统编版五年级上册第三单元语文园地三 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
语文园地三
交流平台
简要复述《猎人海力布》和《牛郎织女》这两个故事。
好故事要分享，要有新鲜感，要有小创作。
1、可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
我是猎人，名叫海力布，我喜欢将猎物与大家分享，乡亲们都夸我热心肠。有一天我在深山里打猎，从一只老鹰的嘴里救了一条小白蛇。原来小白说是龙王的女儿，龙王为了报答我，把嘴里含着的一颗宝石送给了我，我把这颗宝石含在嘴里，就能听懂动物说的话。
好故事要分享，要有新鲜感，要有小创作。
2、大胆想象为故事增加合理的情节。
牛郎养的这头牛是天上的金牛星下凡，有一次和月老一起喝酒，两个人喝到一半的时候，月老上厕所，这时候金牛星看见月老桌子上的姻缘簿，很好奇，就翻开来看，恰好看到牛郎织女是一对夫妻。正看到一半，月老来了。后来金牛星因违反天条被贬下凡，变成一头牛，正好是牛郎养的牛。于是他就告诉了牛郎关于织女的故事。
好故事要分享，要有新鲜感，要有小创作。
3、变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。
先说有一块石头是猎人变得，再讲猎人海力布的故事。
读一读“交流平台”，勾画关键语句，交流：讲民间故事有哪些有趣的方式呢？
换种人称亲切讲述故事。
大胆想象合理增加情节。
变换情节顺序妙讲故事。
词句段运用
读一读，说说你的发现。
俗语
成语
意思相近
在说话或讲故事时用哪种形式更合适呢？
读下面两组句子，体会加点词语在表达效果上的不同。
盼星星盼月亮，我终于等到了全家人一起去郊游的日子。
妈妈望眼欲穿，焦急地等待着从国外回来的儿子。
口语：通俗、活泼，易懂
书面语：凝练、文雅，难以理解
词句段运用
读一读下面的例子，想一想，语段是如何讲述故事的。
比较交流：你发现这两段话有什么共同的特点？有什么不同点？仔细读一读，并总结方法。
都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事。
1.增添的内容：
①增加狼的动作和它具体的心理活动；
②补充狼的神态和小羊说话的样子；
③补充狼和小羊说话的内容与语气提示语。
2.改变的内容：
①改用口语化的词语，如“饮水”改成“喝水”；
②把比较概括的词语所表达的意思具体叙述出来，如“恼羞成怒”。
日积月累
乞 巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
【作者简介】
林杰（831—847），唐代诗人，字智周，福建人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章，又精通书法棋艺。死时，年仅十七岁。
乞 巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。
浩瀚无际的青天
比喻多
少女们的心愿是什么？
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
乞求智巧、追求幸福
用自己的话说说古诗的意思。
诗意：七夕的晚上，仰望着碧蓝的夜空，想象天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线该有几万条吧！
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