3《桂花雨》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
桂花雨
同学们，秋天来了，桂花开了，喜欢桂花吗
满陇桂雨，杭州新西湖十景之一。每当金秋季节，珠英琼树，百花争艳，香飘数里，沁人肺腑，故名为“满陇桂雨”。
走
近
作
者
琦君：当代台湾女作家，原名潘希真，浙江温州人。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。
主要作品:《红纱灯》《桂花雨》等。
我会读
几大箩 杭州 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 香飘十里 尤其 糕饼 浸
部首：忄 结构：左右
组词：懂事 弄懂
形近字：董
字义：
了解，明白。
笔顺：
懂
箩
糕
浸
茶
兰
婆
饼
缠
dǒnɡ
后鼻音
捡
“重”第二笔长横起笔在横中线上方。
部首：? 结构：上下
组词：箩筐 稻箩
形近字：罗
字义：
用竹子或柳条等编的底方上圆的器具。
笔顺：
luó
边音
“罒”里边两竖略向里靠。
懂
箩
糕
浸
茶
兰
婆
饼
缠
捡
部首：丷 结构：上下
组词：玉兰 兰草
形近字：主
字义：
植物名，兰花、兰草。
笔顺：
lán
三横间距相等，中横最短，末横最长。
边音
懂
箩
糕
浸
茶
兰
婆
饼
缠
捡
部首：女 结构：上下
组词：外婆 老婆
形近字：泼
字义：
年老的妇人。
笔顺：
pó
“波”略小，“女”横长托上。
懂
箩
糕
浸
茶
兰
婆
饼
缠
捡
“羔”中的竖不出头。
部首：米 结构：左右
组词：蛋糕 年糕
形近字：羔
字义：
用米粉或面粉等掺和其他材料做成的食品。
笔顺：
ɡāo
懂
箩
糕
浸
茶
兰
婆
饼
缠
捡
第一部分（第1-2自然段）
第二部分（第3-6自然段）
第三部分（第7、8自然段）
介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。
具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。
杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。
爱桂花
摇桂花
思桂花
重点部分
认真读读课文，想想：家乡那一阵阵的桂花雨给作者留下了怎样的印象。
作者为什么喜欢桂花？
思考:
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
画出描述家乡桂花香气的语句。
1、可是桂花的香气，太迷人了。
2、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
3、啊！真像下雨，好香的雨啊！
4、全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花之“香”
“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点？
画出描写摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。
画出描写“我”摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。
　 为什么说摇花对“我”来说是件大事？
摇桂花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢！”
（从“总是”、“缠”这个词你感受到作者盼望早点摇桂花）
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
摇花之“乐”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。
作者觉得桂花树和桂花有什么特点？
桂花树：
桂花：
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，
不像梅树那样有姿态。不开花时，只见
满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻
找，才能看到那些小花。
很迷人；香飘十里；
杭州桂花
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
母亲却说
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
月是故乡明
“ 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。“这句表达了作者怎样的思想感情？
“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，母亲的这种情感，这份情怀，无疑又感染了作者。表达了对童年生活的回忆，表达对故乡的思念之情。
感受思乡之情
故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天能再尝呢？
《家乡味》
说实在的，即使是真正天然矿泉水，饮啜(chuò)起来，在感觉上，在心情上比起大陆故乡的水，能一样的清冽甘美吗 《水是故乡甜》
我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ 《烟愁》
桂花雨（父亲）
细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。
一、选字组词，在所选的字后面打√。
（箩 萝）筐 （羔 糕）点 （尤 龙）其 （缠 庙）住
二、写出下列词语的近义词。
1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（ ）
2.桂花一开，母亲就开始担心了。（ ）
3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ）
课堂作业
√
√
√
√
姿势
担忧
开放
三、判断正误，正确的打√，错误的打×。
1.《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落的优美的样子，点明家乡的桂花很多。（ ）
2.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。（ ）
×
×
作者对桂花的怀念，实际上是他对 的思念。
家乡
桂花雨
爱桂花
迷人的香气
摇桂花
桂花盛开
香飘四方
摇落桂花
纷纷如雨
一年四季
香甜生活
充满欢乐
思桂花
杭州赏桂花
捡桂花带给母亲
又思故乡桂花
思乡情切
阵阵桂花雨
片片思乡情
板书设计
桂花一开
母亲担心
同学们，请细细回忆一下自己的童年生活，看有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给你的同桌听听。
拓展练笔
下节课见~