统编版语文三年级上册4.《古诗三首》课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
古诗三首
三年级语文上册
杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，字牧之，号樊川居士。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。 主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。
作者简介
苏轼（1037—1101）北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，唐宋八大家之一，苏轼词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” 。主要代表作品：《饮湖上初晴后雨》《六月二十七日望湖楼醉书》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》。
叶绍翁，南宋中期诗人，文学家，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。他的诗以七言绝句最佳， 主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻见录》等。
霜
径
寒
斜
shuāng
jìng
hán
xié
我会写
赠
刘
残
犹
傲
君
zènɡ
liú
yóu
cán
ào
jūn
赠送
zèng
上窄下宽，中间是王字，下框要扁、里面是两竖、下横最长。
gài
菊花
上扁下高，勹要大一些，里面米字要写紧凑。
jú
残缺
cán
君子
jūn
橙子
chéng
送来
sòng
挑逗
tiǎo
山 行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走。白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。　停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景。被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
诗文大意：
远上寒山石径斜，
白云生处有人家
远上：向山的远处伸展。
寒山：深秋时节的山。
石径：石头小路。
斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。
在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。
诗意：
诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？
不好。因为“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒。而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
坐：因为。
红于：比……还红。
枫林晚：傍晚时候的枫树林。
霜叶：被秋霜打过的枫叶。
我停车不走是因为喜爱傍晚时分的枫树林，经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。
诗意：
诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？
描绘了一幅动人的山林秋色图。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
诗文大意：
荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
擎：举，向上托。
盖：车盖，这里比喻荷叶。
犹：还，依然。
傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。只有那开败了的菊花的花枝还在傲寒斗霜。
诗意：
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
君：你，指刘景文。
须：必须。
诗意：
一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
作者为什么在开头概括地描绘了荷败菊残的形象，展示深秋的画面？
为了强调和突出一年之中的最好景象：
橙黄橘绿之时。
勉励好友要珍惜大好时光，昂扬向上，不可意志消沉。
同学们想一想后两句有什么用意？
荷尽已无
菊残傲霜　　　　 　　　　　　　　　　　　
橙黄橘绿
赠刘景文
乐观向上
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夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
题目“夜书所见”是什么意思呢？
在夜里把自己所看到的景物写下来。
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
萧萧：风声。
客情：旅客思乡之情。
诗意：
萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
同学们想一想这两句诗中，诗人看到了什么，听到了什么，又想到了什么？
看到了梧桐树叶随风摆动的景象。
听到了秋风萧萧的声音。
想起了自己的家乡。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
挑：捉。
促织：俗称蟋蟀。
篱落：篱笆。
诗意：猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
作者看见儿童玩得那么高兴，那么投入，想到了什么？抒发了什么思想感情？
作者想起他的家乡和自己的童年。抒发了作者的思乡之情。
后两句描写了儿童挑灯夜捉蟋蟀的生活场景，自然容易引发作者的联想。她回想起自己的童年时代也是如此天真烂漫，无忧无虑；想起家乡得温馨美好。儿童无忧无虑、活泼天真得举动，巧妙地反衬出了诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡得思念之情。
夜书所见
近处
远处
梧叶送寒声
秋风动客情
儿童挑促织
篱落一灯明
思乡怀亲
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小令
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唐以后
七言
知识拓展
一、解释词语的意思。
（1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
萧萧：
客情：
（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
晴明：
花堤：
风声。
旅客思乡之情。
晴朗明和。
鲜花盛开的堤岸。
随堂练
二、根据诗意写出相应诗句。
（1）忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
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（2）一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。
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知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
旅客思乡之情。
【夜书】
【萧萧】
【梧】
【客情】
【知】
【挑】
【促织】
【篱落】
晚上写。
风声。
三、试着把词语和意思连起来！
猜想。
俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。
梧桐树。
读作“tiǎo”，用细长的物件逗引。
篱笆。
谢谢！再见！