计算题特训：分数乘除法看图列式专项训练（含答案）数学六年级上册苏教版
文档属性
| 名称 | 计算题特训：分数乘除法看图列式专项训练（含答案）数学六年级上册苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-01 09:31:22 | ||
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文档简介
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计算题特训：分数乘除法看图列式（专项训练）数学六年级上册苏教版
1．看图列式计算。
2．看图列式并计算。
3．看图列式计算。
4．看图列式计算。
5．看图列式计算。
6．看图列式计算。
7．看图列式计算。
8．根据图列式计算。
9．看图列式计算。
10．根据线段图列式或列方程计算。
11．列式计算。
12．看图列式解答。
13．看图列式计算。
14．看图列式。（只列式不计算）
15．看图只列式不计算。
16．看图列式。（只列式不计算）
17．看图列式计算（列综合算式）。
18．看图列式并计算。
参考答案：
1．80kg
【分析】把面粉的质量看作单位“1”，大米的质量相当于面粉质量的（1＋），单位“1”已知，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用面粉的质量乘（1＋）即可求出大米的质量。
【详解】60×（1＋）
＝60×（＋）
＝60×
＝80（kg）
即大米的质量是80kg。
2．18千克
【分析】把奶糖的质量看作单位“1”，酥糖比奶糖少，即酥糖的质量是奶糖的（1－），对应的是12千克，求单位“1”，用酥糖的质量÷（1－），即可求出奶糖的质量，据此解答。
【详解】12÷（1－）
＝12÷
＝12×
＝18（千克）
3．210只
【分析】从线段图中可知，鸭的只数比鸡多，把鸡的只数看作单位“1”，鸭的只数是鸡的（1＋），单位“1”已知，用鸡的只数乘（1＋），即可求出鸭的只数。
【详解】120×（1＋）
＝120×
＝210（只）
鸭有210只。
4．8km
【分析】根据线段图的意思，把全程看作单位“1”，已经行了全程的，则剩下全程的（1－），单位“1”已知，用全程乘（1－），即可求出剩下的路程。
【详解】36×（1－）
＝36×
＝8（km）
剩下8km。
5．700千克
【分析】观察线段图可知，小麦有600千克，玉米比小麦多，把小麦的重量看作单位“1”则玉米是小麦的1＋＝，根据乘法的意义，用乘法解答即可。
【详解】600×（1＋）
＝600×
＝700（千克）
6．65人
【分析】把合唱队的人数看作单位“1”，游泳队的人数相当于合唱队人数的（1－），单位“1”未知，根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，用游泳队的人数除以（1－），即可求出合唱队的人数。
【详解】52÷（1－）
＝52÷
＝52×
＝65（人）
即合唱队有65人。
7．75朵
【分析】线段图的意思是，百合有125朵，比月季多，求月季有多少朵？
把月季的朵数看作单位“1”，百合是月季的（1＋），单位“1”未知，用百合的朵数除以（1＋），即可求出月季的朵数。
【详解】125÷（1＋）
＝125÷
＝125×
＝75（朵）
月季有75朵。
8．
【分析】把这个长方形看作“1”，先平均分成4份，取其中的1份，用分数表示，再把这个长方形的平均分成2份，取其中的1份，也就是求这个长方形的的是多少，进而列式计算得解。
【详解】根据分析得，
9．360千米
【分析】把第一天修路的长度看作单位“1”，第二天比第一天多修，第二天修路长度占第一天的（1＋），根据量÷对应的分率＝单位“1”求出第一天修路的长度，据此解答。
【详解】420÷（1＋）
＝420÷
＝420×
＝360（千米）
所以，第一天的修路长度是360千米。
10．70棵
【分析】看图可知，桃树棵数是单位“1”，梨树比桃树少，梨树棵数是桃树的（1－），梨树棵数÷对应分率＝桃树棵数，据此列式计算。
【详解】56÷（1－）
＝56÷
＝56×
＝70（棵）
11．180米
【分析】根据“比第一段少”可知：第一段的长度是单位“1”，求第一段的长度，即单位“1”未知用除法解答。“已知比一个数少几分之几的数是多少，求这个数”的解题方法：已知量÷（1－比单位“1”的量少的分率）＝单位“1”的量。据此解答即可。
【详解】150÷（1－）
＝150÷
＝150×
＝180（米）
12．15千克
【分析】由线段图可知：把20千克看作单位“1”，求20千克的是多少千克。根据“求一个数的几分之几是多少用乘法计算”可列出乘法算式。
【详解】20×＝15（千克）
13．60元
【分析】由图可知，外套的价钱是120元，裤子的价钱占外套的，鞋子的价钱占裤子的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，先用120乘求出裤子的价钱，再乘即可求出鞋子的价钱，据此解答。
【详解】120××
＝96×
＝60（元）
14．60÷（1＋）
【分析】观察图可知，把女生人数看作单位“1”，男生人数比女生多，则男生人数是女生的（1＋），已知男生有60人，则根据分数除法的意义，用60÷（1＋）即可求出女生人数。
【详解】60÷（1＋）
＝60÷
＝48（人）
女生有48人。
15．120÷（1＋）
【分析】把苹果的质量看作单位“1”，梨比苹果多，已知梨有120千克，根据分数除法的意义，用120÷（1＋）即可求出苹果的质量。
【详解】120÷（1＋）
＝120÷
＝96（千克）
苹果有96千克。
16．600÷（1－）
【分析】通过观察线段图可知，母鸡有600只，比公鸡少，求公鸡有多少只？已知比一个数少几分之几是多少，求这个数，用具体数量÷（1－）即可解答。
【详解】600÷（1－）
＝600÷
＝600×
＝800（只）
17．220只
【分析】看图可知，白兔只数是单位“1”，灰兔比白兔多，灰兔只数是白兔的（1＋），灰兔只数÷对应分率＝白兔只数，据此列式计算。
【详解】330÷（1＋）
＝330÷
＝220（只）
18．2460人
【分析】根据题意可知，把幸福小区的人数看作单位“1”，阳光小区的人数比幸福小区多，阳光小区有3280人，根据分数除法的意义，3280÷（1＋）即可求出幸福小区的人数。
【详解】3280÷（1＋）
＝3280÷
＝2460（人）
幸福小区有2460人。
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计算题特训：分数乘除法看图列式（专项训练）数学六年级上册苏教版
1．看图列式计算。
2．看图列式并计算。
3．看图列式计算。
4．看图列式计算。
5．看图列式计算。
6．看图列式计算。
7．看图列式计算。
8．根据图列式计算。
9．看图列式计算。
10．根据线段图列式或列方程计算。
11．列式计算。
12．看图列式解答。
13．看图列式计算。
14．看图列式。（只列式不计算）
15．看图只列式不计算。
16．看图列式。（只列式不计算）
17．看图列式计算（列综合算式）。
18．看图列式并计算。
参考答案：
1．80kg
【分析】把面粉的质量看作单位“1”，大米的质量相当于面粉质量的（1＋），单位“1”已知，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用面粉的质量乘（1＋）即可求出大米的质量。
【详解】60×（1＋）
＝60×（＋）
＝60×
＝80（kg）
即大米的质量是80kg。
2．18千克
【分析】把奶糖的质量看作单位“1”，酥糖比奶糖少，即酥糖的质量是奶糖的（1－），对应的是12千克，求单位“1”，用酥糖的质量÷（1－），即可求出奶糖的质量，据此解答。
【详解】12÷（1－）
＝12÷
＝12×
＝18（千克）
3．210只
【分析】从线段图中可知，鸭的只数比鸡多，把鸡的只数看作单位“1”，鸭的只数是鸡的（1＋），单位“1”已知，用鸡的只数乘（1＋），即可求出鸭的只数。
【详解】120×（1＋）
＝120×
＝210（只）
鸭有210只。
4．8km
【分析】根据线段图的意思，把全程看作单位“1”，已经行了全程的，则剩下全程的（1－），单位“1”已知，用全程乘（1－），即可求出剩下的路程。
【详解】36×（1－）
＝36×
＝8（km）
剩下8km。
5．700千克
【分析】观察线段图可知，小麦有600千克，玉米比小麦多，把小麦的重量看作单位“1”则玉米是小麦的1＋＝，根据乘法的意义，用乘法解答即可。
【详解】600×（1＋）
＝600×
＝700（千克）
6．65人
【分析】把合唱队的人数看作单位“1”，游泳队的人数相当于合唱队人数的（1－），单位“1”未知，根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，用游泳队的人数除以（1－），即可求出合唱队的人数。
【详解】52÷（1－）
＝52÷
＝52×
＝65（人）
即合唱队有65人。
7．75朵
【分析】线段图的意思是，百合有125朵，比月季多，求月季有多少朵？
把月季的朵数看作单位“1”，百合是月季的（1＋），单位“1”未知，用百合的朵数除以（1＋），即可求出月季的朵数。
【详解】125÷（1＋）
＝125÷
＝125×
＝75（朵）
月季有75朵。
8．
【分析】把这个长方形看作“1”，先平均分成4份，取其中的1份，用分数表示，再把这个长方形的平均分成2份，取其中的1份，也就是求这个长方形的的是多少，进而列式计算得解。
【详解】根据分析得，
9．360千米
【分析】把第一天修路的长度看作单位“1”，第二天比第一天多修，第二天修路长度占第一天的（1＋），根据量÷对应的分率＝单位“1”求出第一天修路的长度，据此解答。
【详解】420÷（1＋）
＝420÷
＝420×
＝360（千米）
所以，第一天的修路长度是360千米。
10．70棵
【分析】看图可知，桃树棵数是单位“1”，梨树比桃树少，梨树棵数是桃树的（1－），梨树棵数÷对应分率＝桃树棵数，据此列式计算。
【详解】56÷（1－）
＝56÷
＝56×
＝70（棵）
11．180米
【分析】根据“比第一段少”可知：第一段的长度是单位“1”，求第一段的长度，即单位“1”未知用除法解答。“已知比一个数少几分之几的数是多少，求这个数”的解题方法：已知量÷（1－比单位“1”的量少的分率）＝单位“1”的量。据此解答即可。
【详解】150÷（1－）
＝150÷
＝150×
＝180（米）
12．15千克
【分析】由线段图可知：把20千克看作单位“1”，求20千克的是多少千克。根据“求一个数的几分之几是多少用乘法计算”可列出乘法算式。
【详解】20×＝15（千克）
13．60元
【分析】由图可知，外套的价钱是120元，裤子的价钱占外套的，鞋子的价钱占裤子的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，先用120乘求出裤子的价钱，再乘即可求出鞋子的价钱，据此解答。
【详解】120××
＝96×
＝60（元）
14．60÷（1＋）
【分析】观察图可知，把女生人数看作单位“1”，男生人数比女生多，则男生人数是女生的（1＋），已知男生有60人，则根据分数除法的意义，用60÷（1＋）即可求出女生人数。
【详解】60÷（1＋）
＝60÷
＝48（人）
女生有48人。
15．120÷（1＋）
【分析】把苹果的质量看作单位“1”，梨比苹果多，已知梨有120千克，根据分数除法的意义，用120÷（1＋）即可求出苹果的质量。
【详解】120÷（1＋）
＝120÷
＝96（千克）
苹果有96千克。
16．600÷（1－）
【分析】通过观察线段图可知，母鸡有600只，比公鸡少，求公鸡有多少只？已知比一个数少几分之几是多少，求这个数，用具体数量÷（1－）即可解答。
【详解】600÷（1－）
＝600÷
＝600×
＝800（只）
17．220只
【分析】看图可知，白兔只数是单位“1”，灰兔比白兔多，灰兔只数是白兔的（1＋），灰兔只数÷对应分率＝白兔只数，据此列式计算。
【详解】330÷（1＋）
＝330÷
＝220（只）
18．2460人
【分析】根据题意可知，把幸福小区的人数看作单位“1”，阳光小区的人数比幸福小区多，阳光小区有3280人，根据分数除法的意义，3280÷（1＋）即可求出幸福小区的人数。
【详解】3280÷（1＋）
＝3280÷
＝2460（人）
幸福小区有2460人。
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