统编版语文三年级上册习作：猜猜他是谁 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
猜猜他是谁
一、人物外貌“放大镜”
抓住典型的外貌来介绍，并且按照一定的顺序来介绍。
你瞧他，一张三角形的脸，一双机灵的小眼睛，一对大耳朵，还有那“耀武扬威”的两颗大门牙，就像一只卡通老鼠。
他呀，高高的个子，两道眉毛高高地耸着，像小山似的，可能是他爱思索、总皱着眉头的缘故吧！他高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，眼镜下的那双大眼睛闪着智慧的光芒。
二、“典型事例”来支撑
从人物性格品质入手，发现特点并用典型事例来支撑。
他呀，可是深藏不露的“搞笑专家”。在一次作文课上，老师说:“作文的中间段落要写得饱满些，就像……”老师的话音未落，他就把自己吃得圆滚滚的肚子挺起来了，一边拍着肚子，一边说:“就是要写成这——样!”同学们看着他滑稽的样子，哈哈大笑起来。老师也笑得上气不接下气，指着他说:“对，中间段落就要写得像他的圆滚滚的肚子一样……”
三、“语动心神”来帮忙
在选取了典型事例之后，还可以尝试着用
语言、动作、神态等表现人物特点，还可以用
上比喻、拟人修辞，把人物写得更生动有趣。
她喜欢帮助别人，是同学们的“及时雨”。每当同学有困难的时候，她就毫不犹豫地冲上前去，为同学排忧解难。
记得有一次上语文课，赵老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了课桌，就是找不到田字格纸，我急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安。正当我
引起下文
介绍“及时雨”称号的来历， 引出下文。
比喻修辞
表现了“我”紧张、急切的心情。
要绝望的时候，一个熟悉的声音传入我的耳朵：“曾凡宇，没带田字格纸吗？我给你一张吧！”我转过头一看，是她！她微微一笑，从本子上小心地撕下一张纸，递到了我的手上。顿时，一股暖流涌进了我的心田，刚才那焦急的心情也消失不见了。“谢谢你，你真是雪中送炭哪！”
四、我的词语“加工厂”
描写人物外貌：
会说话的眼睛
眯成一条缝的眼睛
齐眉的刘海
清瘦的脸
红扑扑的脸蛋
身材矮小
身材魁梧
眉清目秀
描写人物神态：
心平气和 得意洋洋
傲慢无礼 全神贯注
描写人物性格
心灵手巧 心直口快
开朗大方 和蔼可亲
善解人意 风趣幽默
描写人物品质
乐于助人 诚实守信 尊老爱幼 拾金不昧
关爱他人
题目居中
段前空两格
外貌特点
性格特点
具体事例
0
范文引路
爱好特点
问句结尾，引起思考。
0
我是小小作家
评价维度
段落前面空两格
能否猜出他是谁
写出了典型的特征
给出了典型的事例
有语言动作神态描写