4.7《能量从哪里来》学习任务单

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课程基本信息
学科 小学科学 版本 教科版（2017） 年级 6 学期 第一学期
课题 能量从哪里来
姓名 学校 班级
学习目标
1.科学观念 （1）太阳是自然界最大的能量来源。 （2）电能是由其他形式的能量转换来的。 （3）能量有多种形式，能相互转换，可以储存在一些物质中。 2.科学思维 （1）通过观察推理的方法，分析太阳能在生物体中的传递过程。 （2）通过分析推理的方法，体会能量之间是可以相互转化的。 3.探究实践 （1）通过查阅资料、分析图示，能够描述太阳能为我们提供能量的过程。 （2）在观察体验小电动机发电时，能基于证据分析得出小电动机可以发电的结论，体会到小电动机转速越快，发电越多。 4.态度责任 在分析能量来源和转换过程时,认识到太阳能在生活生产中的广泛应用,体会开发绿色新能源的重要性。
课前学习任务
在科学研究上，我们不能仅仅满足科学现象，还要有一种打破砂锅问到底的科学品质。关于“能量”，你有什么问题需要提出来，大家一起研究的吗？
课上学习任务
【学习任务一】太阳的能量是怎样传递到地上的 动植物，包括我们人类，它们的生长、运动、呼吸等生命活动所需要的能量来自哪里？结合教材两幅示意图讨论交流。 【知识卡片】 太阳能是所有生命活动的能量来源，也是地球最大的能量来源。
【学习任务二】电能是从哪里来的 手摇发电机是用来做什么的？ 小实验： ①把手摇发电机用导线和灯泡底座连接，安装小灯泡。 ②先慢一点摇，观察小灯泡是否发光。 ③再快一点摇，观察小灯泡的变化。 实验记录 摇得很慢 摇得快
观察： 手摇发电机结构像什么？ 讨论： 怎样设计实验，能用小电动机发电让小灯泡亮起来？ 汇报实验现象。 分析： 我们的汇演为什么没点亮小灯泡？怎么解决这个问题？
【学习任务三】研讨 电动机机用来发电的时候，它就是发电机了，发电站就用发电机来发电。我们生活中使用的电绝大部分来自发电站。如热电厂发电就是用煤烧锅炉，化学能变成热能并把热量传给水，高温、高压的水蒸气带动蒸汽轮机转动，热能变成动能，蒸汽轮机带动发电机发电，动能就变成了电能。 我们知道哪些发电的方法？能量又是怎样转化的？查阅资料，把结果记录在表格中。 电能来源转换的能量形式输出的能量形式
通过本单元的学习，我们对能量有了哪些新的认识？
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