5玲玲的画 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
玲玲的画
1. 正确、流利地朗读课文，能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。
2. 了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。
教学目标
满意：
造句：老师对同学们这次的考试成绩很满意。
满足自己的愿望。
词语理解
懒洋洋：
造句：海参在懒洋洋地蠕动着。
没精打采的样子。
端详：
仔细地看。
造句：他端详了半天，也没有认出眼前的人是谁来。
收拾：
整顿，整理。本课指把画笔整理好。
造句：妈妈让我把书包收拾一下。
参加：加入某种活动。
造句：我们要积极参加体育活动。
端详
一幅画
评奖
弄脏
懒洋洋
来不及
肯定
叭的一声
时候
时间
只要
楼梯
读一读
报纸
fú
bā
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
玲
玲
的
画
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
玲
玲
的
画
2、爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
1、玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？
玲玲满意地端详着自己画的画。
课文讲解
“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”
就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
问题：1.此时玲玲的心情怎样？
2.她为什么伤心地哭？
玲玲认为这张画弄脏了，所以就不能参赛了，慌了手脚，不知道怎么办，所以急哭了。
爸爸看了画后，怎么说的？
别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？
读课文第9自然段，思考：爸爸针对这件事，告诉了玲玲什么道理？
爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
爸爸的话是文章的中心句，起到点明中心的作用。
只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
只要你肯努力,再困难的事情也可以解决。
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仿写句子
玲玲的爸爸真是一位好爸爸，能指点玲玲作画，爸爸多关心玲玲啊？哪些句子还能体现出爸爸很关心玲玲？自己找找。
“玲玲，时间不早了，快去睡觉吧！”爸爸又在催她了。
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
催促玲玲睡觉，关心她的作息。
听到玲玲的哭声询问原因。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
“仔细”一词说明了什么？
“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。并给玲玲提出好的建议。
玲玲的画
只要肯动脑筋，坏事能变成好事
弄脏
脏地方画小花狗
好事
坏事
动脑筋弥补
板书设计
一、轻松找朋友。
课堂演练
píng jiǎnɡ
bào zhǐ
ná qǐ
评 奖
报 纸
拿 起
二、辨字组词。
评（　　　） 幅（　　　）
坪（　　　） 福（　　　）　　
奖（　　　） 报（　　　）
浆（　　　） 服（　　　）　　
评价
草坪
一幅画
福气
奖状
泥浆
报纸
衣服
三、课文结尾爸爸对玲玲说的话是什么？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
故事描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间再画一张，玲玲着急地哭了。但在爸爸的启发下,她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨，可见“好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
课堂小结