5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
铺满金色巴掌的水泥道
洼
印
凌
增
棕
靴
铺
泥
晶
院
墙
印
排
列
规
则
乱
棕
迟
pū
ní
jīnɡ
yuàn
qiánɡ
yìn
pái
liè
ɡuī
zé
luàn
zōnɡ
chí
铺床
水泥
亮晶晶
院墙
墙壁
印刷
排列
陈列
规则
法则
凌乱
棕毛
迟到
左边“夫”的末笔改为点。
字词学习
wā
yìn
línɡ
zēnɡ
zōnɡ
xuē
洼
印
凌
增
棕
靴
水洼
印刷
凌乱
增添
棕色
雨靴
前鼻音
后鼻音
就是帮子较高的鞋，大多是皮革做成的，因此是革字旁。
自由朗读课文，疏通生字词。
放晴 规则
潮湿 熨帖
平展 凌乱
亮晶晶 湿漉漉
金黄金黄 闪闪发光
我会读
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.遇到长句或者难读的地方，多读几遍。
3.想一想"金色巴掌"指的是什么
课文写门前水泥道上落满 ，就像 ， 铺在地上，美丽极了，“我”踏着铺满金色巴掌的水泥道去上学，心情 ，表达了作者 的喜爱之情。
金色的巴掌
非常愉快
对秋天美景
梧桐树叶
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
金黄金黄
雪白雪白
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
说说这个自然段描写了什么？
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
说明落下的梧桐树叶多。
说明水泥道很潮湿，反衬“秋雨”之大。
描写了“我”对落叶的初步印象。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
梧桐树落叶
地毯
比作
体现出落叶的密集。
这段话描写的是整条铺满落叶的水泥道。
作者为什么把铺满梧桐树叶的水泥道比作地毯？
因为水泥道的颜色是金黄金黄的、是“一片片”飞落下来落在路面很柔软，又闪闪发光（闪着雨珠）、从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头，这些特点与地毯有相似的地方。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
“熨帖”写出了“金色小巴掌”在地面上的样子。
“熨帖”这个词语用什么方法理解，什么意思？
“熨帖”这个词语我先查字典，知道是“贴切、妥帖”的意思；然后看课文中的插图，明白这个词语是说梧桐树的落叶紧紧地粘在地面上意思。
多么美的水泥道啊！看到这条水泥道，作者是怎样的心情呢？从哪些语句中体会到的？
　　我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
写了“我”的内心活动，表达“我”对这美景的喜爱。
这两段话写了什么？
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
两句“一夜秋风，一夜秋雨。”有什么作用？
首尾呼应是写作手法的一种，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。一般在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。首尾呼应的作用：可使结构更加紧密严谨，内容更加完整，强调主题，加深印象，引起共鸣。
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风
一夜秋雨
天空 明朗
地面 潮湿
法国梧桐树叶 金黄金黄
水泥道 地毯 小巴掌 两只棕红色的小鸟
真美
总起
具体
总结
板 书
课文写了一夜秋风、秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增添了美丽，表达了作者热爱大自然、热爱秋天、热爱生活、积极向上的思想感情。
主旨概括
你在上学或者放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
课后作业