第8课《蝴蝶的家》同步分层练习（提升卷）（含答案）

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（提升卷）2023-2024学年四年级上册语文同步分层练习
第8课《蝴蝶的家》
一、单选题
1．下列词语中，加点字注音有误的一项是( )
A．躲避（bì） 喧嚷（rǎng） 轻盈（yíng）
B．炊烟（chuī） 沾污（zhān） 禁得起（jīn）
C．家雀（qiǎo） 着急（zhāo） 斜挂（xié）
D．素洁（sù） 翻转（zhuǎn） 屋檐（yán）
二、根据拼音写词语。
duǒ bì zhèn hàn xuān rǎng jiā qiǎo
chuī yān wū yán má què shī lù lù
三、比一比，组词语。
避( ) 撼( ) 喧( ) 炊( ) 檐( )
壁( ) 憾( ) 宣( ) 吹( ) 瞻( )
四、照样子,写词语。(每组三个)
孤零零:_________________________________________
高高兴兴:_______________________________________
五、写出下列词语的同义词。 　　　　
躲避——( ) 确信——( )
猛烈——( ) 柔弱——( )
急忙——( ) 喧嚷——( )
六、选择词语填空。
震撼 震惊
1.雷电雨风，吼叫着，( )着，雨点密集的喧嚷着，到处都是湿的。
2.飞蛾那种求生的欲望令我( )，我忍不住放了它。
猛烈 强烈 剧烈 激烈 热烈
3.蝴蝶比一片树叶还无力，怎么禁得起这( )的风雨呢？
4.这场( )的比赛看的我很过瘾。
5. 一阵( )的疼痛使他陷入了昏迷。
6. ( )欢迎各级领导来我校指导工作。
7.据新闻报道，今晨日本发生( )地震。
七、从课文中画出下面的词语，并完成练习。
躲避 震撼 喧嚷 屋檐 家雀儿
柔弱 猛烈 确信 确定 黑压压
（1）“家雀儿”中的“雀”是一个多音字，在这个词语中读( )，它的另一个读音是( ) ，可以组词( )
（2）从上面的词语中，选择合适的词语填到横线上。
( )的蝴蝶 ( )的风雨 ( )的云层
（3）上面的词语中有一组近义词，它们是( )和( )。将这两个词语填入下面的句子，我们( )这一崇高的理想一定能实现。这里从没见过有蝴蝶落到石头上的，这一点我可以( )。
八、读一读，连一连。
duǒ bì zhèn hàn xuān rǎng jiā qiǎo wū yán
震撼 喧嚷 躲避 屋檐 家雀
九、在括号里填上合适的词语。
( )的雨幕 ( )的身体 ( )的雨点
( )的风雨 ( )的彩粉 ( )的地方
十、给下列句子换个说法，意思不变。
1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
________________________________________________________________________
2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
________________________________________________________________________
十一、根据课文内容填空答题。
1.课文第一小节第二句话详细地描写了下大雨时候天气的恶劣，这样写的目的是______。
2.课文第二小节第二句话是排比句，抓住蝴蝶________、________、_______三个特点，层层深入地写出了它们禁不起风雨，强烈表达了作者非常___________的心情。
3.“着急”这个词在文章中出现了__________ 次，作者这样反反复复地说，是不是觉得太啰嗦？____________________________________________。
4.蝴蝶的家在哪里呢？作者做了各种猜测，他推想的地方有：______、_____、_________、______、___________，________、________，但都又被他自己一一否定了。这样反复的“猜测—验证—否定”，写出了作者寻找蝴蝶的家非常仔细认真，而且一直都没有放弃寻找，这样写更突出了他___________的心情。
5.课文第五小节中，小女孩用了连用了三个“一定”，你是怎么理解的？____________
6.“她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。”这句话中加点词语能不能去掉，请说明理由。_____________________________________________
7.“谁要是能说给我，我就不着急了。”结尾这句话写出了作者终于不着急了。你赞同这样的说法吗？请说明理由。__________________________________________________。
十二、课文理解。
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能（ ）在那里呢？它们的身体是那样（ ），载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样（ ），一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的（ ），比一片树叶还无力，怎么禁得起这（ ）的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
1．在括号里填上恰当的词语。
2．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？
_______________________________________
3．假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会怎么样呢？
____________________________________
十三、课外阅读。
夏季，冬天住在哪里(节选)
夏季，冬天就钻进了衣橱，
爬上了衣架，
皮帽，绒衫，厚毛衣，
还有手套和它们在一起。
夏季，冬天就躲进了贮藏室，
那里，它和滑冰鞋，
和雪橇、滑雪板，
安静地睡成一堆。
夏季，它住进冷饮店，
和它做伴的有冰糕，
还有巧克力冰激凌。
1．夏季，冬天就钻进了_____，躲进了_____。
2．“夏季，它住进冷饮店”中的“它”指(　　)。
A．夏季 B．冬天
C．冰糕 D．冰激凌
3．这首诗歌通篇使用了_____的写法。
4．冬季的时候，夏天会在哪里呢？仿照诗歌写一写。
冬季，夏天就__________________________，
和它做伴的有__________________________，
还有__________________________________。
参考答案
一、
1．C
二、躲避 震撼 喧嚷 家雀 炊烟 屋檐 麻雀 湿漉漉
三、躲避 震撼 喧哗 炊烟 屋檐 墙壁 遗憾 宣布 吹牛 瞻仰
四、兴冲冲　慢腾腾　笑嘻嘻 吞吞吐吐　形形色色　风风火火
五、躲藏 确定 强烈 弱小 匆忙 喧闹
六、震撼 震惊 猛烈 激烈 剧烈 热烈 强烈
七、qiǎo què 麻雀 柔弱 猛烈 黑压压 确信 确定 确信 确定
八、
九、银色 轻盈 密集 猛烈 斑斓 秘密
十、蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
十一、通过恶劣环境的描写，写出了蝴蝶不可能在雨中飞行，但又不知道它们的藏身之处，表达了作者的担心和着急 身体轻盈 色彩斑斓 柔弱无力 着急 5 不啰嗦。因为这样反反复复地说，是他真实心情的自然流露，更加表现出作者一直为大雨时蝴蝶怎么避雨而担忧、着急。 人家屋宇里 麦田里 松林里 园里的花 老树干的底面 桥下面 树叶下面 关心、喜爱 三个“一定”写出了小女孩十分坚信：坚信蝴蝶有一个秘密的家，美丽而香甜。这是小女孩仔细观察雨后蝴蝶的样子得出的结论，更是对蝴蝶的美好祝愿。 “到底”不能去掉。因为“到底”写出了“我”一直没有放弃寻找真相，自始至终都在寻找雨中蝴蝶的藏身之处。如果去掉，就没有这层意思了。 不赞同。作者不着急的重要前提是要有人能告诉他，只有他一天没有寻找到真相，一天没有人告诉他，他都会很着急的，而且越来越着急。
十二、
1．躲 轻盈 素洁 柔弱 猛烈
2．作者想到蝴蝶在这样的天气下没有避雨的地方，担心大雨会使蝴蝶无法生存下去。
3．翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向，彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。
十三、
1．衣橱 贮藏室
2．B
3．拟人
4．住进了衣柜 裙子、草帽 游泳圈
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