三年级语文上册_10《燕子专列》学案(无答案)_沪教版

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10、燕子专列
班级________姓名____________得分_______2·1·c·n·j·y
学习目标：
1. 在阅读中，学习本课生字：读准即、濒、骤、吁等字的读音，理解“骤降、料峭的春寒、呼吁、长途跋涉、饥寒交迫、濒临死亡”等词语的意思。
2. 正确、流利地朗读课文。体会在寒冷的气候、恶劣的环境下人们积极营救燕子的感人场面。
3. 积累天气寒冷的词语。
4. 联系课文内容，体会“几乎”在句中的作用。
学习重点、难点：
5. 1、重点：理解重点词语的意思，体会恶劣环境、气候与人们奉献爱心的关系，感受人对动物的珍爱之情。
课前预习：
1、 读一读，抄一抄。
漂亮舒适 饥寒交迫 满天飞舞
风雪不止 长途飞行 皑皑白雪
2、读准字音，认清字形，读通课文。想一想，课文主要写了什么？
课后练习：
一、基础题
1、选择合适的词语填空：
纷纷 顶着 冒着 踏着 四处
听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。21世纪教育网版权所有
2、照样子，写一写。
例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
_________________________ ________，但我仍然坚持跑步。21教育网
例：如果明天下雨，运动会就改期举行。
如果___________________，________ 就_________________ ____。21cnjy.com
3、阅读理解：
这年春天,成千上万只燕子从南方飞 ( http: / / www.21cnjy.com )回北方时,在瑞(run rui)士境内遇到了麻烦.当地气温（骤 聚）降,风雪不止,几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途（拔 跋）涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒（bin bing ）临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。21·cn·jy·com
1)给正确的读音或字，打勾。
2)按要求写词语：积累形容天气寒冷的四字词
3)燕子在瑞士境内遇到了 ( http: / / www.21cnjy.com ) ， ，
等麻烦。
二、拓展题
瑞士当地的居民,特别是小姑娘贝蒂,救助 ( http: / / www.21cnjy.com )燕子的表现令人感动,有什么话想对他们说吗 可以是对他们的赞扬,也可以表达对他们的关心……试着用几句话写下来。www.21-cn-jy.com
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