第4课 下雨啦 教案 人教版（2012）美术 一年级上册
文档属性
| 名称 | 第4课 下雨啦 教案 人教版（2012）美术 一年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-10-02 16:18:18 | ||
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文档简介
下雨啦教案
一、教学目标
1、知识目标：让学生了解雨天的气氛和色彩，学习并掌握如何通过线条和色彩来表现雨天的情景。
2、技能目标：让学生学会运用线条和色彩来表达自己的情感体验，提高其美术表现能力和创作能力。
3、情感目标：通过观察和创作雨天主题的作品，培养学生的审美情趣，激发其对自然和生活的热爱。
二、教学重点和难点
1、教学重点：让学生掌握运用线条和色彩表现雨天情景的技巧，培养其审美能力和创作能力。
2、教学难点：如何引导学生正确理解并运用线条和色彩来表现雨天的氛围和情景，如何调动学生的创作积极性。
三、教学过程
1、导入新课（5分钟）
教师活动：通过播放雨天的音效，引导学生进入雨天的情境，并请学生描述自己心目中的雨天是什么样子的。
学生活动：倾听雨声，思考并描述自己心目中的雨天。
2、学习新课（15分钟）
教师活动：
（1）通过多媒体展示不同类型的雨天图片，引导学生观察雨天的色彩和氛围。
（2）介绍线条和色彩的基本知识，包括线条的种类、色彩的运用等。
（3）通过实例演示，让学生了解如何运用线条和色彩来表现雨天的情景。
学生活动：
（1）认真观察不同类型雨天的图片，思考并描述自己对雨天色彩和氛围的感受。
（2）认真听讲，理解线条和色彩的基本知识。
（3）观察教师演示，学习如何运用线条和色彩来表现雨天的情景。
3、实践操作与辅导（20分钟）
教师活动：
（1）布置课堂练习任务，让学生尝试运用线条和色彩来表现自己心目中的雨天。
（2）巡视学生的练习情况，给予针对性的辅导和指导。
（3）针对学生的练习作品进行简单评价和小结。
学生活动：
（1）明确任务后开始进行课堂练习，尝试用自己的方式来表现雨天。
（2）遇到问题时积极向老师请教，寻求指导和帮助。
（3）听取教师的评价和小结，对自己的练习作品进行改进和完善。
4、小组合作与交流（10分钟）
教师活动：
（1）组织学生进行小组合作，共同完成一幅雨天主题的美术作品。
（2）鼓励学生在小组内积极交流和分享自己的想法和创作经验。
（3）巡视各小组的合作情况，给予及时的指导和帮助。
学生活动：
（1）小组内成员分工合作，共同完成一幅美术作品。
（2）在小组内积极交流和分享自己的想法和创作经验。
（3）认真听取教师的指导，对自己的作品进行改进和完善。
5、展示与评价（10分钟）
教师活动：
（1）组织学生展示各小组合作完成的美术作品。
（2）引导学生进行自评和互评，让学生从不同角度发现作品的优点和不足。
（3）针对展示的作品进行总结性评价，肯定学生的努力和成果。
学生活动：
（1）每组选派代表展示小组合作完成的美术作品。
（2）学生认真欣赏各组展示的作品，积极进行自评和互评。
（3）听取教师评价，对作品的优点和不足进行分析和总结。
四、教学方法和手段
本节课主要采用以下教学方法和手段：
1.多媒体教学：通过多媒体展示不同类型的雨天图片，引导学生观察雨天的色彩和氛围。同时，播放雨声来营造氛围，激发学生的学习兴趣。
2.绘画教学：通过教师示范、学生实践操作等方式，让学生掌握运用线条和色彩来表现雨天的技巧。针对学生在实践过程中出现的问题，进行针对性的指导。在小组合作环节中，巡视各小组的合作情况，给予及时的指导和帮助。在评价环节中，引导学生进行自评、互评和教师评价相结合的方式，肯定学生的努力和成果。
3.情境教学：通过设置不同的教学环节，如导入新课、学习新课、实践操作等，让学生在不同的情境中感受雨天的氛围，从而更好地理解和掌握雨天主题的美术表现技巧。
4.小组合作教学：通过小组合作的方式，让学生共同完成一幅美术作品，培养学生的合作精神和协作能力。在小组合作环节中，巡视各小组的合作情况，给予及时的指导和帮助，让学生更好地发挥自己的创造力和想象力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：在实践操作环节中，学生需要进行课堂练习，尝试运用线条和色彩来表现自己心目中的雨天。教师针对学生在练习过程中出现的问题进行及时的指导和帮助，让学生更好地掌握美术表现技巧。
2.作业：学生在课后需要完成一幅雨天主题的美术作品，通过作业的方式进一步巩固所学的知识和技能，同时也能够提高学生的美术创作能力和表现能力。
3. 评价方式：本节课采用多种评价方式相结合的方式，包括学生自评、互评和教师评价。通过评价，让学生更好地了解自己的优点和不足之处，从而更好地提高自己的美术创作水平。
六、辅助教学资源与工具
1.教学用具：教师需要准备教学课件、示范作品、绘画工具等。
2.学习用具：学生需要准备绘画工具（纸张、颜料、画笔等）、水彩笔、油画棒等。
七、结论
本节课通过多媒体教学、绘画教学、情境教学和小组合作教学等多种教学方法和手段，让学生掌握运用线条和色彩来表现雨天的技巧和美术表现能力。通过导入新课、学习新课、实践操作、小组合作与交流、展示与评价等环节，让学生更好地了解雨天的氛围和色彩，提高学生的审美情趣和创作能力。同时，本节课还注重培养学生的合作精神和协作能力，让学生更好地发挥自己的创造力和想象力。
八、教学反思
一、教学目标
1、知识目标：让学生了解雨天的气氛和色彩，学习并掌握如何通过线条和色彩来表现雨天的情景。
2、技能目标：让学生学会运用线条和色彩来表达自己的情感体验，提高其美术表现能力和创作能力。
3、情感目标：通过观察和创作雨天主题的作品，培养学生的审美情趣，激发其对自然和生活的热爱。
二、教学重点和难点
1、教学重点：让学生掌握运用线条和色彩表现雨天情景的技巧，培养其审美能力和创作能力。
2、教学难点：如何引导学生正确理解并运用线条和色彩来表现雨天的氛围和情景，如何调动学生的创作积极性。
三、教学过程
1、导入新课（5分钟）
教师活动：通过播放雨天的音效，引导学生进入雨天的情境，并请学生描述自己心目中的雨天是什么样子的。
学生活动：倾听雨声，思考并描述自己心目中的雨天。
2、学习新课（15分钟）
教师活动：
（1）通过多媒体展示不同类型的雨天图片，引导学生观察雨天的色彩和氛围。
（2）介绍线条和色彩的基本知识，包括线条的种类、色彩的运用等。
（3）通过实例演示，让学生了解如何运用线条和色彩来表现雨天的情景。
学生活动：
（1）认真观察不同类型雨天的图片，思考并描述自己对雨天色彩和氛围的感受。
（2）认真听讲，理解线条和色彩的基本知识。
（3）观察教师演示，学习如何运用线条和色彩来表现雨天的情景。
3、实践操作与辅导（20分钟）
教师活动：
（1）布置课堂练习任务，让学生尝试运用线条和色彩来表现自己心目中的雨天。
（2）巡视学生的练习情况，给予针对性的辅导和指导。
（3）针对学生的练习作品进行简单评价和小结。
学生活动：
（1）明确任务后开始进行课堂练习，尝试用自己的方式来表现雨天。
（2）遇到问题时积极向老师请教，寻求指导和帮助。
（3）听取教师的评价和小结，对自己的练习作品进行改进和完善。
4、小组合作与交流（10分钟）
教师活动：
（1）组织学生进行小组合作，共同完成一幅雨天主题的美术作品。
（2）鼓励学生在小组内积极交流和分享自己的想法和创作经验。
（3）巡视各小组的合作情况，给予及时的指导和帮助。
学生活动：
（1）小组内成员分工合作，共同完成一幅美术作品。
（2）在小组内积极交流和分享自己的想法和创作经验。
（3）认真听取教师的指导，对自己的作品进行改进和完善。
5、展示与评价（10分钟）
教师活动：
（1）组织学生展示各小组合作完成的美术作品。
（2）引导学生进行自评和互评，让学生从不同角度发现作品的优点和不足。
（3）针对展示的作品进行总结性评价，肯定学生的努力和成果。
学生活动：
（1）每组选派代表展示小组合作完成的美术作品。
（2）学生认真欣赏各组展示的作品，积极进行自评和互评。
（3）听取教师评价，对作品的优点和不足进行分析和总结。
四、教学方法和手段
本节课主要采用以下教学方法和手段：
1.多媒体教学：通过多媒体展示不同类型的雨天图片，引导学生观察雨天的色彩和氛围。同时，播放雨声来营造氛围，激发学生的学习兴趣。
2.绘画教学：通过教师示范、学生实践操作等方式，让学生掌握运用线条和色彩来表现雨天的技巧。针对学生在实践过程中出现的问题，进行针对性的指导。在小组合作环节中，巡视各小组的合作情况，给予及时的指导和帮助。在评价环节中，引导学生进行自评、互评和教师评价相结合的方式，肯定学生的努力和成果。
3.情境教学：通过设置不同的教学环节，如导入新课、学习新课、实践操作等，让学生在不同的情境中感受雨天的氛围，从而更好地理解和掌握雨天主题的美术表现技巧。
4.小组合作教学：通过小组合作的方式，让学生共同完成一幅美术作品，培养学生的合作精神和协作能力。在小组合作环节中，巡视各小组的合作情况，给予及时的指导和帮助，让学生更好地发挥自己的创造力和想象力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：在实践操作环节中，学生需要进行课堂练习，尝试运用线条和色彩来表现自己心目中的雨天。教师针对学生在练习过程中出现的问题进行及时的指导和帮助，让学生更好地掌握美术表现技巧。
2.作业：学生在课后需要完成一幅雨天主题的美术作品，通过作业的方式进一步巩固所学的知识和技能，同时也能够提高学生的美术创作能力和表现能力。
3. 评价方式：本节课采用多种评价方式相结合的方式，包括学生自评、互评和教师评价。通过评价，让学生更好地了解自己的优点和不足之处，从而更好地提高自己的美术创作水平。
六、辅助教学资源与工具
1.教学用具：教师需要准备教学课件、示范作品、绘画工具等。
2.学习用具：学生需要准备绘画工具（纸张、颜料、画笔等）、水彩笔、油画棒等。
七、结论
本节课通过多媒体教学、绘画教学、情境教学和小组合作教学等多种教学方法和手段，让学生掌握运用线条和色彩来表现雨天的技巧和美术表现能力。通过导入新课、学习新课、实践操作、小组合作与交流、展示与评价等环节，让学生更好地了解雨天的氛围和色彩，提高学生的审美情趣和创作能力。同时，本节课还注重培养学生的合作精神和协作能力，让学生更好地发挥自己的创造力和想象力。
八、教学反思