18慈母情深 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
慈母情深
作者简介
梁晓声（1949—），当代著名作家。任教于北京语言大学人文学院汉语言文学专业。
主要作品：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《浮城》等。
写作背景
本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不好，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
字词认读
长篇 怂 恿 颓败 缝纫 噪声
piān sǒng yǒng
褐色 耽误 衣兜 权利
hè dān dōu
龟
_______龟裂
jūn
_______乌龟
ɡuī
多音字
描写母亲的词语：
瘦小疲惫 贤良淑德
美丽能干 和蔼可亲
你认为母亲是一个怎样的人？
母亲是一个瘦弱、勤劳、善良、慈爱的人。
请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，把课文读通，不通顺的地方多读几遍。
初读课文
根据课文内容填空。
课文描述了作者要买一本书的故事，作者的妈妈一开始就_________，作者后来改变主意之后，妈妈______________。
又给我买了书
答应买书
段落划分
第一部分（1-4）： “我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。
第二部分（5-34）：母亲给钱让“我” 买书。
第三部分（35）： “我”有了第一本长篇小说。
梳理文章的场景
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
说明了“我们”家连解决温饱问题都很困难，“我”的家境实在太贫寒了。
从这一细节描写中，你读出了什么？
在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收人，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
这句话运用了_______的手法，表现了母亲挣钱挣得少，为后文发展做铺垫。
列数字
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
这句话运用了场景描写的手法，详细地描写了母亲工作环境的恶劣。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......
一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
动作和语言：突出了母亲对我看书这件事情的支持，反映出对我的爱。
用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，真正体会到母亲工作辛苦，内心深处萌发了对母亲的心疼和愧疚。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
就这样，我有了第一本长篇小说。
终于买到了这本书作结尾，照应开头，深化主题。
总结全文
思考：这样结尾有什么好处？
思维导图
慈母情深
渴望买书—失魂落魄
让我买书
拥有了这本书—感激
“我”对母亲深深的敬意和无比的热爱
身体瘦小
工作环境差
工作辛苦