部编六年级上册语文第三单元 习作 让生活更美好 分层作业 （有答案）

习作 让生活更美好 分层作业
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 1.火眼金睛：在横线上填上下面的词对吗？请把作文题目补充完整，在对的下面画“√”。 微笑　 　旅行　 　种花　 　发呆　　梦想 (　　) (　　) (　　) (　　) (　　) 创意　　 运动　　打麻将　　集邮　　诚信 (　　) (　　) (　　) (　　) (　　) 2. 审清内容：本次习作我们可以写（ ）。(多选) A.种花带给自己的乐趣 B.诚信让自己的生活发生变化 C.自己和书的故事 D.学琴过程的艰难 3.下面所补充的题目和材料，哪些不适合本次习作？在括号里画“×”。 (1)《物质享受让生活更美好》，写生活中追求物质享受，从中获得快乐的事例。（ ） (2)《爱让生活更美好》，写人与人、人与动植物、人与大自然等充满爱的故事。 （ ） (3)《阅读让生活更美好》，写阅读故事及阅读让自己成长获益的事。（ ） (4)《随心所欲让生活更美好》，写自己在家里“集万千宠爱于一身”的快乐生活。 （ ） 必做题
提升类 4.指导构思： （1）我初步拟的题目： （2）我选择的具体事例： 我先写 接着写 最后写 5.我能借鉴： 闹铃还没响，我就醒了——哦，晨练时间到了。走出房间，深深地呼吸了一口新鲜空气，顿觉心里舒畅而轻松。及至走出家门，凉爽的夏风迎面扑来，更是让我心旷神怡，抑制不住的喜悦写在脸上。 赶至花园内跳健美操的地方，看到很多人已在等候。我满脸的笑意感染了身边的人，我看到他们的脸上也露出了灿烂的微笑，这更加感染了我的情绪。于是在喊口令的时候，我的声音里也加入了喜悦的元素，越发能够带动人们运动了。呵呵，微笑带给人的感觉真好！ 带着这种喜悦的心情去早市上买些蔬菜瓜果，微笑挂在脸上的我总能换回卖菜人的微笑，没有了往昔的讨价还价，没有了往昔的斤斤计较，让人忍不住想高歌一曲来表达满心的愉快。看来，对于陌生人来说，微笑就是一种互相沟通的语言，是一把走进彼此心灵的钥匙。微笑的力量真不小！ ………… 所以，亲爱的朋友们，微笑吧，你会觉得天很蓝，花很香，世界很美好！把微笑传递给身边的每个人吧，你会觉得生活处处都有阳光！ （1）这篇文章表现的中心是 让生活更美好。 （2）作者列举了自己生活中的事例来写微笑的力量。如第二自然段写 ，微笑带给人的感觉真好；第三自然段写 ，微笑的力量真不小！ （3）微笑是怎样影响你的生活的？可以通过哪件事来体现这样的影响？请写一写这件事。 必做题
拓展类 6.积累资料，让文章更有说服力。 (1)阅读：读书破万卷，下笔如有神。 (2)诚信： (3)旅行： (4)梦想： 选做题
自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
参考答案：
一、基础类
1.可以打“√”的词语有：微笑　旅行　种花 梦想 创意　运动　集邮　诚信
2. ABC
3.（1）× （4）×
二、提升类
4.（1）诚信让生活更美好
（2）爸爸把苹果坏了的事实告诉了前来贩苹果的商人，他的诚信感动了批发商。
批发商前来收购苹果
爸爸告诉前来贩苹果的商人苹果坏了的事实
诚信的重要性，诚信给生活带来的美好
（1）微笑
晨练时“我”的微笑感染了身边的人 “我”去早市上买蔬菜瓜果的时候，换回卖菜人的微笑
示例：示例：一个春日的下午，太阳渐渐走开了，只留下一抹余晖。我漫步在公园里静谧的小路上。忽然见到一位妇女推着婴儿车慢慢走着。后来他们停下了。这时，我看到车里的婴儿正甜甜地睡着。我不禁轻轻摸了一下孩子漂亮的脸蛋，可我没想到他醒了。他没哭，而是瞪着水灵灵的大眼睛好奇地望着我，好像在问：“你是谁呀，我怎么没见过你？”还对我露出微笑。我愣住了，不知怎么也情不自禁地对他笑了笑，一股莫名其妙的感觉让我觉得这个孩子好可爱。他那纯净的心灵，没有半点杂质，他的眼睛仿佛看到了我的内心，向我传递着人间至纯至善的美好。回到家中，我的眼前闪动的还是那甜美无邪的微笑。
三、拓展类（答案不唯一，合理即可）
示例：
（2）人无信不立
（3）读万卷书，行万里路
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。