第19课 过年啦 教案 人教版 美术 一年级上册

过年啦教案
教学目标
1.知识目标
引导学生用画、拼剪贴等方法制作出美丽的圣诞树。通过启发学生感知不同的手工制作方法，培养学生空间想象和立体感受的能力。
2.能力目标
在循序渐进的学习中，逐步培养学生的形象思维能力和创造力，培养学生认真细心的学习习惯，大胆展示自己的创作才能。
3.情感目标
通过圣诞手工制作活动，展示学生的劳动成果，让学生体会到创作给自己的生活带来的无穷乐趣，从中获得成就感。同时还可以增强学生的自信心。
二、教学重点和难点
教学重点：通过观察图片，培养学生发现问题和解决问题的能力。通过教师演示和自己的实践操作，探究出制作圣诞树的方法。
教学难点：制作圣诞树的方法以及在制作过程中如何体现自己的创新能力。
三、教学过程
1.导入新课：展示圣诞树的图片和范作。请同学们描述一下自己对圣诞树的理解。提问：“你希望本节课学成什么样的知识？”请同学们尽量用多种办法表现自己对圣诞树的感受，谁做的和别人不一样，表现谁的想法就好。（探究性和开放性问题的设置可以引发学生的发散性思维）？根据学生回答的情况教师进行归纳总结。
2.学习新课：学生回答：“用画的方法表现圣诞树。”教师引导：“画圣诞树与我们平时画树有什么不同？”（引导学生从形状、色彩等方面去想象）学生回答：“可以用拼贴的方法做圣诞树。”教师用简单材料做示范（出示小黑板）：“我们可以把彩色纸剪成不同的形状和颜色来拼贴圣诞树。”（根据学生回答情况灵活引导）？根据学生回答情况教师进行演示和示范（同时请学生讲步骤）
（1）观察材料特点（材料的形状和颜色等）；
（2）根据需要选择合适的材料和方法；
（3）注意在画纸上布局（立体）与搭配；教师巡回指导演示并进行修改和讲评（在演示的过程中让学生判断、分析和归纳出制作圣诞树的方法）。（教师演示制作一棵大的圣诞树，作为学生学习的范作。）学生根据自己已有的经验和教师的演示，自主探究制作方法并进行制作。（教师巡回指导并及时发现问题，尤其要帮助学习有困难的学生。）展示学生作品，进行作业评价。（采用学生自评和互评相结合的评价方式）根据学生作业情况及时给予肯定和鼓励，并引导学生根据作业要求对其他同学作业进行评价。（采用自评和互评相结合的评价方式）教师总结本节课所学知识及学生的表现。（以鼓励为主）同学们互相交流学习收获。
3.课堂练习：根据本节课所学知识，利用手中的材料进行创作练习。（教师巡回指导并及时发现问题及时纠正。）展示学生作品，及时给予肯定和鼓励。教师总结本节课所学知识及学生的表现。
4.教学反馈与拓展练习：将自己设计并制作好的圣诞卡片送给最好的朋友并讲一个有关圣诞的故事。师生互致问候！也可让我们的父母和其他老师一起来过个“中西”节。看看父母、老师、小朋友怎样来迎接我们的这个圣诞节。（可采用多种形式来展示学生的作业：如班级展示、送给老师、父母等）也可根据实际情况布置教室环境，营造节日气氛。（可采用多种形式来展示学生的作业：如班级展示、送给老师、父母等）也可根据实际情况布置教室环境，营造节日气氛。增强了学生的自豪感和成就感同时也增进了师生之间以及父母、老师与学生之间的情感交流与互动！让他们更加爱上这个“圣诞老人”！家庭作业安排：家庭成员可以自由组合创作一下具有我们本组特点的节日装饰物！增强了学生的自豪感和成就感同时也增进了师生之间以及父母、老师与学生之间的情感交流与互动！让他们更加爱上这个“圣诞老人”！
5.课堂小结：本节课通过引导学生观察图片资料并分析图片中的有关信息，使学生了解有关圣诞节的相关知识；通过教师的演示与学生的实践探究，使学生掌握制作圣诞树的方法；通过展示作品、作业评价等方式增强了学生的自信心和自豪感；通过师生间的互动增强了彼此之间的情感交流；通过学习增强了学生的合作意识及审美情趣。
6.作业布置：设计制作一份以“我的节日”为主题的小报并组织大家展开一次评比活动。（可根据本班学生的实际情况灵活安排作业时间。）
7.课后反思：