13.2《装在套子里的人》 测试卷（含答案） 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

13.2《装在套子里的人》 测试卷
一、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成问题。
我国古代小说的发展
吴组缃
中国的小说，也和世界各国的小说一样，是从神话传说开始的。有人说我国小说有很多起源，如寓言、史传、诸子散文等，其实源只有一个，那就是神话传说。神话是把神人化，传说是把人神化，这两者之间的界限很难确切划分。
到魏晋南北朝，出现了志怪、志人小说。这是鲁迅在《中国小说史略》中起的名字，我觉得概括得很恰切。神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种史实记载下来的，是靠实地访问，从民间搜集而记录下来的，因此叫作“志”。“志”是记录的意思，而不是创作。所以最初的小说，同历史归于一类。比如《穆天子传》是个神话传说，可史书上却把它归于帝王“起居注”一类；《山海经》也是神话传说，《汉书》中却把它归于“地理志”中。
直到梁代萧统编《文选》，才第一个要把文学和历史区分开来。他在序中提出他的文学定义，即“事出于沉思，义归乎翰藻”。但这时他所指的文学只包括诗、文、赋，并不包括小说。我国的小说脱离历史领域而成为文学创作，还是进入唐代之后的事。唐代的文化出现了很多新的东西，文人的思想也有所发展、开阔；这时传奇小说应运而生，如陈鸿写的《长恨歌传》，白行简写的《李娃传》，都是依照传说创作而成，不再是历史性质的东西了。唐代小说的发展主要表现在想象虚构与讲求文采，这就同过去的作品有所区分。参照萧统的文学定义看，虚构、想象正是“事出于沉思”；讲求文采，则正是“义归乎翰藻”。从此，小说便发展成为文学创作了，但作为史传的志怪志人传统也并没有中止。
传奇小说发展到宋代就衰落了。宋代的小说大致是根据史事记载完成的，没有什么虚构和富有文采的创作加工，同唐代小说大不相同。后来各个朝代的人们写的历史小说，大多走了宋代传奇的路子，即按照史书的记载编写，作为文学作品是失败的。
这时随之兴起的是话本。话本经过文人加工，就变成许多话本小说和演义小说。如《三国演义》《水浒传》《西游记》等，大都是文人采用民间创作而进行的再创作。话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长；这就与专供人阅读的小说有了明显不同的风格，因为它们是植根于讲给人听的说书艺术的。
由这里再发展，便成为文人的独立的创作。这时不再拿民间的东西来加工了，而主要是自己创作。这一类代表作是《金瓶梅》，它在小说发展史上开辟了一条新路。无论《三国演义》《水浒传》还是《西游记》，写的都是非凡的人物或不寻常的英雄；而《金瓶梅》开辟了一条写平凡人和日常生活的道路，通过写平凡人的日常生活，显示了现实主义文学的长足发展。沿着《金瓶梅》所开创出来的道路，《红楼梦》问世了，中国古代现实主义小说达到了辉煌的顶点。
中国小说发展的脉络及特点，大致就是如此。
（有删改）
1．下面关于“小说”的说法，不正确的一项是
A．小说是指文人创作的一种文学体裁。
B．小说是指脱离历史而创作的一种文学体裁。
C．小说是讲求用虚构和想象来反映社会生活的一种文学体裁。
D．小说是以描写情节场面和塑造人物形象见长的一种文学体裁。
2．对文中“但作为史传的志怪志人传统也并没有中止”这句话的含意理解正确的一项是
A．唐代“志怪志人小说”同“传奇小说”并存。
B．唐“传奇”并没有彻底成为文学创作。
C．唐“传奇”中仍保留着“志怪志人”的因素。
D．唐“传奇”虽脱离历史领域，但仍记载了大量的历史内容。
3．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A．中国小说史上凡是按照史书的记载编写的各个朝代的历史小说都是失败的。
B．中国古典小说继承了《史记》等史传文学“实录”的传统，并产生了一批优秀作品。
C．我国话本小说，演义小说的发展，进步大都是由优秀的文人向民间学习、参与、加工民间创作而取得的。
D．从我国古代小说发展历程的角度来看，《金瓶梅》和《红楼梦》属于同一阶段的作品。
二、实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成问题。
契诃夫是很温和的
在很多国人心中，俄国作家契诃夫以短篇小说著称《变色龙》《套中人》等充满批判现实主义色彩的小说脍炙人口。相比其短篇小说，契诃夫的戏剧成就，相对少有人知。
2014年适逢契诃夫逝世110周年，上海译文出版社将推出《契诃夫戏剧全集》（总四卷），收录契诃夫一生创作的17个剧本，共53万字，这是契诃夫戏剧在国内首次以“全集”形式呈现，收录了焦菊隐、李健吾、童道明等三位名家的译本。
契诃夫戏剧为什么在今天仍值得阅读 他的戏剧究竟有着怎样的魅力 近日，记者赴北京采访了翻译家、戏剧评论家童道明，他对记者表示，契诃夫对戏剧的贡献要大于对小说的贡献，他所传递的人文关怀穿越时空。
读+周刊：很多中国人认识契诃夫，是通过中学课本中他的小说《变色龙》，在很多人印象中，契诃夫是一位充满讽刺、批判意识的激进作家，事实是这样吗
童道明：这是一种误解。相比19世纪的其他俄国作家，契诃夫是很温和的。他并不非常激烈，他更善于挖掘人性本身的问题，而不仅仅是批判现实。
托尔斯泰、高尔基都非常喜欢契诃夫。高尔基曾说：“每一个来到契诃夫身边的人，都会不由自主地感到自己希望变得更单纯，更真实，更是他自己。”他在回忆录中也曾说他想成为契诃夫那样自由的人。
我曾经编过一本《阅读契诃夫》，其中收录了很多以前在国内知名度不是很高的作品，其实就是想扭转人们对契诃夫的认识，让人们认识到，契诃夫是一个开放的作家。
读+周刊：契诃夫逝世半个世纪后，他的戏剧价值才被人承认，您认为他戏剧的价值究竟是什么
童道明：20世纪50年代，西方现代派戏剧崛起。当时的戏剧研究者发现，现代派戏剧剧中人物之间没有直接冲突，也没有正面和反面角色，戏剧冲突不再是个体之间的冲突，而是一群人和社会现实的冲突，反映人的生存境遇与现实环境对人性的压迫。于是，人们向上溯源，发现了契诃夫。契诃夫的戏剧人物同样没有冲突，但他们都痛苦着、渴望着。
关于契诃夫还有一个关键词——人文关怀，虽然这个词并不新鲜，大家都在说，但它的确是契诃夫的一个了不起的文学品质。他的人文关怀可以穿越时空。
读+周刊：我们如何形象地理解契诃夫及其戏剧在如今戏剧界的地位
童道明：在如今的戏剧界，被演出剧目最多的戏剧家，一个是莎士比亚，一个是契诃夫。著名戏剧导演、英国人彼得·布鲁克有两部经典剧目，一部是莎士比亚的《哈姆莱特》，一部是契诃夫的《樱桃园》，这两部剧被国际戏剧界公认为经典戏剧的典范。
读+周刊：在契诃夫戏剧成就的发现上，中国为什么晚了西方50年
童道明：契诃夫描写的是在没有物质匮乏的时代之下，人们精神上所遭受的痛苦，关注的是人们超脱于物质追求之上的精神追求。契诃夫曾说过，多年以后，我们的物质生活会变得非常好，但依然会有人说：我们不快乐。他预见了100年以后的现代生活。
在亚洲，经济较为发达的日本先于中国理解契诃夫。当我们衣食无忧后，才发现契诃夫所倡导的精神追求是多么重要。
读＋周刊：契诃夫为何能在那个年代预见未来的生活
童道明：因为契诃夫是一个绝对自由的人。他没有宗教信仰，蔑视一切权威，对任何事物都不顶礼膜拜。最重要的是，他有独立思考的能力。他认为，时代是前进的，人们的精神追求是永恒的，他自己也是这样做的。俄国作家罗扎诺夫曾说：“他是和我们一样的人，不过他更精致，更典雅。”
读+周刊：在您看来，契诃夫戏剧对中国文学的启示是什么
童道明：一个美国文学史论家曾说过——在反映人与人之间的隔膜上，世界上没有一个剧作家能超过契诃夫。这给我们以重大启示。人与人的隔膜也是当今人类社会的重要主题。中国文坛，最能反映“隔膜”的作家是鲁迅。我很同意德国汉学家顾彬的一句话：从20世纪到21世纪，说哪个中国作家比较伟大，如果真的有的话，鲁迅肯定是伟大的。
读+周刊：59岁时，您尝试写戏剧，契诃夫给了您怎样的影响
童道明：现代派戏剧所展现的，是一群人跟包围这一群人的社会环境的冲突。契诃夫的作品是如此，曹禺的作品也是如此。
那时候，我就想写一部悲剧，因为中国没有当代悲剧，戏剧缺少悲悯情怀，这是中国当代戏剧最大的缺憾。而曹禺在他的作品中所展现的善良和充满悲悯的人文关怀，自他之后，就再没有出现过。
读+周刊：近年来，您对契诃夫的研究有没有新的发现
童道明：要深入了解契诃夫，读他的书信是一个好渠道。契诃夫的书信有4000余封，占他文学遗产的1/3，与列夫·托尔斯泰的日记并称19世纪俄罗斯文学两大奇观。从他的书信中，你可以读出他的人格：怀有善良之心、悲悯情怀。而这正是他能写出伟大戏剧的原因。
（节选自《读+周刊》2014年8月19日，有删改）
4．下列关于访谈内容的理解和分析，正确的一项是
A．中国人对契诃夫是有一定误解的，其实他不是一位批判现实主义作家，而是一位温和的善于挖掘人性本身的问题的作家。
B．童道明在传播契诃夫作品方面做出了自己的贡献，他曾经编过《阅读契诃夫》，收录了以前在国内知名度不是很高的契诃夫的作品，目的在于扭转人们对契诃夫的认识。
C．契诃夫作品在戏剧界的影响可以与莎士比亚相提并论，因为他与莎翁都是被演出剧目最多的戏剧家。
D．童道明认为要想对契诃夫有深入的理解，只能从阅读他的书信开始，他的书信展现了他的悲悯情怀。
5．童道明认为契诃夫在戏剧创作上有什么特点 根据访谈内容进行概括。
6．在现代社会，你认为还有传播契诃夫戏剧的现实意义吗 请结合访谈内容及个人理解进行阐述。
三、文学类阅读-单文本
阅读下面材料文段，回答后面问题。
走进环境中的人
材料一：
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。……年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。
（节选自鲁迅《祝福》）
材料二：
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
（节选自施耐庵《林教头风雪山神庙》）
材料三：
您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们……在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……
别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做恶梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。
（节选自契诃夫《装在套子里的人》）
材料四：
一时黛玉进了荣府，下了车。众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。黛玉便知这方是正经正内室，一条大甬路，直接出大门的。进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前黼黻①焕烟霞。下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。”
（节选自曹雪芹《林黛玉进贾府》）
【注】①黼黻：古代官僚贵族礼服上绣的花纹。
7．下列对人物形象的赏析不正确的一项是（ ）
A．材料一中鲁四的书房案头上摆着《近思录集注》《四书衬》，说明鲁四老爷崇尚孔孟之道和宋明理学，是具有浓厚的封建道统和封建礼教意识的人物。
B．材料二中林冲面对风雪中摇撼的草屋，心里想着“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，体现了他还未彻底醒悟、安于现状的心理。
C．材料三描写别里科夫的卧室，体现了他封闭守旧、胆小多疑的“套中人”的性格特点，并且他还妄图用这种性格辖制周围的人和事。
D．材料四对“荣禧堂”的布局陈设做了详细介绍，目的完全在于表现林黛玉“处处留心、时时在意”的性格特点。
8．下列是对材料一中脱落的对联补充和材料四对联落款的停顿处理，正确的一项是（ ）
A．品节详明德性坚定 同乡/世教弟/勋袭东安郡王/穆莳/拜手书
B．德性坚定品节详明 同乡世教弟/勋袭东安郡/王穆莳/拜手/书
C．礼义廉耻孝悌忠信 同乡/世教弟/勋袭东安郡王/穆莳/拜手书
D．孝悌忠信礼义廉耻 同乡世教弟/勋袭东安郡/王穆莳/拜手/书
9．金圣叹点赞“那雪正下得紧”为“写雪妙绝”。鲁迅先生也说：“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧’，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。”请赏析“紧”字的好处。
10．请根据上面四则材料，结合课文内容，分析环境描写在小说中的几种作用。（100字左右）
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
至端州驿见杜五审言、沈三佺期、阎五朝隐、王二无竞题壁慨然成咏①
宋之问
遂臣北地承严谴，谓到南中每相见。
岂意南中歧路多，千山万水分乡县。
云摇雨散各翻飞，海阔天长音信稀。
处处山川同瘴疠，自怜能得几人归。
【注】①公元705年，杜审言、沈佺期、阎朝隐、王无竞都是与宋之问同时在朝的诗人。他们都因获罪被贬往岭南各地。宋之问因病晚行，当途经端州驿时见他们在墙壁上的题诗，便感慨地写下这首诗。
11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
A．首句用“逐臣”表明了自己的身份，用“承”字表明了敢于担当的勇气。
B．“谓到南中每相见”与颔联形成了鲜明的对比，写出了现实与愿望的反差。
C．“分乡县”“音信稀”和“每相见”遥相照应，抒发了诗人内心悲凉的情感。
D．这首诗平易晓畅、明白如话，遣词造句十分贴切自然，读起来音韵和谐。
12．有人说，本诗所写情感波澜起伏，跌宕生姿。请结合全诗分析。
五、选择题
13．依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是 (　　)
(1)读《儒林外史》,我们可以发现古时候的官员与现在有诸多类似。他们的一生,是竭尽全力往上爬的一生,是作威作福的一生,更是　　　　的一生。
(2)人们对一些人的飙车行为早已忍无可忍。此次武汉警方及时出动,大举追堵逼停飙车团伙,查扣相关车辆,真是　　　　。
(3)会上大喊廉洁口号,背地里却对下属的礼品来者不拒,这位　　　　台上一套,背后又是一套,实在令人讨厌。
A．小心谨慎　　弹冠相庆　　梁上君子
B．战战兢兢　　大快人心　　正人君子
C．小心谨慎　　大快人心　　梁上君子
D．战战兢兢　　弹冠相庆　　正人君子
14．下列关联词语运用恰当的一项是( )
咬文嚼字有时是一个坏习惯， 这个成语的含义通常不很好。 在文学， 阅读 写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
A．但是 所以 无论 还是
B．所以 但是 无论 或
C．所以 可是 无论 和
D．所以 但是 不论 和
15．“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子”一句运用的描写方式是（）
A．动作描写
B．心理描写
C．环境描写
D．外貌描写
16．下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（ ）
A．如今我抬举你，去替那老军来守天王堂，你在那里寻几贯盘缠。你可和差拔便去那里交割。
B．放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火碳延烧起来，搬开破壁子，探半身人去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
C．他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打彩，脸色苍白。
D．我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。
17．选出有错别字的一句
A．即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿上暖和的棉大衣。
B．他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带了两位女士。她们站在楼下，怔住了。
C．在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。
D．您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合意的！
18．下列各句中，没有语病的一项是
A．只要生活本身不改变，像别里科夫这样的“装在套子里的人”还会存在下去。因此，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗
B．契诃夫以对“小人物”命运的空前关注和对沙皇制度的专横虚伪的无情揭露赢得了巨大的国际声誉，他的作品在欧美许多国家都产生了深远的影响。
C．契诃夫选取日常生活中的片段，精巧的艺术手法，对生活和人物进行描绘和刻画，展示了当时社会的真实情况。
D．我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读名家的相关著作，或许你能走出陌生的境地。
六、选择题组
阅读下面的文字，完成各题。
别里科夫是一个令人畏惧的人物，凭借着旧制度和旧传统辖制着整个中学乃至全城，何等强大而威风！但同时，别里科夫又是一个弱不禁风的可怜虫，他________________，把一切都装在套子里，自以为“素来在各方面都称得起是正人君子”，但他还是战战兢兢、六神不安，整天一副________________的样子。促狭鬼的一幅漫画就让他“脸色发青”“嘴唇发抖”，难堪至极；在柯瓦连科面前，他也________________；更让人________________的是，他竟然死在他恋爱对象“哈哈哈”的笑声中。把“强大”和“弱小”融合在同一人物身上，这是小说的荒诞组合之一。
别里科夫是一个被夸张变形的怪物，“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣……”，甚至“用棉花堵住耳朵眼”，“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷”……别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫就成了漫画人物——一个从生活习惯到思想行为完完全全“装在套子里的人”，（ ）
19．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．敬小慎微 惶惶不可终日 摧枯拉朽 不可思议
B．谨小慎微 惶惶不可终日 不堪一击 不可思议
C．敬小慎微 闻风丧胆 摧枯拉朽 不可理喻
D．谨小慎微 闻风丧胆 不堪一击 不可理喻
20．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫成了漫画人物
B．有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型，但经过作者刻画渲染、夸大变形，让别里科夫成了漫画人物
C．有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫就成了漫画人物
D．别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型，但作者刻意渲染、夸大变形，让别里科夫成了漫画人物
21．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．进而成了“顽固守旧”的符号和代名词
B．从而成了“套中人”的符号和代名词
C．从而成了“顽固守旧”的符号和代名词
D．进而成了“套中人”的符号和代名词
阅读下面的文字，完成下面小题。
契诃夫是人类生活中的平庸的天然敌人，契诃夫的伟大，至少部分在于他对平庸的揭示和批判。美国批评家布鲁姆曾对《包法利夫人》给予价值重估，认为福楼拜这部小说中的女主人公_____传统批评所认定的所谓虚荣的典型，_____一个试图拯救那个堕落世界的富有才华的爱与美的精灵。对于契诃夫《三姊妹》中三位才华横溢的女性，我觉得也应该从这样的角度来重新理解。她们无法实现返回莫斯科的梦想，然而精神家园却因她们刻骨铭心的梦想而被赋予了最高的诗意。( )，我们思念更有文化、更有品位的高尚的生活，我们愿意通过自己的劳动去创造明天更加美好的生活。这就是契诃夫在《三姊妹》中所要说的话。
在世界上所有的边远地方，不管是乡村还是城镇，与“三姊妹”相似的人群_____，或者说，“三姊妹”就是精神家园守望者的共名。读契诃夫的剧本，透过不同语种的朦胧，我好像更能体会那种_____的美感。
契诃夫戏剧中最重要的美学特质是他对戏剧冲突的独特理解。他总是以忧郁的抒情淡漠外部显在的戏剧冲突，而将激烈的戏剧冲突转移至内心，从而整个戏剧舞台弥漫着一股淡淡的忧郁。这种内心的戏剧冲突，与俄国文化的两极性、悖论性是相通的。
22．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．并非……而是……、无独有偶、如花似玉
B．不仅是……而且是……、不知凡几、如花似玉
C．不仅是……而且是……、无独有偶、如诗如画
D．并非……而是……、不知凡几、如诗如画
23．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．我们如果不能忍受这样的生活，就只能无奈地生活在平庸、仇恨甚至荒谬之中
B．我们虽然无奈地生活在平庸、仇恨甚至荒谬之中，但是却不能忍受这样的生活
C．我们即便无奈地生活在平庸、仇恨甚至荒谬之中，也不能忍受这样的生活
D．我们不能忍受这样的生活，在平庸、仇恨甚至荒谬之中生活让我们很无奈
24．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．他总是以忧郁的抒情淡漠外部显在的戏剧冲突，而将激烈的戏剧冲突转移至内心，从而使整个戏剧舞台弥漫着一股淡淡的忧郁。
B．他总是以忧郁的抒情淡化外部显在的戏剧冲突，而将激烈的戏剧冲突转移至内心，从而整个戏剧舞台弥漫着一股淡淡的忧郁。
C．他总是以忧郁的抒情淡化外部显在的戏剧冲突，而将激烈的戏剧冲突转移至内心，从而使整个戏剧舞台弥漫着一股淡淡的忧郁。
D．他总是以忧郁的抒情缓解外部显在的戏剧冲突，而将激烈的戏剧冲突转移至内心，从而整个戏剧舞台弥漫着一股淡淡的忧郁。
阅读下面的文字，完成下列小题。
一千多年，荒而不废，塌而又起，金黄的茅草屋顶，如同一艘不沉的航船，在岁月的长河中漂浮，在人心的海洋里远航。从古到今，亿万人____________来到这里，站在柴门边看草堂内外的景象，亲近宅院中的一草一木，倾听园林里的天籁回声。踏着___________，(　　　　　　　　)，人们寻寻觅觅，追随着诗人的屐痕。这里的一切，都可以衍生出诗篇。这些诗篇，起于一个伟大灵魂，源于青萍之末，振动了一代又一代中国人的心弦。杜甫草堂，是成都的魂魄所在，也是中国诗史上的一块______________的碧玉。无论世界发生多大的变化，它总是莹光耀眼，安安静静地映照着人世，使无数___________的心灵趋向优美，归于沉静。
25．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．络绎不绝　康庄大道　独树一帜　心烦意乱
B．络绎不绝　通幽曲径　举世无双　心烦意乱
C．川流不息　康庄大道　举世无双　黯然销魂
D．川流不息　通幽曲径　独树一帜　黯然销魂
26．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．穿过花树田垄，徜徉在幽静的竹林间
B．穿过幽静的竹林，徜徉在花树田垄之间
C．穿过幽静的竹林，徘徊在花树田垄之间
D．穿过、徜徉在幽静的竹林、花树田垄之间
27．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．这些诗篇，起于青萍之末，源于一个伟大灵魂，敲击了一代又一代中国人的心弦。
B．这些诗篇，源于一个伟大灵魂，起于青萍之末，拨动了一代又一代中国人的心弦。
C．这些诗篇，起源于青萍之末或一个伟大灵魂，拨动了一代又一代中国人的心弦。
D．这些诗篇，起于青萍之末，源于一个伟大灵魂，拨动了一代又一代中国人的心弦。
七、语言表达
28．阅读下面的漫画（作者：刘志永），按要求作答。
（1）请说明这幅漫画的内容及寓意。（不超过100个字）
（2）给漫画拟一个题目。要求：至少包括画面中的一个事物，不超过10个字。
29．根据语境选择恰当的词语填空。
①借爱国之名 他人的人格与尊严，这是法律所不能容忍的。（玷辱/玷污）
②问题是家长的保护不可能如影随形，孩子们总有走出父母的羽翼 而单独活动的时候。（庇佑/庇护）
③众多耳熟能详的品牌被简单粗暴地植入剧中， 地进入台词，剧情，甚至经由演员之口详细介绍其功能，不断地打断情节进展，显得突兀而又别扭。（冠冕堂皇/堂而皇之）
30．仿照下面的示例，从所提供的名人中任选一个写几句话。
契诃夫
讽刺，是你身上的血液
如针灸刺向疾病
轻轻一捻
变色龙与别里科夫都自羞无比。
要求：要与例子的格式、句式一致。(待选名人：鲁迅、海明威、李白、白居易)
31．阅读下面两则材料，按要求答题。
材料一：
某电视台播出了一则新闻：一男子因要钱不成殴打六旬母亲，遭到周围群众的强烈谴责。面对镜头，他居然说：“来拍吧，拍近点，这下我就出名了，比那些流量明星还要出名。”
材料二：
一学生在值日时，积极劳动，却招来某些同学“假积极”的嘲讽，让其觉得“很受伤”。到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。
针对上面材料中男子的言辞和学生积极劳动招致的结果，你会对两人分别说些什么呢？（每小题回答不超过40字）
（1）面对殴打母亲不以为耻的男人，你对他说： 。
（2）面对受到讥讽深感受伤的学生，你对他说： 。
32．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补充完整，表达人物对“英雄”的理解。
要求：①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近，每句话不超过50字。
翻开《史记》项羽说：“英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用，但当我无视范增高举的玉玦，任樊哙闯帐，刘邦逃走时，我就是英雄。”
（1）翻开《水浒传》，林冲说：“ ”
（2）翻开《三国演义》，关羽说：“ ”
八、小阅读-课外
33．阅读文章，完成题目。
胖子和瘦子
[俄]契诃夫
在尼古拉叶夫斯基铁路的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃一样。他身上有一股白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子；还有一个眯着一只眼的中学生，是他的儿子。
“波尔菲里！”胖子看到瘦子大声喊道“是你吗？我亲爱的！有多少个冬天，多少个夏天没见面啦！”
“我的老天爷！”瘦子惊呼道，“这是米沙，小时候的朋友！你从哪儿来？”
两位朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两人都感到又惊又喜。
“我亲爱的！”接吻后，瘦子开始道，“真没有料到！简直喜出望外！哎，你倒是仔细瞧着我！你呢，还是那么一个美男子，跟从前一样！还是那么个风流才子！还是那样喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万增巴赫……她是新教徒……这是我的儿子纳法纳伊尔，中学三年级学生。纳法尼亚【注】，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”
纳法纳伊尔犹豫一下，摘下帽子。
“中学同班同学！”瘦子接着说，“你可记得，同学们当时怎么拿你开心的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉托斯，因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔忒斯，因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩！你别害怕，纳法尼亚！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万增巴赫……新教徒”
纳法纳伊尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。
“喂，朋友，你生活得怎么样？”胖子热情地望着朋友，问道“在哪儿供职？做多大的官啦？”
“我是在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，还得了一枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳，去它的！我妻子给人上音乐课，我呢，工作之余用木料做烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？”
“不对，亲爱的，再往上提，”胖子说，“我已经是三品文官了……有两枚星章了。”
刹那间，瘦子脸色发白，目瞪口呆，但很快他的脸往四下里扭动，做出一副喜气洋洋的笑容。似乎是，他的脸上，他的眼睛里直冒金星。他本人则蜷缩起来，弯腰曲背，矮了半截……他的那些箱子，包裹和硬纸盒也在缩小，皱眉蹙额……他妻子的长下巴拉得更长，纳法纳伊尔垂手直立，扣上了大衣上所有的纽扣……
“我，大人……非常高兴！您，可以说，原是我儿时的朋友，忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大贵人！”
“哎，算了吧！”胖子皱起了眉头，“何必来这种腔调！你我是儿时朋友——何必来这一套官场里的奉承！”
“哪儿行呢……您怎么能这么说，大人……”瘦子缩得更小，嘿嘿笑着说“大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是，大人，我的儿子纳法纳伊尔……这是我妻子路易莎，新教徒，某种意义上说……”
胖子本想反驳他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐，阿谀奉承，低三下四的寒酸相，使得三品文官几乎要呕吐了。他扭过脸去，向瘦子伸出一只手告别。
瘦子握握他的三个指头，一躬到地，像中国人那样嘿嘿笑着。他妻子眉开眼笑。纳法纳伊尔咔嚓一声，收脚敬礼，把制帽掉到了地上。一家三口都感到又惊又喜。
一八八三年十月一日
【注】纳法纳伊尔的爱称。
三言两语话主题（思维提升） （1）这篇小说在构思上有什么特色？起到了什么作用？
一枝一叶总关情（审美创造） （2）画线句子用了什么描写方法 有何作用？
九、小阅读-课内
34．《装在套子里的人》小说的结局安排匠心独运，请加以赏析。
35．下列对句子描写风雪所选用的角度的判断，不正确的一项是（ ）
A．(林冲)雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(正面描写)
B．(林冲)先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。(侧面描写)
C．正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(正面描写)
D．便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。(侧面描写)
36．别里科夫的有形的“套子”主要体现在哪些方面？无形的“套子”主要体现在哪些方面？
十、文学类阅读-双文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。
别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。我们教师们都怕他。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！
别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。有一个新的史地教员，一个原籍乌克兰，名叫密哈益·沙维奇·柯瓦连科的人，他是带着他姐姐华连卡一起来的。后来，由于校长太太的尽力撮合，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。况且，华连卡长得不坏，招人喜欢；她是五等文官的女儿，有田产；尤其要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女人。于是他昏了头，决定结婚了。
但是华连卡的弟弟从认识别里科夫的第一天起，就讨厌他。
现在，您听一听后来发生的事吧。有个促狭鬼画了一张漫画，画着别里科夫打了雨伞，穿了雨鞋，卷起裤腿，正在走路，臂弯里挽着华连卡；下面缀着一个题名《恋爱中的anthropos》。您知道，那神态画得像极了。男子中学和女子中学里的教师们、神学校的教师们、衙门里的官儿，全接到一份。别里科夫也接到一份。这幅漫画弄得他难堪极了。
“天下竟有这么歹毒的坏人！”他说，他的嘴唇发抖了。
我甚至可怜他了。我们走啊走的，忽然间，柯瓦连科骑着自行车来了，他的后面，华连卡也骑着自行车来了。他们涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。
“我们先走一步！”她嚷道。“多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！”。
他俩走远，不见了。别里科夫脸色从发青到发白。他站住，瞧着我。
“这是怎么回事？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”
“这有什么不成体统的？”我问，“让他们尽管骑他们的自行车，快快活活地玩一阵好了。”
第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了。还没到放学的时候，他就走了，这在他还是生平第一回呢。他没吃午饭。将近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦连科家里去了。华连卡不在家，就只碰到她弟弟。
“请坐！”柯瓦连科冷冷地说，皱起眉头。别里科夫沉默地坐了十分钟光景，然后开口了：
“有个不怀好意的家伙画了一张荒唐的漫画，画的是我和另一个跟您和我都有密切关系的人。我认为我有责任向您保证我跟这事没一点关系。……我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。”
柯瓦连科坐在那儿生闷气，一句话也不说。别里科夫等了一会儿，然后压低喉咙，用悲凉的声调接着说：“另外我有件事情要跟您谈一谈。您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合宜的！”
“怎么见得？”柯瓦连科问。“难道这还用解释吗，如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。一位小姐却骑自行车——这太可怕了！”
“您到底要怎么样？”
“我所要做的只有一件事，就是忠告您，您前途远大，您的举动得十分十分小心才成；校长会听说您和您姐姐骑自行车的，然后，这事又会传到督学的耳朵里……这还会有好下场吗？”
“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说，“谁要来管我的私事，就叫他滚！”
别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的神情。这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。
“说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长，我不能不这样做。”
“报告他？去，尽管报告去吧！”
柯瓦连科在他后面一把抓住他的前领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……
等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：
“哈哈哈！”
这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。
过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。
我们要老实说，埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，还有许多，将来也还不知道有多少呢！
（契诃夫《装在套子里的人》有删改）
文本二：
契诃夫能寥寥几笔给你勾画出一幅人物肖像，而就是这寥寥几笔，却把人物勾画得那么逼真而自然，使人看不出任何雕琢的痕迹。他笔下的男人都是些影子式的人物，具有一定的典型性，他们满怀空泛的美好理想，却缺乏坚强的意志，往往软弱无能、言行不一，满口豪言壮语，却从来不见其行动。
他在指导苏金写作时曾这么说：“与小说无关的一切都要无情地抛弃。要是你在第一章里写了墙上挂着一只枪，那么到了第二或者第三章，这支枪就必须发射子弹。”他的短篇小说都有非常出色的开头。往往只用几句话就把事情交代清楚，抓住要点，不加修饰，却又十分准确，你一看就知道下面将在怎样的环境中出现怎样的任务。在一些较短作品中所表现出来的那种语言的简洁风格，则简直可说达到了出神入化的境地。他有无与伦比的才华，能栩栩如生地描绘出某个地方、某片风景、某段对话或者某个人物，不需要详细的解说或长篇描述，只消精确地把事物勾勒出来，便可做到这一点。我想，这是因为他善于用异常质朴的眼光观察事物的缘故。契诃夫的人物不是有血有肉的真实形象，他们过着一种奇特的、非人间的生活。他有一种异乎寻常的能力，把他文中的人物笼罩在某种气氛中。他们不是生活在太阳底下的平常人，而是蒙在神秘阴影里的一群游魂。他们仿佛是意识的化身，相互之间即使没有语言也能直接交往。他的人物没有各自固定的特性，而是通过临时构想奇妙地混合而成，因此，他们实际上都你中有我、我中有你。
（毛姆《读契诃夫》有删改）
37．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．别里科夫既有如衣着、住行和古希腊语言等有形的“套子”，又包括了如他思想上的各种禁锢等无形的“套子”。
B．从华连卡快活地骑自行车、爽朗清脆地笑这一情节可知，她是一个率真爽朗、具有新思想、敢作敢为、向往爱情的年轻人。
C．别里科夫把自己藏在套子里是因为他害怕新生事物和改变。他既是陈腐、专制的旧秩序的守卫者，又是沙皇制度的受害者。
D．小说结局“生活又恢复了旧样子”意味着别里科夫已经消失，禁锢人们思想的“套子”仍在，社会生活已经回复到原来的样子。
38．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头采用插叙的手法，一开始就讲述别里科夫在两个月前去世的结局，为故事的发展制造了悬念。
B．小说运用夸张的手法刻画别里科夫，将他的荒谬和可憎的面目用一本正经的姿态和语言表述出来。
C．作者采用了神态、语言、肖像等手法描写别里科夫的僵化和顽固，暗示出他对大家言论和思想的钳制。
D．别里科夫自诩是“正人君子”，这和作品中别人对他的印象形成反差，增强了小说的幽默讽刺意味。
39．文本一的叙述人称有哪些变化？请简要分析其妙处。
40．概括文本二中毛姆关于契诃夫小说的创作特色，并结合文本一简要分析。
十一、名著阅读
41．对“在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕”一句,理解最正确的一项是（ ）
A．作者使用了夸张手法,目的在于突出别里科夫的可憎可恶。
B．这说明全城的人缺乏反抗精神,不自觉地受了别里科夫的影响,也变得胆小怕事。
C．别里科夫们是专制制度的忠实维护者,他到处嗅着不合当局要求的气味,动辄告密,使得社会沉闷压抑。
D．作者运用了反语,对别里科夫这类人的虚伪与虚弱进行了深刻的揭露。
参考答案：
1．B 2．C 3．A
4．B 5．①善于挖掘人性本身的问题；②具有很强的悲天悯人（人文主义）情怀；③对未来有高度的预见性；④能反映人与人之间的隔膜；⑤关注人们的精神追求。 6．有。在契诃夫的戏剧中，我们可以感受到一个伟大作家所具有的优良品质，比如他的善良和悲天悯人的情怀、对未来的高度预见性、对精神的追求等，这些都会给读者带来很大的影响；尤其是他对未来的预见性，更能让我们从他的作品中看到未来，反观自身。因此在现代社会中，多读一些契诃夫的作品，让我们感受精神的追求和自由，具有重要的现实意义。
7．D 8．A 9．①说明雪随着风势，下得越来越大、越来越急。②“紧”字不仅表现出当时气候环境的恶劣，还渲染出事发之前的紧张气氛，有一种“山雨欲来风满楼”的效果。③这又是一个情景交融的字，写景的同时又暗示了形势和林冲当时的心境。④因为风大雪紧，才推动了下文一系列情节的发展，并导致了林冲杀人，丰富并升华了人物的性格。 10．参考示例：①交代作品的时代背景。如“祝福”场景，展现了鲁镇社会是祥林嫂悲剧的根源。②交代人物的生活环境。如对“荣禧堂”的描写突出贾府的富丽华贵及显赫的社会地位。③烘托人物的性格特点。如对别里科夫卧室的描写，体现了他封闭守旧、胆小多疑的性格特点。④渲染气氛，烘托人物的心情。如对“风雪”的描写渲染了紧张悲壮的气氛，也烘托了林冲孤独沉郁的心情。⑤推动故事情节的发展。因为风大雪紧推动一系列故事发生。⑥深化主题思想。如家家户户准备祝福的场景反衬出祥林嫂的悲惨命运，深化了主题。
11．A 12．首联写虽然被贬，但诗人认为即使远离家乡，能有朋友做伴，也是一种莫大的安慰。颔联借景抒情，大家被贬各地，千山万水，难以相见，委婉曲折地表达了他深沉的懊丧和哀愁。颈联写彼此之间难以来往和互通消息，体现了孤独寂寞，表达对朋友的思念之情。尾联写各地环境恶劣，为朋友和自己的未来担心忧虑。
13．B
14．B
15．C
16．D
17．D
18．B
19．B 20．A 21．C
22．D 23．B 24．C
25．B 26．B 27．D
28．（1）内容：左边是正在临摹的画，上面写着“工作总结”，画着牛的画像；中间是一个左手拿放大镜、右手拿画笔的男子；右边是一只趴在树枝上的蜗牛。寓意：讽刺了那些不在工作上用力，而在总结上夸大其词、瞒天过海的人。（2）妙笔生花，蜗牛成牛
29． 玷辱 庇护 堂而皇之
30．示例：
莎士比亚
批判，是你手中的利器
如闪电划向苍穹
微微一转
麦克白和夏洛克就汗颜无比。
31． 示例：美名流传千古，恶名遗臭万年。你想出什么样的名呢？ 示例：劳动永远是最光荣的。 走自己的路，让别人说去吧！
32． （1）英雄要有血性。虽然我曾委曲求全，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。 （2）英雄要有信念。虽然我性格颇自负，但当我千里走单骑，过五关，斩六将时，我就是英雄。
33．（1）这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话，描绘了两个人的情绪变化，反映了俄国官场中的森严等级和小官吏的卑躬屈节，鞭挞伪善、庸俗的社会畸形心态。
（2）画线句用的语言描写，表现了瘦子对高官的敬畏与奉承，说话诚惶诚恐，无话找话的心情。
34．故事的结局，别里科夫在华连卡的笑声中结束了一切，结束了他的婚事，也结束了他的人间生活。对于这几段文字，我们需要认真揣摩。品读时，我们脑子里涌现出的第一个问题是：华连卡的笑声真的能导致别里科夫生命的结束？也许大家会很快地回答：“这是夸张。”但是，作为艺术手法的夸张，它的生命力恰恰就在于它能从本质上真实地反映生活。那么，别里科夫的死，其真实性又表现在哪里呢？回答这个问题，需要联系社会背景，认真琢磨。笑声是不可能终止一个人的生命的，何况小说交代得很明白，这时的别里科夫“滚到楼下却安然无恙”，所以说这里的描写是夸张。但契诃夫笔下的别里科夫是具专制制度统治下的僵尸，华连卡那清脆响亮的笑声，那象征了与沉闷生活相反的健康与活力的笑声，使这具在与柯瓦连科短兵相接中碰得头破血流的僵尸失魂落魄，一命呜呼，就不但是可能的，而且是必然的。这就是小说通过夸张的描写所揭示的事物的本质。
35．D
36．有形的“套子”：衣着打扮：晴天穿雨鞋和棉大衣；脸藏在竖起的衣领里；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。生活习惯：把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里；一坐上马车，总要支起车篷；睡觉蒙头；卧室像箱子，床上挂帐子。
无形的“套子”：喜欢歌颂过去，用所教的古代语言躲避现实生活；只相信政府的告示和报纸上的文章；对不合规矩的事闷闷不乐；他经常说的一句话是“千万别闹出什么乱子”。
37．C 38．A 39．①小说整体使用第一人称的写法，由“我”的视角讲述别里科夫的故事。真实、可感，便于抒发感情。
②小说在讲述别里科夫与柯瓦连科的内容时转换使用了第三人称，让故事的讲述更加全面，可以更好的深入人物内心。（或：穿插第二人称“您”，便于与读者交流。）
③人称的转换相互补充印证，可以使别里科夫的形象更加立体，叙述富于变化。 40．①人物形象逼真自然，别里科夫的形象刻画荒诞里透着真实自然。
②语言特色简练朴实，用夸张的手法，漫画式的笔调，寥寥几笔，勾勒出别里科夫的外貌特征。
③作品人物刻画没有固定的特性，是意识的化身，相互交融。别里科夫并不是一个个体的存在，而是因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。
41．C