7妈妈睡了教学设计

7妈妈睡了教学设计
教学目标：
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确认读本课13个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。
3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。
教学重难点：
1、识字学词。
2、采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。
教学过程
一、预习展示目标定向
1、创设情境：
师：同学们，你们观察过妈妈睡觉时的样子吗？今天，我们学习要学习的《7.妈妈睡了》课文中的小主人公，就在观察妈妈睡觉时发现了秘密。下面我们就用“抓关键词，将母爱表达具体”的方法来寻找秘密吧！
2、预习展示，目标定向：睡梦中的妈妈是什么样的？生：自由发言：（1）睡着的妈妈真美丽（2）妈妈睡着时很慈祥（3）睡梦中的妈妈好累师：（板书）说得真好，看来，只要你认真去读书就会有收获，二、主题素材一睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
活动1、师：睡梦中的妈妈真美丽，你从哪些词语中可以看出妈妈的美丽？请你自主朗读课文第2自然段，边读边划出你找到的关键词。生：（1）明亮的眼睛（2）红润的脸（3）弯弯的眉毛
活动2、师：这么美丽的妈妈谁愿意读一读、夸一夸呢？学生自读，用汇报提示的形式（我读到了睡梦中的妈妈的特点，从中我读到了妈妈的这一特点。）交流自己的感悟，师生总结：文中的妈妈真美，你们夸赞妈妈的语气更美！让我听到了你们对妈妈深深的爱！
活动3、师：现在，妈妈的美丽已经深深地印在我们的脑海中。请大家合上书，我们一齐来背一背。睡梦中的妈妈真。的眼睛闭上了，紧紧地闭着；的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈的脸上。
活动4、以学定教，学以致用我们美丽的妈妈你还想用哪些美丽的词语来夸一夸？现在脑海中请想着你的妈妈，来填一填吧！学生活动：明亮的眼睛 （ ）的眼睛（ ）的眼睛（ ）的眼睛
乌黑的头发 （ ）的头发（ ）的头发（ ）的头发
二、主题素材二、三睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听......睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉。
活动1、同桌合作学习第三、四自然段，用“找关键词”的方法，划出体现妈妈温柔、累的词语来。
活动2、同桌俩人自主、合作学习。
活动3、同桌俩人一同汇报学习成果：一生读文，另一生汇报。体会妈妈爱我、我心疼妈妈的情感。
三、主题素材四：走进主题丛书——“多味亲情”：
P100《妈妈的心》P104《妈妈和太阳》
活动1、师：妈妈不仅操心着我们的生活，还惦念着我们的学习。请大家打开语文主题丛书100页《妈妈的心》，大声朗读，找找关键词：妈妈的心在哪儿？
活动2、大声朗读《妈妈和太阳》划出关键词：妈妈和太阳都有一种什么精神？
四、主题素材五：以学定教用关键词表达亲情：
师：同学们，读了这么多表达爱的文章，你现在想不想也来表达你对妈妈的爱？请用两三句话来写一写：活动：睡梦中的妈妈好。
五、情感升华，拓展阅读
同学们，从我们牙牙学语，蹒跚学步，一直到我们上学，只要妈妈在，她们的爱就会一直陪伴着我们。尽管她们的身材不是那么苗条，也许皱纹早已悄悄爬上她的额头，甚至有时因为我们的不听话而大发雷霆。但是，有一点我们要记住：妈妈爱我们，我们爱妈妈！课后，请家人帮忙，查阅《妈妈心妈妈树》、《袋鼠宝宝小羊羔》《大棕熊的秘密》，继续去寻找伟大的母爱创造的奇迹吧！