5玲玲的画 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
玲玲的画
líng xiáng 　fú　　jiǎng
玲 详 幅 奖
cuī　 bā　 zāng jīn
催 叭 脏 筋
字词积累
整体感知
画画 玲玲 详细 一幅 评 奖
cuī zānɡ bào lìnɡ lǎn
催促 弄脏 报纸 另外 懒洋洋
bìnɡ zāo ná hòu
并不像 糟糕 拿起 时候
huà
línɡ
xiánɡ
fú
pínɡ jiǎnɡ
huà
部首：田
结构：半包围结构
组词：画画 绘画
造句：我特别的喜欢画画。
重难点字书写指导
pínɡ
部首：讠
结构：左右结构
组词：评论 评奖
造句：大家评论着这件怪事。
jiǎnɡ
部首：大
结构：上下结构
组词：获奖 奖励
造句：小明的作品终于获奖了。
hòu
部首：亻
结构：左右结构
组词：候车 气候
造句：我们在汽车站候车。
bào
部首：扌
结构：左右结构
组词：报纸 报告
造句：我的作文上报纸了。
jí
部首：丿
结构：独体字
组词：及时 及格
造句：我这次考试语文终于及格了。
ná
部首：人
结构：上下结构
组词：拿起 拿到
造句：我拿起了笔开始写字。
这三幅画分别对应课文中哪三个自然段呢？在这三个自然段前做上记号。
第一自然段
第四自然段
第八自然段
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
为了这幅画，玲玲—
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
“别哭，孩子，在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲 地说：“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸放下报纸问：“怎么了，玲玲？”
爸爸接着说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
伤 心
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
玲玲会想些什么？
除了画小花狗，还可画……
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
这里的坏事指什么？好事呢？
你找到做好事的秘诀了吗？
标出自然段序号。要是把下面这三幅画当做是课文插图，应该谁在前谁在后呢？读读课文想一想。
3
1
2
读课文第9自然段，思考：爸爸针对这件事，告诉了玲玲什么道理？
文中哪一句是中心句？有什么作用？从中你受到了
什么样的启示？
中心句：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
作用：这一中心句起到了点明主题的作用。
启示：说明在日常生活中事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。因为好事和坏事可以互相转化。今
后我们遇到这样的事也要向文
中的爸爸和玲玲学习，沉着
冷静，肯动脑筋。
只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
只要你肯努力,再困难的事情也可以解决。
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仿写句子
故事描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间再画一张，玲玲着急地哭了。但在爸爸的启发下,她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨，可见“好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
课堂小结
课文结构
玲玲的画
弄脏
在弄脏的地方画小花狗
更好
--坏事
动脑筋弥补
坏事变好事
--好事
文中的“坏事也能变成好事”中，“坏事”
“好事”各指什么？
当堂测试
坏事：玲玲不小心把画弄脏了，又来不及再画一幅。
好事：在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画
了一只小花拘，巧妙地掩盖了弄脏的地方，使画增
添了家的温馨，结果整张画看上
去更好了。
朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满
意”这3个词语，讲讲这个故事。
课后习题
故事大意：玲玲得意地端详着明天准备参加评奖的画，可画却不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲伤心地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。看着这幅画，玲玲满意地笑了。
我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错
的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转化的。
遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，
要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。
读下面的句子，再联系生活说说你的体会。
只要肯动脑筋（jīn），坏事也能变成好事。