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第12课 汉武帝巩固大一统王朝
课标：知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
学习目标
1.知道汉武帝为巩固大一统王朝采取的措施。
2.理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。
3.理解“罢黜百家，尊崇儒术”对巩固“大一统”的作用和深远的历史影响。
倾听历史的声音
——《汉武大帝》片头
情境导入
中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导，形成中央高度集权的政治局面。
大一统：
探究导学
汉武帝
刘彻
公元前
87年
公元
8年
.....
汉高祖
汉景帝
汉文帝
公元前
202年
公元前
140年
西汉建立
.....
休养生息
汉武帝的大一统
“夫抱火厝之积薪之下，而寝其上，火未及燃，因谓之安，偷安者也。方今之势，何以异此 ”
—《汉书·贾谊传》
厝火积薪
盛世之下亦有隐忧
1.“推恩令”的实施
汉王朝遇到了怎样的政治危机？汉武帝又是如何解决政治危机的呢？
政治危机：
诸侯王势力强大；
豪强地主与官府分庭抗礼
材料一：……孝王筑东苑，方三百余里……出从千乘万骑。东西驰猎，拟于天子。
——《史记·粱孝王世家》
材料二：“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲 。 ”
——《史记·平准书》
西汉初期中央和封国力量对比图
“推恩令” 妙在哪里？
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
分化实力
转移矛盾
兵不血刃
作用：没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了中央王朝的统治。
汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
皇帝
司隶校尉
（中央）
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
地方
负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。
监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
颁布“推恩令”
削爵、夺地、甚至除国
建立刺史制度
01
02
03
加强中央集权
诸侯王势力强大
豪强地主势力膨胀
今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——班固《汉书·董仲舒传》
董仲舒
罢黜：贬低并排斥
百家：儒家以外的学说
尊崇：独居首位
儒术：新儒家
2.“罢黜百家，尊崇儒术”
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
太学：汉代出现的设在京师的全国最高教育机构
太学讲经图
（1）“罢黜百家，尊崇儒术”（2）兴办太学，培养儒学人才
作用：从此儒学居于主导地位，
为历代王朝所推崇，影响深远
汉武帝的“罢黜百家，尊崇儒术”和
秦始皇的“焚书坑儒”的异同点
“焚书坑儒” “罢黜百家，尊崇儒术”
相同点
目的
实质
不同点
方式和结果
加强中央集权
文化专制
采用法家思想，对其他思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡
以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固
“……秦始皇不让天下人读书……”
——顾颉刚《秦始皇传》
汉武帝 诱导天下人读一种书
而富商大贾(gǔ)或滞财（囤积财物）役贫（役使贫民）……废居居邑（住在城里买进卖出）。冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。 —《史记·平准书》
私人铸币，没有完全禁绝；
盐铁经营权，掌握在豪强手中；
富商大贾，控制国家经济命脉；
富豪唯利是图，不关心国事；
3.盐铁专卖
把铸币权收归中央, 统一铸造五铢钱
1
统一调配物资，
平抑物价
3
实行盐铁官营、专卖
2
控弦之士，三十余万。
——《史记 匈奴列传》
西汉初年汉匈对峙形势图
马背民族·匈奴人
4.北击匈奴
秦末汉初
（匈奴统一，南下袭扰）
西汉初期
（公元前200年，汉高祖白登之围）
西汉中期
（国力强盛，汉武帝反击匈奴）
西汉初期
（国力疲弱，“和亲”政策）
汉匈关系演变示意图
汉匈和亲图
经济上
政治上
颁布推恩令
建立刺史制度
思想上
军事上
“罢黜百家，尊崇儒术”
设立太学
将铸币权收归中央
实行盐铁国有专卖
统一调配物资，平抑物价
公元前119年
卫青、霍去病
漠北战役
西汉进入鼎盛时期
夏
匈
奴
商
西周
春秋
战国
战国
秦朝
战国
西 汉
汉
汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
汉武帝的大一统
政治
思想
推恩令削侯
设置刺史
罢黜百家
尊崇儒术
西汉进入鼎盛时期
经济
盐铁专营
铸造五铢
平抑物价
军事
派卫青、霍去病
北击匈奴
大一统
原因
客观：文景之治的经济基础
主观：汉武帝雄才大略、知人善任
措施
政治：推恩计谋
思想：罢黜百家，尊崇儒术
加强中央集权
意义：
西汉进入鼎盛时期，巩固了大一统的局面
经济：盐铁专卖
军事：北击匈奴
课堂小结
1.如图所示为西汉初期中央和各封国力量的对比情况。为改变这一情况，汉武帝接受了下列哪一项建议（ ）
A．愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之
B．臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进
C．今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦
D．各当时而立法，因事而制礼
A
训练评价
2.东汉灵帝嘉平四年（公元175年），议郎蔡邕建议朝廷在太学门外树立刻有《周易》、《尚书》、《春秋》、《公羊传》、《论语》等经书的石碑。历时8年，全部刻成。这些碑文成为当时读书人的经典，很多人争相抄写。这一措施（ ）
A．促进了各地学术文化的交流发展
B．推动了印刷术的创新发展
C．利于巩固儒学的统治地位
D．表明儒家经典已成为国家教科书
C
3.七年级某班同学在排演历史小话剧《汉武帝》，请你指出下列场景设计中有历史知识错误的一项（ ）
A．汉武帝与主父偃商讨颁布推恩令
B．汉武帝派大将蒙恬北上修筑长城
C．汉武帝决定招募使者出使西域
D．董仲舒建议“罢黜百家，尊崇儒术”
B
4.如图所示两枚古代钱币共同见证了（ ）
A．大一统王朝的形成与巩固
B．皇帝制度的建立
C．对外交往频繁
D．封建剥削残酷
A
5.公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病率精骑出击匈奴，在漠北战
役，汉军大败匈奴，匈奴再也无力与西汉对抗。这有利于（ ）
A．西汉北部边境地区的安宁
B．促进汉族与匈奴民族的友好交融
C．西汉社会经济恢复与发展
D．不断巩固和加强西汉的中央集权
A
人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿
