绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件
文档属性
| 名称 | 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-01-16 18:36:27 | ||
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文档简介
课件36张PPT。3.4 绿色植物是生物圈中
有机物的制造者1掌握光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件？2绿色植物制造的有机物主要是什么呢？本课学习目标：3绿色植物制造的有机物,有什么作用？重难点:绿色植物通过 作用制造有机物
光合 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体
中合成了淀粉等有机物，并且把光能转
变成化学能储存在有机物中，这个过程
就是光合作用光合作用的概念： 绿色植物既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”深入分析与探讨：1光合作用的产物：2光合作用的条件：有机物（主要是淀粉）光光合作用的场所：叶绿体强调：绿色植物制造有机物的主要器官：叶片植物制造的有机物怎样运输的呢？导管筛管筛管水和无机盐二、光合作用制造的有机 物作用是什么？1.有机物用来构建植物体；2.有机物养育了生物圈中的其他生物。1、有机物用来构建植物体 有 机 物有 机 物植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。
绿色植物是食物之源2、绿色植物制造的有机物，养育了生物圈中的其他生物。 绿色植物是食物之源可食用的根可食用的茎可食用的叶可食用的花花椰菜金针花可食用的果实可食用的种子水稻、小麦、玉米是人类的主要食物淀粉等糖类绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物1.暗处理∶将叶片中的淀粉运走耗尽2.选叶遮光∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组.4.酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色→绿色,叶片由绿色→黄白色.5.碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色〈黄白色〉光合作用：场所--叶绿体，条件--光，产物--淀粉。光合作用的作用一切动物和人等其他生物的食物来源构建植物体3.摘取叶片，去掉黑纸.6.洗去碘液，观察颜色变化.遮光部分不变蓝，没遮光部分变蓝。课堂测试1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ）
A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物 D2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝
色，说明光合作用产生了（ ）
A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪C3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（ ）
A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色
B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞
C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显
D、防止酒精受热燃烧，发生危险C4、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自（ ）
A、狼 B、羊 C、草 D、光能 D一、抢答题 练习5:“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是:
A.便于检验淀粉的多少?????????????
B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽
D.便于用碘液检验练习6:用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是:
A.使遮盖的部分不进行气体交换 B.遮盖后可减少蒸腾作用
C.遮盖与不遮盖部分进行对照 D.控制遮盖的部分把氧气释放练习7:“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是:
①放到装有酒精的烧杯中隔水加热
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.③②⑤①⑥④??? ???B.④③②⑤①⑥
C.②③④⑤①⑥??? ???D.②④③⑤⑥① 练习8:“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：（1）把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的_________面遮盖起来，原因是___________________。
（2）用_______溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是 .
.
（3）实验现象：滴加______后，见光部分_______；遮光部分______.上、下两 与见光部分形成对照 酒精 防止酒精燃烧，碘液 变蓝 不变蓝 避免发生危险 练习9:下面是光合作用的实验过程：(1).选一盆银边天竺葵, 预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射 4～6小时,再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如右图所示)。(2).将叶圆片放入装有某溶液的试管中, 经热水浴脱色。 ?(3).将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。(4).将漂洗过的圆形叶片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液, 分别滴在三个圆形叶片上。分析上述实验,回答下列问题：
①上述实验过程中使用的某溶液是____________。酒精②在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______,不变蓝的是__________.
③为了证明下面两项结论,各需BA、CB、C比较图中A、B、C中的哪两项?光合作用需要光:_________,光合作用需要叶绿体:________。A、B④A圆形叶片不
变蓝的原因是?
. 没有叶绿体，不能进行光合作用C叶圆片不变
蓝的原因是?
.
.没有接受光能,不能进行光合作用
产生淀粉.练习10：绿色植物利用 提供的能量，在 中合成了 等有机物，并且把光能转变成 . 贮存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用。光叶绿体淀粉化学能练习11:生物进行各项生命活动所需
要的能量最终来源于：
A、化学能 B、热能
C、电能 D、光能练习13:植物进行光合作用的主要器官是:
A、根 B、茎 C、叶片 D、果实
练习14:金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草
主要作用是：
A、清洁鱼缸里的水
B、使鱼缸更富生气
C、供给鱼新鲜食物
D、增加水中氧的含量 练习15:有一位同学，在夏季晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一株绿色植物上摘取极相似的绿叶三片。再将这三片叶放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，取出后用清水冲洗，加碘染色。染色最深的应是哪个时间取得的叶片：
A、清晨时 B、傍晚时
C、深夜时 D、无法确定练习16:绿叶在光下制造的有机物是A.淀粉 B.蛋白质C.脂肪D.无机盐练习17:绿色植物制造有机物不可缺少的条件是:
A.水分? B.空气?? C.光? D.温度 练习18:光合作用进行的场所是:
A.线粒体B.叶绿体?C.液泡D.细胞壁? 练习20:我们每天的食物绝大部分来源
于绿色植物的：
A、呼吸作用 B、蒸腾作用
C、光合作用 D、吸收作用3.从个体水平来看构成植物体干重的绝大部分物质是有机物,只有极少部分是无机盐。
有机物的制造者1掌握光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件？2绿色植物制造的有机物主要是什么呢？本课学习目标：3绿色植物制造的有机物,有什么作用？重难点:绿色植物通过 作用制造有机物
光合 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体
中合成了淀粉等有机物，并且把光能转
变成化学能储存在有机物中，这个过程
就是光合作用光合作用的概念： 绿色植物既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”深入分析与探讨：1光合作用的产物：2光合作用的条件：有机物（主要是淀粉）光光合作用的场所：叶绿体强调：绿色植物制造有机物的主要器官：叶片植物制造的有机物怎样运输的呢？导管筛管筛管水和无机盐二、光合作用制造的有机 物作用是什么？1.有机物用来构建植物体；2.有机物养育了生物圈中的其他生物。1、有机物用来构建植物体 有 机 物有 机 物植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。
绿色植物是食物之源2、绿色植物制造的有机物，养育了生物圈中的其他生物。 绿色植物是食物之源可食用的根可食用的茎可食用的叶可食用的花花椰菜金针花可食用的果实可食用的种子水稻、小麦、玉米是人类的主要食物淀粉等糖类绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物1.暗处理∶将叶片中的淀粉运走耗尽2.选叶遮光∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组.4.酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色→绿色,叶片由绿色→黄白色.5.碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色〈黄白色〉光合作用：场所--叶绿体，条件--光，产物--淀粉。光合作用的作用一切动物和人等其他生物的食物来源构建植物体3.摘取叶片，去掉黑纸.6.洗去碘液，观察颜色变化.遮光部分不变蓝，没遮光部分变蓝。课堂测试1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ）
A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物 D2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝
色，说明光合作用产生了（ ）
A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪C3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（ ）
A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色
B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞
C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显
D、防止酒精受热燃烧，发生危险C4、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自（ ）
A、狼 B、羊 C、草 D、光能 D一、抢答题 练习5:“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是:
A.便于检验淀粉的多少?????????????
B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽
D.便于用碘液检验练习6:用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是:
A.使遮盖的部分不进行气体交换 B.遮盖后可减少蒸腾作用
C.遮盖与不遮盖部分进行对照 D.控制遮盖的部分把氧气释放练习7:“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是:
①放到装有酒精的烧杯中隔水加热
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.③②⑤①⑥④??? ???B.④③②⑤①⑥
C.②③④⑤①⑥??? ???D.②④③⑤⑥① 练习8:“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：（1）把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的_________面遮盖起来，原因是___________________。
（2）用_______溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是 .
.
（3）实验现象：滴加______后，见光部分_______；遮光部分______.上、下两 与见光部分形成对照 酒精 防止酒精燃烧，碘液 变蓝 不变蓝 避免发生危险 练习9:下面是光合作用的实验过程：(1).选一盆银边天竺葵, 预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射 4～6小时,再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如右图所示)。(2).将叶圆片放入装有某溶液的试管中, 经热水浴脱色。 ?(3).将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。(4).将漂洗过的圆形叶片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液, 分别滴在三个圆形叶片上。分析上述实验,回答下列问题：
①上述实验过程中使用的某溶液是____________。酒精②在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______,不变蓝的是__________.
③为了证明下面两项结论,各需BA、CB、C比较图中A、B、C中的哪两项?光合作用需要光:_________,光合作用需要叶绿体:________。A、B④A圆形叶片不
变蓝的原因是?
. 没有叶绿体，不能进行光合作用C叶圆片不变
蓝的原因是?
.
.没有接受光能,不能进行光合作用
产生淀粉.练习10：绿色植物利用 提供的能量，在 中合成了 等有机物，并且把光能转变成 . 贮存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用。光叶绿体淀粉化学能练习11:生物进行各项生命活动所需
要的能量最终来源于：
A、化学能 B、热能
C、电能 D、光能练习13:植物进行光合作用的主要器官是:
A、根 B、茎 C、叶片 D、果实
练习14:金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草
主要作用是：
A、清洁鱼缸里的水
B、使鱼缸更富生气
C、供给鱼新鲜食物
D、增加水中氧的含量 练习15:有一位同学，在夏季晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一株绿色植物上摘取极相似的绿叶三片。再将这三片叶放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，取出后用清水冲洗，加碘染色。染色最深的应是哪个时间取得的叶片：
A、清晨时 B、傍晚时
C、深夜时 D、无法确定练习16:绿叶在光下制造的有机物是A.淀粉 B.蛋白质C.脂肪D.无机盐练习17:绿色植物制造有机物不可缺少的条件是:
A.水分? B.空气?? C.光? D.温度 练习18:光合作用进行的场所是:
A.线粒体B.叶绿体?C.液泡D.细胞壁? 练习20:我们每天的食物绝大部分来源
于绿色植物的：
A、呼吸作用 B、蒸腾作用
C、光合作用 D、吸收作用3.从个体水平来看构成植物体干重的绝大部分物质是有机物,只有极少部分是无机盐。