表示（ ），后表示（ ）。
2．萧锦坐在教室的第3列第4行，用（3, 4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5, 2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
3．刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4, 1）和点（2, 7）表示，（4, 1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2, 7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
4．如图，已知A的位置是（1, 3），则：B的位置是（ ， ）；
C的位置是（ ， ）；D的位置是（ ， ）；E的位置是（ , ）。
5．如图，如果冬青的位置是（4,3），那么（1,3）是（ ， ）。
二、判断。（6分）
1．数对（9, 9）中两个9表示的意义相同。 （ ）
2．数对（6,2）和（2,6）表示同一个位置。 （ ）
3．小振做操的位置用（10,8）表示，则他在第10列第8行。 （ ）
三、选择（把正确答案的序号填在括号里）。（10分）
1．如图，如果点X的位置表示为（2, 3），则点Y的位置可以表示为（ ， ）。
A.(4, 4) B、(4, 5) C.(5, 4) D. (3, 3)
2．如图，如果将ΔABC向左平移2格，则顶点A＇的位置用数对表示为（ ， ）。
A. (5, 1) B、(1, 1) C、(7, 1) D、(3, 3 )
3．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4, 2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
A、(5, 2) B、(4, 3) C、(3, 2) D、(4, 1)
4．如果A点用数对表示为（1,5），B点用数对表示数（1,1），C点用数对表示为（3, 1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰
5．数对（3, 3）和（6, 3）表示的位置在（ ）。
A、同一行 B、同一列 C、同一位置 D、无法确定
四、按要求完成下面各题。（64分）
1.先读一读这首诗，再按要求填一填。
①“绝”字的位置是（ ， ）；“笠”字的位置是（ ， ）；“鸟”字的位置是 （ ， ）；“元”字的位置是（ ， ）；“寒”字的位置是（ ， ）。
②在（4, 6）位置的字是（ ， ）；（5, 1） 1位置的字是（ ， ）;（3, 3）位置的字是（ ， ）；（4, 3）位置的字是（ ， ）。
2．如图是游乐园的一角。
①如果用（3, 2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
②请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400m，再往北300m处。
3．①描出下列各点，连连看，ABCD是什么图形？
A(2, 5) B(1, 1) C(7, 1) D(6, 5)
②画出图形ABCD向上平移5格后的新图形，并用数对表示出新图形顶点的位置。
4．①请在图上标出金鱼湖（6, 6）盆景园（3, 8）北门（2, 10）的位置。
②小明一天游览的活动路线是（10, 1） (6, 6)→(3, 8) （2, 10）。小明都去了哪些地方？请按顺序写下来。
5．先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形ΔA＇B＇C＇，然后写出所得图形顶点的位置。