23鸟的天堂 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
鸟的天堂
巴金（1904~）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。
主要代表作出长篇小说《激流三部曲》《爱情三部曲（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说。
作者简介
会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字。正确读写“陆续、规律”等词语。
有感情地朗读课文，想象鸟的天堂的美丽，领会作者热爱大自然的思想感情。
学习目标
词语学习
白茫茫 桨板 规律 榕树
缝隙 照耀 应接不暇 抛弃
颤 动 一簇
灿烂：光彩鲜明耀眼。
　　陆续：前前后后，时断时续。
　　展示：明显地表现出来。
　　留恋：舍不得离开。
　　不可计数：没有办法来计算。形容数量很多。
　　应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不过来。文中指鸟太多，看不过来。
词语积累
词语解释
多音字
划
huá （划船）（划桨）
huà （划分） (计划）
根据课文内容填空。
课文描述了作者两次去鸟的天堂，作者第一次看到了_________________，作者第二次去看到了______________。
数不清的鸟儿
一棵茂盛的大榕树
段落划分
第一部分（1-4）
写“我们”第一次去“鸟的天堂”游玩。
第二部分（5-9）
写“我们”第一次经过“鸟的天堂”，近看大榕树的情景。
第三部分（10-13）
写“我们”第二次经过“鸟的天堂”，看到群鸟欢腾的景象。
第四部分（14）
写“我”对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？
作者两次经过鸟的天堂，第一次看到的是大榕树，第二次看到的是许多鸟。
河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。 船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像支乐曲。
利用比喻手法，水面的平静和小船的悠闲描写出来了。
为什么这里会成为“鸟的天堂”？
因为这棵榕树很大，而且枝繁叶茂、土地湿润、环境安宁，正适合鸟儿做巢生活、农民不许人去捉它们，鸟儿得到了保护，便于鸟类的繁殖，因此它成了鸟儿生活的“天堂”。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
第一个“真”意思是本来的，实际的。第二个“真”指的是确确实实。应读出惊叹的语气。
作者面对这样的榕树，发出了什么样的感叹？
这美丽的南国的树！
赞美榕树，赞美南国，赞美神奇的大自然。
榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到生命力的涌动，也感受到了大榕树的蓬勃生机。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个为什么加引号，而第二个不加引号？
第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树。
第二个鸟的天堂指的是真真正正鸟的天堂。鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。
大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂。作为人类也要保护动物。保护环境，保护大自然。
本文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的景色,赞美了美丽而富有生气的南国风光,表达了作者对大自然的热爱。
思维导图
鸟的天堂
第一次：大榕树
静态美（傍晚）
第二次：群鸟
动态美（早晨）
感受南国风光