19 海滨小城 课件(共64张PPT)

(共64张PPT)
我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色。今天我们就跟随作者林遐到他的家乡——广东的一座海滨小城去看一看，感受一下美丽的海滨风光。
海滨小城
19
bīn
靠近海的地方
湖滨
河滨
海滨
书写指导：“兵”首撇要平短，下横要长。
bīn
结构：左右
音序：B 部首：氵
写一写
自由读课文,读准字音，读通句子；
找一找：文中哪句话能够概括出海滨小城的特点。
海鸥 胳臂 理睬 载着 凤凰 榕树 石凳 每逢 飘浮 除了
亚热带 灰色 渔民 遍地 躺着 靠岸 栽树 踩着 整洁 夏天
银光闪闪 密不透风 咯吱咯吱
ōu
ɡē
yà
dènɡ
rónɡ
fénɡ
bei
cǎi
huánɡ
zài
chú
读一读
载货
超载
栽树
栽种
载
zài
栽
zāi
裁
cái
栽缝
栽剪
比一比
bei
bì
多音字
（胳臂）
（手臂）
臂
（一臂之力）
指不大的力量，表示从旁帮点忙。
文中哪句话能够概括出海滨小城的特点？
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
中心句
整篇文章的中心句，统领全文
作者为了表现海滨小城“美丽又整洁”的特点，写了哪些景象？按照什么顺序来写的呢？
作者按照（ ）的顺序主要写了（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 5 个场景。
空间转移
海上
沙滩
庭院
公园
街道
1-2
3
4
5
6
通过《富饶的西沙群岛》一课的学习，知道有些段落是围绕开头第一句话的意思写的，可以借助段落开头的中心句来理解这段话的意思。
快速阅读课文，找出中心句在开头的段落，用“——”画出这一段的中心句，用“△”标出关键词语。想一想这段话主要写了什么。
文中哪些自然段是围绕着开头的中心句来写的？
4
5
6
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这个自然段主要讲了什么？画出中心句。
中心句
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
围绕着中心句，写了哪些树呢？
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
你还知道哪些亚热带树木？
红豆杉
樟树
棕榈树
庭院里的景物是什么样子的？
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
读着读着，你好像闻到了桉树的什么？
读出香味醉人的感觉。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
读着读着，你好像看到了什么？
比喻句，将花的颜色，花的样子，比作“红云”。
拟人句
凤凰树一簇簇，一团团，就像一片片的 ，开得那么 。
红云
热闹
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
想象画面读一读，感受小城庭院的葱葱郁郁，迷人风光。
学习方法
找
中心句
圈
景物
画
读
关键词
想象画面读
按照刚才的学习方法，学习第五自然段或第六自然段，完成学习单。
走 进 公 园 找（中心句）
圈（景物）
画（关键词） （景物的样子）
读（借助想象）
小城的公园更美
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
围绕中心句写了哪些景物？
走 进 公 园 找（中心句）
圈（景物）
画（关键词） （景物的样子）
读（借助想象）
小城的公园更美
榕树
石凳
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
比喻句
写出了榕树的高大和枝繁叶茂。
公园美
走 进 公 园 找（中心句）
圈（景物）
画（关键词） （景物的样子）
读（借助想象）
小城的公园更美
榕树
石凳
绿绒大伞
密不透风
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
你看出了什么？
用“每逢……总是……”说说话。
公园美
走 进 公 园 找（中心句）
圈（景物）
画（关键词） （景物的样子）
读（借助想象）
小城的公园更美
榕树
石凳
绿绒大伞
密不透风
每逢
总是
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
想象画面，走进公园，读出公园的美。
走 进 街道 找（中心句）
圈（景物）
画（关键词） （景物的样子）
读（借助想象）
小城的街道也美
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
拟声词
用上拟声词写出了街道路面的特点，而且给人的感觉非常好听，有音乐感。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
街道美
你有什么感受？
走 进 街道 找（中心句）
圈（景物）
画（关键词） （景物的样子）
读（借助想象）
小城的街道也美
铺满细沙的路
街道
咯吱咯吱
干净
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
想象画面，走上街道，读出街道的美。
除了
书写指导：“阝”在左边不在右边；“余”中间两横，下横稍长。
chú
结构：左右
音序：C 部首：阝
写一写
走进1-3自然段，看看这几个自然段都写了什么？能不能也用刚才的办法来理解？
海上
沙滩
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
你能找到这个自然段的中心句吗？
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
写了哪些景物？
海天交界的水平线
海天一色
（ ）的天 （ ）的海 （ ）的帆船（ ）的军舰 （ ）的海鸥（ ）的云朵
蓝蓝
蓝蓝
浩瀚
棕色
银白色
白色
灰色
白色
借助关键词来理解，主要写了海滨小城天和海的景色。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
你能找到这个自然段的中心句吗？
借助关键词来理解，主要写的是朝阳照映下海上的景色。
被朝阳镀上了一层金黄色
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
边读边想象画面，读出海上景物的颜色美。
飘着
书写指导：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。
piāo
结构：左右
音序：P 部首：风
写一写
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
你能找到这个自然段的关键句吗？
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
你发现了什么？
关键句
关键句
关键语句不止在开头，还有可能在中间;
关键语句的数量可以不止一个。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
拟人
哪句话让你有新鲜感？
遍地　
书写指导：“户”的框要扁；“辶”要托住上面。
biàn
结构：半包围
音序：B 部首：辶
写一写
躺着
书写指导：左窄右宽；右边里面是“口”不是“曰”。
tǎng
结构：左右
音序：T 部首：身
写一写
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
银光闪闪的（ ）
用“一……就……”说说话。
热闹
满载
书写指导：整体要写紧凑，“土”与“戈”的横是一笔，要长；“车”稍小些。
zài
结构：半包围
音序：Z 部首：车
写一写
靠岸
书写指导：“告”首撇要短，下横要长；“非”字横画间隔均匀。
kào
结构：上下
音序：K 部首：非
写一写
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
安静
热闹
接龙朗读，读出安静与热闹的两种不同状态。
选择你喜欢的一处景点，借助关键词，向小组成员介绍小城的一处美景。
海上
沙滩
公园
街道
庭院
小 导 游 之 星 围绕中心句（关键语句），分几个方面介绍
围绕中心句，分几个方面流利地介绍
围绕中心句，分几个方面流利地、有感染力地介绍
在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来。
课后任务