人教版小学数学四年级上册3.5《画角》随堂练习（含答案）

3.5画角随堂练习-人教版数学四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用一副三角板不能拼成的角是（ ）。
A．15° B．80° C．135° D．150°
2．用一副三角尺不能拼出（ ）的角。
A．75° B．15° C．135° D．80°
3．能直接用一套三角板画出的度数有（ ）。
A．75° B．115° C．80° D．35°
4．用一幅三角尺拼角，无法拼出的角度是（ ）。
A．150° B．135° C．75° D．25°
5．如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于O点，则∠AOC＋∠BOD的度数为（ ）。
A．9 B．210 C．120 D．180
二、填空题
6．如下图所示，∠1＝25°，∠2＝( )。
7．用一副三角板拼出了两个不同的角，如下图。请你写出这两个角的度数。
( )度 ( )度
8．写出下面各角的度数，写出步骤。
∠1＝（ ） ∠2＝（ ） ∠3＝（ ） ∠4＝（ ）
9．下面是用一副三角板拼成的角，∠1＋∠2是( )°。
10．小明在用量角器测量一个钝角的度数时，角的一条边与刻度线重合，读数时误把内圈刻度读成外圈刻度，读出的度数是，则正确的度数是( )。用一副三角板可以拼出最小的角是( )°。
11．如下图，小明用一副三角尺拼摆出∠1，则∠1＝( )°。
12．如图，已知∠1＝60°，∠2＝( )，∠3＝( )。
13．画一个50°的角，步骤应该是：
（1）画一条( )，使量角器的中心和( )端点( )，0°刻度线和( )重合．
（2）在量角器的( )°刻度线处点一个点．
（3）以画出的( )的端点为( )，通过刚画的点，再画一条( )．
（4）标出角的符号，并标上角的( )．
三、解答题
14．一个三角板．60°和90°的角都已经破损，只有一个30°的角是完好的，怎样用它来画出一个150°的角呢？
15．画出下列度数的角，并写出它们是什么角。
30° 150°
16．暖暖用一个钝角和一个锐角正好组成一个平角．小刚用三个相同的锐角也组成了一个平角．暖暖手中的锐角与小刚手中的锐角哪个大？请画图说明．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．D
3．A
4．D
5．D
6．65°
7． 120 105
8．150°；75°；15°；15°
9．75
10． 150°/150度 15
11．15
12． 60° 60°
13． 射线 射线 重合 射线 50 射线 端点 射线 度数
14．先画一条射线．用30°角量出另一条射线的位置．以刚画的射线为一边，用30°角量出另一条射线的位置，依次类推，画出5个30°角，为150°．
或将已画好的一个30°角的一条边反向延长，得出150°角．
如图
15．
锐角
钝角
16．不一定
举例：
∠1=180°-160°=20°＜60°
∠2=180°-120°=60°=60°
∠3=180°-100°=80°＞60°
答案第1页，共2页
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