Unit 2 Topic 2 What does she look like? 重点归纳+语境练 2023-2024学年仁爱版英语七年级上册

仁爱英语7年级上册
U2T2重点归纳+语境练
一、重点单词
1.color=colour(BrE)
拓展colorful adj.色彩鲜艳的
2.表示具体颜色的单词：
拓展：颜色与姓氏
表示颜色的单词的第一个字母大写时，可以表示姓氏。如：
Black布莱克 White怀特 Green格林 Red莱德 Yellow耶鲁
3.woman(n.) women(pl.)
man(n.) men(pl.)
4.snowman(n.)是 snowmen(pl.)
构词法snowman由snow雪和man人合成的，称为合成词。类似：black黑色的+board 板，
school学校+bag包 。
5.tall(adj.) short(反义词)
用法：tall既可指人的身高，也可以表示物体高大。常指人、动物、树木、建筑物等“高，但不指山的“高”。如：
He is a tall man.他是高个子男人。
We live in a tall building.我们住在一栋高楼里。
拓展：high adj.高的 high多用来描述山高，空间高，价格、速度等抽象高，
反义词：low
语境练
①I have a pet dog.It’s_____________(高的)。
②The room is about four meters ___________(高)。
③The cost(花费) of living in cities is___________(高)。
解析：①tall；tall形容动物的高。
②high；描述空间高度用high。
③high；描述价格高用high。
6.young(adj.) old(反义词)
7.dress(n.) dresses（复数）
8.will(modal v.)会；将
用法：后跟动词原形，表示将要发生的动作。如：
Joe will try it again。乔会再试一次。
9.letter
10.for prep.（本课用法及拓展）
a.表示“当作、作为
I like some bread and milk for breakfast.我早餐喜欢吃面包和牛奶
b.表示理由或原因，意为“因为、由于”
Thank you for your last letter.谢谢你上次的来信
Thank you for teaching us so well.谢谢你如此尽心地教我们。
c.表示动作的对象或接受者，意为“给……”、“对……(而言)”
Here's a book for you.这是给你的书。
Sugar is bad for your teeth.糖对你的牙齿没好处。
d.表示时间、距离，意为"计、达”
We will watch TV for a short time。我们要看一小会电视。
e.表示去向、目的，意为“向、往、取、买”等
Let's go for a walk.我们出去散步吧
I paid 300 yuan for the bike.我花300元买了这辆自行车。
f.表示所属关系或用途，意为“为、适于…...的”
There is a table for three people.有一个三人桌。
11.like
12.pair n.双，对
a pair of+(成对出现的事物)名词复数，意为“一双……，一副……，一条（裤子）”。作主语时，谓语动词要与pair保持一致。如：
A pair of gloves is in the box.那副手套在盒子里。
Three pairs of gloves are white.三副手套都是白色的。
拓展：当pair数量大于1，pair复数加s，即pairs。如：two pairs of pants两条裤子
语境练
_______________________(这双鞋是)for you.
解析：This pair of shoes is；“这双”把“a pair of+名词复数”中的a换为this，此时主语pair是名词单数，故用is。
13.at prep.
在；指地点意为“在（某处）”，指时间“在（几点钟）”。如：
Let’s meet at school at eight.咱们8点钟在学校会面。
at意为“朝……，向……”，如：
Please look at your teacher in class.上课请看着你的老师。
二、重要词组
Section A
1.look the same 看上去一样/看起来像
2.black hair 黑头发
3.black eyes 黑眼睛
4.blond hair 金色头发
5.blue eyes 蓝眼睛
6.that boy 那个男孩
7.good friends/a good friend 好朋友
8.what color 什么颜色
9.don't look the same=look different 长得不一样
Section B
1.give this letter to Maria 把这封信给玛利亚
give it to her 把它给她
give sth.to sb. (◎注：sth.=something,sb.=somebody) 给某人某物
2.look like... 看上去/长得像......
3.short brown hair 棕色短发
4.a letter for Maria (for adj.给) 一封给Maria的信
a letter for sb. (sb.=somebody) 给某人的一封信
5.know her （her是动词后+宾格） 认识她
know sb. 认识某人
6.gray hair 花白头发（不是“灰头发”）
7.big black eyes 黑色大眼睛
Section C
1.want to buy sth.想要买某物
want to do sth.（do动词原形） 想做某事
2.that T-shirt/cap 那件/顶T恤衫便帽
3.those shoes 那些鞋
4.a pair of 一双， ，一对；一条
a pair of shoes 一双鞋
a pair of pants/trousers 一条裤子
5.look at sb./sth. 看着某人/某物
6.a purple T-shirt 一件紫色T恤衫
7.a pink skirt 一条粉色短裙
8.（be) in a black cap and blue shoes 戴着顶黑色的帽子穿着蓝色的鞋
9.the girl in a yellow dress 穿着黄色连衣裙的女孩
10.look happy 看起来很高兴
Section D
in yellow（yellow不可数名词，前不加任何冠词） 穿着黄衣服
come from+某地 来自某地
a student from Beijing International School 北京国际学校的一个学生
the boy next to me 挨着我的男孩
big blue eyes 蓝色大眼睛
in this photo 在这张照片里
my favorite white T-shirt 我最喜欢的白色T恤衫
the other students 其他的学生（指整体中剩余的全部）
三、重点句子
主谓宾
主系表
祈使句
Section A
1.—Who is that boy 那个男孩是谁？—Oh，he's my friend,Yukio.哦，他是我朋友由纪夫。
—Who is that girl 那个女孩是谁？—She is my sister,Rose.她是我妹妹罗丝。
询问某人是谁的句式（主be表结构）：
Who is this/that+名词单数？ 答语：He/She is …
Who's this/that 答语：This/That is…
Who is he/she 答语：He/She is…
语境练
①——_________________________
——She is my classmate，Sally.
②你想知道远处走来的那个男孩是谁，可以这样问:______________________
解析：①Who is she/the girl？根据答语She is…,上文是问某人是谁的句式。
②Who is that boy 用句式询问远处是谁：Who is that+名词单数？
2.But you look the same.但是你们看起来很像。（主系表结构）
搭（1）look at意为“看····”;如：Look at that boy.He's li Ming.看那个男孩，他是李明。
◎注：look实义动词“看”
look like意为“看起来像····”如：The cat looks like a cap.那只猫看起来像个帽子。
◎注：look系动词“看起来”
（2)look the same意为“看起来一样，看起来像”，其反义词组是look different，意为“看起来不同”。这两个词组中look都是系动词“看起来”，后接形容词作表语。如：
Sam and I look the same. We have black hair and black eyes.
我和Sam看起来很像。我们都有黑头发和黑眼睛。
You and Yukio look different.你和由纪夫看起来不同。
拓展：A and B look the same.A和B看起来一样。
◎注：look the same其后不跟名词或代词，主语是复数。
语境练
The desks_____________(看起来一样).I don’t know which one is ours.
你想告诉对方你们长的不一样，但是你们是兄妹：_____________________
解析：①look the same;用句式 A and B look the same.
②We don’t look the same，but we’re brother and sister.look the same主语一定是复数人称，故助动词为don’t。
3.We don't look the same,but we're good friends，too!我们长相不同，但我们也是好朋友！
用法：but意为“但是，然而”，是连词，连接两个并列成分或两个并列分句，表转折关系。but前常用逗号隔开。如：
I'm very short but my friend is very tall.我个子矮，但是我的朋友个子很高。
拓展：and意为“和，又，而且”，是连词，用来连接并列成分或并列分句，表并列关系。如：
I have black hair and black eves.我有黑头发和黑眼睛。
语境练
I have a brother________ a sister,________ l don't have a cousin.
A. and; but B. but; and C.and; and D. but; but
解析：A；根据句意"我有一个哥哥和一个姐姐，但是我没有表妹”可知第一个空a brother和 a sister构成并列关系，因此使用连词and，第二个空与前句构成转折关系，因此使用连词but。故选:A。
4.—What color is it 它是什么颜色？—It's pink.它是粉红色。
（1）【询问物品颜色的句型】：What color+be+主语？（主be表结构）
◎注：what color意为“什么颜色”，不论句子的主语是单数还是复数，疑问词中的color只能用单数形式。
根据主语的数可分为两种情况：
如：
—What color are these pens 这些钢笔是什么颜色？
—They're red./They're red pens.他们是红色的（钢笔）。
—What color is the car 这辆轿车是什么颜色？—
语境练
—___________is the National Flag(国旗)of China
—They’re yellow and red.
解析：What color；根据答语回答颜色，上文询问颜色，不论回答几种颜色，疑问词中的color只能用单数形式。
Section B
1.Please give this letter to Maria.请把这封信给玛丽亚。
I'll give it to her.我会给她的。（I'll是I will 的缩略形式。）
词组：give sth.to sb.意为“把某物给某人”，相当于give sh.sth.。如：
Give that letter to me.please.请把那封信给我。
Give me that letter.please.请给我那封信。
◎注： sb.和sth.是代词时，要用宾格。
当所给的事物是it/them时，必须用give it/them.to sb.，不能用give sb.it/them.。如：
Please give it to Lingling.请把它给玲玲。
不能说成“Please give Lingling it.（×）”。
语境练
Jane在七年级四班，你如果想要你同学把这个钢笔给她，应该这样说_____________
解析：Jane is in Class 4，Grade 7.Please give the pen to her/give her the pen.
give sth.to sb.意为“把某物给某人”，相当于give sh.sth.，此处sth.是名词，所以两种表达都可以。
【口语句型】
2. Sorry,I don't know her.对不起，我不认识她。
sorry意为“对不起”，多用于因做错了事或说错了话后而表示歉意，也可以表示委婉地拒绝或不同意等。一般用“That's all right./ That's OK./Not at all.”来回答。如：
—Are you Michael 你是迈克尔吗？
—No.I'm Ben.不，我是本。
—Oh，sorry./I'm sorry.噢，对不起。
—That's OK.没关系。
excuse me 是日常生活中人们询问情况而打扰别人前时用的客套语，表示礼貌或歉意，意为“劳驾，原谅，请问”。如：
—Excuse me,where is your teacher 打扰了，请问你们的老师在哪里？
—Sorry，we don't know.对不起，我们不知道。
如果sorry和excuse me使用升调或者是疑问语气，则表示听不清楚对方说什么，请对方再说一遍的含义。也可以说Pardon？如：
—Excuse me,are you Li Ming 打扰一下，请问你是李明吗？
—Sorry / Excuse me 请再说一遍好吗？
拓展：say sorry to sb.向某人道歉。如：
I'll say sorry to Li Hua.我会向李华道歉。
3.What does she look like 她长得什么样？（主系表结构）
（1）【询问人的长相、外貌的句型】：What +do/does+主语+look like 意为“某人长什么样子？”常见的回答方式有两种：
①主语+be+描述人物外貌特征的形容词（如:tall/short/young/old/cool/strong…）；
②主语+have/has+名词短语（名词前可以有多个形容词修饰）。 如：
—What do they look like 他们长什么样子？
—They're young./They have short hair.他们很年轻。/他们留着短发。
—What does Yukio look like 由纪夫长什么样子？
—He's tall and he has short black hair.他很高，留着黑色的短发。
(2）look like意为“看上去像…”。like为介词，意为“像…一样”，后可接名词、代词、动名词和从句。如：
Rose looks like her mother.罗丝看起来像她的妈妈。
拓展：
语境练
翻译句子：Lucy长得像Lily，他们看起来一样。
解析：Lucy looks like Lily。They look the same.长得像……用词组look like或句式 A looks like B.A看起来像B。主语Lucy是第三人称单数，故look加s；看起来一样。用句式：A and B look the same.A和B看起来一样。
4.She is tall and she has short brown hair.她个子高，留着棕色的短发。
She has short blond hair and a small nose.她留着一头金色的短发有一个小鼻子。
“某人留着…发”时，用have/has,如：
My father has short black hair.我父亲留着黑色短发。
拓展：如果“留着…发”在名词或代词后作后置定语，则用with短语。
The boy with brown hair is my brother.留着棕色头发的男孩是我弟弟。
多个形容词修饰名词的语序为：
限定词/数量+大小（长短/高低）+形状+年龄/新旧+颜色+国籍/产地+材料+用途+名词。
口诀：限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。如：
We have four big round red apples.我们有四个又大又圆的红苹果。
two beautiful big round new red Chinese wooden meeting tables两张新的中式木制红色漂亮的大圆会议桌
语境练
①Mrs.Black__________________________(留着金色长发).
②There are___________________________（很多美丽的小红花）on both sides of the road.
解析：①has long blond hair;某人留着…发”主语Mrs.Black是第三人称单数，用has，“金色、长”这两个形容词按照口诀排列，先long后blond。
②many beautiful little red flowers，flowers前多个形容词修饰，按口诀排列：限定满意描绘beautiful大小little颜色red。
Section C
1. Mom，I want to buy a T-shirt, a cap and a pair of shoes.妈妈，我想买一件T恤衫，一顶帽子和一双鞋。（主谓宾结构）
(1)want vt.“想；想要”
(2)buy意为“买，购买”，是及物动词。buy sth.意为“买某物”。如：
Tom wants to buy a T shirt.汤姆想要买一件T恤衫。
拓展：buy常见的用法有：，
I often buy school things from that shop.我经常从那家商店买学习用品。
My mother buys me a pair of gloves.=My mother buys a pair of gloves for me.
我的妈妈给我买了一双手套。
2.Look at this photo.看这张照片。
拓展：
have a look at看一看；如：Let’s go and have a look at your study.咱们去看看你的书房。
3. The girl in a yellow dress is Maria.穿黄色连衣裙的那个女孩是玛丽亚。
The girl in a yellow dress穿黄色连衣裙的那个女孩，in a yellow dress介词短语作定语时放在所修饰词The girl的后面，称为后置定语。in a yellow dress意为“穿黄色连衣裙的”，整个结构与汉语语序不同。如：“the boy in blue穿蓝衣服的男孩（定语）
The girl is in a yellow dress.那个女孩穿着黄色连衣裙。此处in a yellow dress介词短语作表语，构成主be表结构，与汉语语序相同。如：The boy is in white.那男孩穿着白衣服。（表语）
in prep.
如：“穿绿色裙子的女孩”要译为：the girl in a green skirt
“这个女孩穿着绿色衣服”要译为：The girl is in green.
拓展：
in还有“在…··里面”和“用·····语言”的意思。如：
What class are you in 你在哪个班？
What's this in English 这个用英语怎么说？
in还可以表示时间“在”
in the morning/afternoon/evening在上/下/午晚上
in副词
Come in,please.请进来。
语境练
①__________________(穿黄衣服的女孩)is Julia.
②He______________________(穿着蓝裤子)today.
解析：
①The girl in yellow;in yellow穿黄衣服的，in+颜色构成介词短语修饰The girl，作后置定语。
②is in black pants介词短语作表语，pants是复数，black前不加a/an。
4.His pants are blue.他的裤子是蓝色的。
pants一般以复数形式使用，作主语时，谓语动词用复数形式。类似的词有shoes（鞋子）、gloves（手套）、glasses（眼镜）等。如：
His shoes are black,but his pants are white.他的鞋是黑色的，但是他的裤子是白色的。
5.They are good friends and they look happy.
他们是好朋友。他们看起来很开心。
look happy看起来很开心，look在此处意为“看起来”，是系动词，后接形容词做表语，构成系表结构。如：
Your brother looks strong.你弟弟看起来很强壮。
拓展：feel(感觉起来，摸起来），smell(闻起来)，taste(尝起来），sound(听起来)和look用法相同，后面都是接形容词做表语，被称为感觉类系动词。如：
He feel well today.他今天气色很好。
Jiaozi smells nice.饺子闻起来很香。
Section D
1. I come from China.我来自中国。
2.The boy next to me is my good friend，Michael.和我相邻的男孩是我的好友迈克尔。
此处next to me介词短语作The boy的后置定语，意为“和我相邻的”。
方位短语介词next to意为“靠着……，挨着……；与……相邻”。如：
He sits next to my house.他挨着我做。
His shoes are next to mine.他的鞋挨着我的鞋。
拓展：
语境练
①_____________________________________(挨着我朋友的女孩)is my sister.
②The coat_________________(紧挨着Jane).
解析：①The girl next to my friend；next to my friend挨着我朋友的，介词短语作The girl 的后置定语。
②is next to Jane；next to Jane介词短语作is的表语。
3.Isn't he cool 他不酷吗？
“Isn’t+主语+... ”是一般疑问句的否定形式，常用来表示强调、惊讶、指责等语气。如：
This is my T-shirt.Isn't it beautiful 这是我的T恤衫。不漂亮吗？
cool是音译词，译为“酷”，意思相当于汉语中的“帅，靓”。如：
Your hair is cool.你的发型很酷。
拓展：cool还意为“凉的，凉爽的”，指天气。如：
It is cool in fall.秋天天气凉爽。
4.Look at the photo.看着这张照片。
这个句子省略了主语you，是祈使句。
【祈使句】
(1)祈使句：祈使句是英语的基本句型之一，用来表示请求、命令、建议 、警告等的句子。祈使句一般省略主语you，句末用感叹号或句号。肯定结构以动词原形开头。如：
Look at the blackboard.看着黑板。（命令或提醒）
Be careful，please.请小心。（建议）
Don’t play on the street.别在街道上玩耍。（警告）
(2)结构
①肯定结构
②否定结构
祈使句中的Please是为了表示委婉、客气的语气。please放在祈使句的句首或句末都可以，不过放在句末时，前面要用逗号隔开。
【口诀】
祈使句、祈使句，请求、命令或建议；
主语是you常省去，动词原形开头记；
要变否定很容易，句前常把Don't系。
5. The other students in the group describe the mask.小组中其他的同学描述面具。
other意为“另外的，其他的”，泛指三个或三个以上的人或物。
如：
Jane and two other girls are next to their parents .简和另外的两个女孩儿挨着他们父母亲（other用作形容词，作girls的定语）
Some students are from China, and others(=other students) are from Cuba.
一些学生来自中国，另外一些学生来自古巴。
【话题语法】
what引导的特殊疑问句
特殊疑问句是就句子中的某一特定部分进行提问的问句。特殊疑问句句末用问号，一般读降调。
（1）特殊疑问词
特殊疑问句都由疑问词引起，常用的疑问词有who(谁)，whose(谁的)，which(哪一个),what(什么）等疑问代词，when（何时），where(何地）,why（为什么）和how（如何）等疑问副词。
(2)特殊疑问句的语序
特殊疑问句的基本结构为：疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）？
e.g.(1)—What is your name 你叫什么名字？—My name is Li Hua. 我叫李华。
(2)—Who can they see？他们能看见是谁？
—They can see their friends.他们能看见他们的朋友。
陈述句语序（主语+谓语+……）：作主语的是疑问代词或词组。
结构：疑问词（作主语）+谓语+……
如：How many bananas are there on the table？
桌上有多少香蕉？（How many bananas疑问词组在句中作主语）
Who wants to have a try？谁想试试？（Who疑问词在句中作主语）
（3）特殊疑问词总结
what什么 问物品 What’s this in English？It’s an old car.
问职业 What I’m a doctor in a hospital.
问姓名、电话号码等 What’s her name Her name is Alice Red. What’s his telephone number It’s 18926355787.
问颜色 What color is it？It’s green.
问年级、班级 What class is she in？She is in Class 7，Grade 9.
问长相 What does she look like She is tall, and she has short hair.
拓展 问数量:多少 What's one and two 一加二于多少？—It's three.等于三。
问星期、 日期 What day is it today It’s Sunday. What’s the date today It’s July 2nd,2023.
问时刻 What’s the time /What time is it It’s 9:00.
问价格 What’s the price of the bike、It’s 300 yuan.
问温度 What’s the temperature/It’s 25℃.
问种类 What kind of ruler do you want？你想要哪种尺子？ I want a small one.我想要小的。
语境练
按要求完成下列各题，每空一词。
1.Her name is Grace.(对画线部分提问)
_________is her name
2.It's a pink jacket.(对画线部分提问）
___________is it
3.He is tall with long black hair.(对画线部分提问）
________does he______ _______？
4.His eyes are blue.(对画线部分提问）
________ _______ are his eyes
5.Her phone number is 5605258.（对画线部分提问）
_____is her phone number
解析：1.What；问名字用what；2.What；问物品用what；3.What；look like；what问长相，用句式：What do/does +主语+look like？4.What color；问颜色what color；5.What；问号码用what。
话题作文
假如你有个新朋友，她叫李华，请根据下面的要点和要求写一篇短文介绍她。
1.要点：1）介绍朋友的基本情况（姓名、年龄、出生地以及学校班级等）；
2)描述朋友的外貌，衣着及最喜欢的颜色等。
2.要求：1）文中不要出现所在学校的校名和师生姓名；2)词数80左右。
方法指导
审题：
人称：第三人称；
要点：1.这是谁；2.姓名、年龄、身份、学校、班级；3.长相、衣着、喜欢的颜色。
结构：介绍人物的基本信息
介绍长相
介绍喜欢的颜色及着装
结尾
注意：连词和过渡句的恰当运用。
例文：
I have a new friend.Her name is Li Hua. She is 12 years old.She is from Shanghai,but now she is a student in Beijing No.1 Junior High School. We are in the same school,but in different grades. Li Hua is tall .She has short black hair. Her eyes are black and big.Her nose and mouth are small,but her ears are big. Yellow is her favorite color.So she is often in her favorite yellow dress and white pants.She is a nice girl.