北师大版七上导学案+课时练习 2.4 有理数的加法(1)(教师版+学生版)

文档属性

名称 北师大版七上导学案+课时练习 2.4 有理数的加法(1)(教师版+学生版)
格式 zip
文件大小 4.4MB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2023-10-01 21:01:55

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
(总课时11)§2.4有理数的加法(1)
【学习目标】掌握有理数的加法法则并能熟练进行运算.
【学习重难点】利用有理数的加法法则进行计算.
【导学过程】
一、知识回顾
1.用“<、>或=”填空:(1)-3.14__-; (2)__;
(3)-2.2__; (4)0____;
二、探究新知
1.某班举行知识竞赛,评分标准是:答对一题加1分,答错一题扣1分,不回答得0分.
如果我们用1个“”表示+1,用1个表示-1,那么就表示0.同样也表示0.
(1)计算(-2)+(-3).
在方框中放进2个和3个:
因此,(-2)+(-3)=-5.
用类似的方法计算(3)3+(-2)=__(4)(-4)+4=__
2.观察、比较上述算式,你发现了什么运算规律?
有理数的加法法则:
(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
(2)异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不相等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
(3)一个数同0相加,仍得这个数。
特别地,若有理数a与b互为相反数,则a+b=__;反之,若a+b=0,则有理数a与b_______.
三.典例与练习
例1.计算下列各题:
(1)(-10)+(-1); (2)180+(-10); (3)5+(-5); (4)0 +(- 2).
解:(1)(-10)+(-1) (______________)
=-(10+1) (____________________________)
=-11;
练习1.计算:(1)(-25)+(-7) (2)(-13)+7 (3)(-23)+0 (4)45+(-45)
2.计算:(1)(-8)+(-9) (2)(-17)+21 (3)(-12)+25
(4)45+(-23) (5)(-45)+23 (6)(-29)+(-21)
例2.利用有理数加法解决下列实际问题:
(1)一个人向东走了200米,又向西走了300米,结果他是向东走还是向西走,向东或向西走了多少米?
解:
(2)土星表面的夜间平均温度为-150℃,白天比夜间高27℃,那么白天的平均温度是多少?
解:__________________________________________________________________________________.
练习3.已知某饭店第一年亏本3600元,第二年盈利3000元,该饭店两年共盈利_______元
四.课堂小结
有理数加法运算的步骤为:(1)先确定和的符号;(2)再用各加数的绝对值进行运算(同号加或异号减).
五.分层过关
1.计算(-3)+5的结果等于( )
A. 2 B. -2 C. 8 D. -8
2.下列各式计算正确的是( )
A.(-3)+(+7)=-4 B.(-2)+(+2)=-4 C.(+6)+(-11)=—5 D.(-5)+(+3)=-8
3.小明家冰箱冷冻室的温度为-6℃,调高3℃后的温度是( )
A.4℃ B.9 ℃ C.-3 ℃ D.-9 ℃
4.计算:
(1)(-11)+(+15) (2)0+(-5) (3)(-23)+(-32) (4)(-410)+(+410)
解:
5.已知,,且a>b,求a+b的值。
解:
6.如果我们把向东走5米记作+5米,那么-5米表示______________。
借助数轴,解决一下问题
(1)一个人向东走5米,再向东走3米,此时这个人在起点的什么方向?距离起点多少米?
解:___________________________.
(2)一个人向东走5米,再向西走5米,此时这个人在起点的什么方向?距离起点多少米?
解:__________________________
(3)一个人向东走5米,再向西走3米,此时这个人在起点的什么方向?距离起点多少米?
解:____________________________
(4)一个人向东走3米,再向西走5米,此时这个人在起点的什么方向?距离起点多少米?
解:____________________________
7.已知A地的高度为3.72米.现在通过B,C两个中间点,最后测量远处的D地的高度,每次测量的结果如下表所示(单位:米):
B比A高 C比B高 D比C高
-1.44 -3.62 7.16
则D地的高度是多少?
解:
(2)计算(-3)+2.
在方框中放进3个 eq \o\ac(○,-)和2个 eq \o\ac(○,+):
因此,(-3)+2=-1.
(2)180+(-10)(______________)
=+(180–10)(__________________________)=170;
(3)5+(-5) (______________)
=0;
(4)0+(-2) (______________)
=-2.
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(总课时11)§2.4有理数的加法(1)
一.选择题
1.﹣10+3的结果是(  )
A.﹣7 B.7 C.﹣13 D.13
2.若a+(﹣3)=0,则a=(  )
A.﹣3 B..0 C.3 D.6
3.下列温度是由-3℃上升5℃的是( )
A.2℃ B.-2℃ C.8℃ D.-8℃
4.在进行异号的两个有理数加法运算时,用到下面的一些操作:
①将绝对值较大的有理数的符号作为结果的符号并记住
②将记住的符号和绝对值的差一起作为最终的计算结果
③用较大的绝对值减去较小的绝对值
④求两个有理数的绝对值 ⑤比较两个绝对值的大小
其中操作顺序正确的步骤是(  )
A. ①②③④⑤ B. ④⑤③②① C. ①⑤③④② D. ④⑤①③②
二.填空题:
5.某市2020年1月的一天早晨的气温是﹣11℃,中午的气温比早晨上升了8℃,中午的气温是______℃.
6.如图,数轴上点A、B所表示的两个数的和是__.
7.在数轴上表示数a的点到原点的距离是3个单位长度,则a+|a|=____.
8.一潜艇所在高度为-80米,一条鲨鱼在潜艇上方30米处,则鲨鱼所在高度为__米.
9.若一个数是5,另一个数比5的相反数大2,则这两个数的和为_____.
10.有理数a,b,c在数轴上的对应点为A,B,C,如图所示(图中OA与OC的长度相等),则
(1)用“<”号将a,b,c连接为__________;
(2)用“>”“<”“=”号填空:a+b__0;a+c=0;b+c__0.
三.解答题
11计算题:(1)17+(-7) (2)(-5)+(-3.5) (3)(+)+(-)
解:
12.若甲、乙两数之和为﹣2015,其中甲数是﹣20,求乙数.
13.下表列出了国外几个城市与北京的时差(带正号的数表示同一时刻比北京的时间早的时数)。
现在的北京时间是9月2日上午9∶00;
(1)问现在纽约时间是多少?东京时间是多少?
(2)现在想给远在巴黎的姑妈打电话,合适吗?为什么?
(3)芝加哥时间早上6点是北京时间几点?
城市 时差/ 时
纽约 -13
巴黎 -7
东京 +1
芝加哥 -14
(4)如果在北京坐9月2日早晨10:00的航班飞行约12小时到达芝加哥,那么到达芝加哥的时间是几点?
14.如果两个数互为相反数,那么这两个数的和为0.例如,若x和y互为相反数,则必有x+y=0.
(1)已知|a|+a=0,求a的取值范围.
(2)已知|a-1|+(a-1)=0,求a的取值范围
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(总课时11)§2.4有理数的加法(1)
【学习目标】掌握有理数的加法法则并能熟练进行运算.
【学习重难点】利用有理数的加法法则进行计算.
【导学过程】
一、知识回顾
1.用“<、>或=”填空:(1)-3.14_>_-; (2)_>_;
(3)-2.2__=__; (4)0__>__;
二、探究新知
1.某班举行知识竞赛,评分标准是:答对一题加1分,答错一题扣1分,不回答得0分.
如果我们用1个“”表示+1,用1个表示-1,那么就表示0.同样也表示0.
(1)计算(-2)+(-3).
在方框中放进2个和3个:
因此,(-2)+(-3)=-5.
用类似的方法计算(3)3+(-2)=_1_(4)(-4)+4=_0_
2.观察、比较上述算式,你发现了什么运算规律?
有理数的加法法则:
(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
(2)异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不相等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
(3)一个数同0相加,仍得这个数。
特别地,若有理数a与b互为相反数,则a+b=0;反之,若a+b=0,则有理数a与b互为相反数.
三.典例与练习
例1.计算下列各题:
(1)(-10)+(-1); (2)180+(-10); (3)5+(-5); (4)0 +(- 2).
解:(1)(-10)+(-1) (同号两数相加)
=-(10+1) (取相同的符号,并把绝对值相加)
=-11;
练习1.计算:(1)(-25)+(-7) (2)(-13)+7 (3)(-23)+0 (4)45+(-45)
解:(1)(-25)+(-7)=-32 (2)(-13)+7=-6 (3)(-23)+0=-23 (4)45+(-45)=0
2.计算:(1)(-8)+(-9) (2)(-17)+21 (3)(-12)+25
解:(1)(-8)+(-9)=-17 (2)(-17)+21=4 (3)(-12)+25=13
(4)45+(-23) (5)(-45)+23 (6)(-29)+(-21)
解:(4)45+(-23)=22 (5)(-45)+23=-22 (6)(-29)+(-21)=50
例2.利用有理数加法解决下列实际问题:
(1)一个人向东走了200米,又向西走了300米,结果他是向东走还是向西走,向东或向西走了多少米?
解:规定向东走为正方向,则向西走300米,表示为-300。
200+(-300)=-100米,∴他向西走了100米。
(2)土星表面的夜间平均温度为-150℃,白天比夜间高27℃,那么白天的平均温度是多少?
解:(-150)+(27)=-123,∴土星表面白天的平均温度是-123℃
练习3.已知某饭店第一年亏本3600元,第二年盈利3000元,该饭店两年共盈利-600元
四.课堂小结
有理数加法运算的步骤为:(1)先确定和的符号;(2)再用各加数的绝对值进行运算(同号加或异号减).
五.分层过关
1.计算(-3)+5的结果等于( C )
A. 2 B. -2 C. 8 D. -8
2.下列各式计算正确的是( C )
A.(-3)+(+7)=-4 B.(-2)+(+2)=-4 C.(+6)+(-11)=—5 D.(-5)+(+3)=-8
3.小明家冰箱冷冻室的温度为-6℃,调高3℃后的温度是( C )
A.4℃ B.9 ℃ C.-3 ℃ D.-9 ℃
4.计算:
(1)(-11)+(+15) (2)0+(-5) (3)(-23)+(-32) (4)(-410)+(+410)
解:(1)(-11)+(+15)
=+(15-11)
=+4
5.已知,,且a>b,求a+b的值。
解:由a>b得a=+3或-3,b=-4,∴a+b=-1或-7
6.如果我们把向东走5米记作+5米,那么-5米表示向西走5米。
借助数轴,解决一下问题
(1)一个人向东走5米,再向东走3米,此时这个人在起点的什么方向?距离起点多少米?
向东,8米
(2)一个人向东走5米,再向西走5米,此时这个人在起点的什么方向?距离起点多少米?
在起点
(3)一个人向东走5米,再向西走3米,此时这个人在起点的什么方向?距离起点多少米?
向东,2米
(4)一个人向东走3米,再向西走5米,此时这个人在起点的什么方向?距离起点多少米?
向西,2米
7.已知A地的高度为3.72米.现在通过B,C两个中间点,最后测量远处的D地的高度,每次测量的结果如下表所示(单位:米):
B比A高 C比B高 D比C高
-1.44 -3.62 7.16
则D地的高度是多少?
解:根据题意得B点高度:3.72+(-1.44)=2.28(米),C点高度:2.28+(-3.62)=-1.34米,
D地高度:(-1.34)+7.16=5.82(米).
答:D地的高度是5.82米.
(2)计算(-3)+2.
在方框中放进3个 eq \o\ac(○,-)和2个 eq \o\ac(○,+):
因此,(-3)+2=-1.
(2)180+(-10)(异号两数相加)
=+(180–10)(取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值)=170;
(3)5+(-5) (互为相反数的两数相加)
=0;
(4)0+(-2) (一个数同0相加)
=-2.
(2)0+(-5)
=-5
(3)(-23)+(-32)
=-(32-23)
=-9
(4)(-410)+(+410)
=0
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一.选择题
1.﹣10+3的结果是( A )
A.﹣7 B.7 C.﹣13 D.13
2.若a+(﹣3)=0,则a=( C )
A.﹣3 B..0 C.3 D.6
3.下列温度是由-3℃上升5℃的是( A )
A.2℃ B.-2℃ C.8℃ D.-8℃
4.在进行异号的两个有理数加法运算时,用到下面的一些操作:
①将绝对值较大的有理数的符号作为结果的符号并记住
②将记住的符号和绝对值的差一起作为最终的计算结果
③用较大的绝对值减去较小的绝对值
④求两个有理数的绝对值
⑤比较两个绝对值的大小
其中操作顺序正确的步骤是( D )
A. ①②③④⑤ B. ④⑤③②① C. ①⑤③④② D. ④⑤①③②
二.填空题:
5.某市2020年1月的一天早晨的气温是﹣11℃,中午的气温比早晨上升了8℃,中午的气温是__-3____℃.
6.如图,数轴上点A、B所表示的两个数的和是_﹣1_.
7.在数轴上表示数a的点到原点的距离是3个单位长度,则a+|a|=__0或6__.
8.一潜艇所在高度为-80米,一条鲨鱼在潜艇上方30米处,则鲨鱼所在高度为_-50_米.
9.若一个数是5,另一个数比5的相反数大2,则这两个数的和为____2__.
10.有理数a,b,c在数轴上的对应点为A,B,C,如图所示(图中OA与OC的长度相等),则
(1)用“<”号将a,b,c连接为b<a<c;
(2)用“>”“<”“=”号填空:a+b<0;a+c=0;b+c<0.
三.解答题
11计算题:(1)17+(-7) (2)(-5)+(-3.5) (3)(+)+(-)
解:(1)17+(-7)=10 (2)(-5)+(-3.5)=-8.75 (3)(+)+(-)=-
12.若甲、乙两数之和为﹣2015,其中甲数是﹣20,求乙数.
试题解析:乙数=﹣2015﹣(20)=﹣2015+20
=﹣1995.
13.下表列出了国外几个城市与北京的时差(带正号的数表示同一时刻比北京的时间早的时数)。
现在的北京时间是9月2日上午9∶00;
(1)问现在纽约时间是多少?东京时间是多少?
(2)现在想给远在巴黎的姑妈打电话,合适吗?为什么?
(3)芝加哥时间早上6点是北京时间几点?
城市 时差/ 时
纽约 -13
巴黎 -7
东京 +1
芝加哥 -14
(4)如果在北京坐9月2日早晨10:00的航班飞行约12小时到达芝加哥,那么到达芝加哥的时间是几点?
解:(1)∵9+(-13)=-4,24+(-4)=20
又∵9+1=10∴现在纽约时间是9月1日晚上20:00点;东京时间是9月2日上午10:00;
(2因为现在巴黎时间为:9+(-7)= 2,是9月2日凌晨2点;不适合打电话;
(3)∵6+14=20
∴芝加哥时间早上6点是北京时间20:00,即晚上8点;
(4)∵10+(-14)=-4,24+(-4)=20
∴在北京坐9月2日早晨10:00的航班,是芝加哥时间9月1日20:00,即9月1日晚上8点;
又∵20+12=32,32-24=8
∴到达芝加哥的时间是9月2日上午8点;
14.如果两个数互为相反数,那么这两个数的和为0.例如,若x和y互为相反数,则必有x+y=0.
(1)已知|a|+a=0,求a的取值范围.
(2)已知|a-1|+(a-1)=0,求a的取值范围
解:(1)∵|a|+a=0,∴,∴≤0.
(2)∵|a-1|+(a-1)=0,
∴,
∴a-1≤0.解得a≤1.
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