第三单元 单元复习课
一、知识点
一、比较秦始皇与汉武帝的大一统措施
项目 秦始皇 汉武帝
政治 创立大一统的中央集权制度(皇帝制度、三公九卿制和郡县制) 实施“推恩令”;建立刺史制度
经济 统一货币(圆形方孔半两钱);统一度量衡 铸币权收归中央(五铢钱);盐铁官营、专卖;调配物资、平抑物价
思想 焚书坑儒 罢黜百家,尊崇儒术
文化 统一文字(小篆) 兴办太学
军事 外交 北击匈奴,修筑长城,开凿灵渠 北击匈奴,张骞出使西域,开通丝绸之路
主要 贡献 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 巩固了大一统局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期
共同 作用 巩固了统一的多民族国家,加强了中央集权,促进了封建经济文化的发展
二、两汉时期的成就
发散思维：
1.在对待儒学的态度上,秦始皇的“焚书坑儒”与汉武帝的“罢黜百家,尊崇儒术”的相同点和不同点。
2.结合两汉时期的科技发明成就,你有什么感悟
主题:多元视角看统一
中华民族历经数千年,从中原腹地一步步发展壮大,在大一统道路上历代政府进行了不懈的努力。
【史料实证看统一】
材料一 距今5 000年左右,传说中的炎帝部落和A部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带,他们之间不断地联合、交融,在中原地区形成了华夏族。
——人教版普通高中教科书教师教学用书
《中外历史纲要》(上)
(1)材料一中的A指的是谁 他们之间的战争是什么 后人尊称他们为什么
材料二 及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下未洽……于是启遂即天子位……
——《史记》
(2)材料二描述的是哪一时期的事件 从政治角度分析,该事件产生了什么影响
【出土文物看统一】
材料三 如图为周成王时期所铸青铜器“何尊”铭文,其中提到周武王克商后,决定建都于天下的中心,“宅兹中国”。这是关于“中国”一词最早的记载。
(3)据材料三和所学知识,分析当时“中国”的政治制度是什么。
【历史地图看统一】
材料四 如图
图一 战国形势图
图二 秦朝形势图
昔秦皇帝……蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代。 ——司马迁《史记》
(4)指出材料四中图一到图二反映出的历史发展趋势,并结合所学知识,指出“秦皇帝”实现“海内为一”的时间,并说明其意义。
【史学评论看统一】
材料五 近代著名历史学家夏曾佑先生说:“历史上有的皇帝是一代之帝王,比如汉高祖刘邦;有的皇帝是百代之帝王,比如秦始皇和汉武帝。”所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为统治结束而结束,他们所产生的影响延续到此后很多时代。
(5)阅读材料五,回答秦皇汉武在加强地方管理上分别采取了什么措施。有何共同作用
二、选择题
1.(2022·聊城中考)“任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代。”西汉政论家主父偃的这段话评价的历史人物应是 ( )
A.齐桓公 B.秦孝公 C.秦始皇 D.汉武帝
2.(2022 广东中考)湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质,秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪。这些规章制度有助于 ( )
A.废除郡县制度 B.巩固分封 C.完善法律制度 D.尊崇儒术
3.(2022·南宁中考)小明同学要学习秦朝巩固统一的措施,他可以选取的实物史料是 ( )
4.(2022·安徽中考)有学者认为:“从春秋到战国是一变,但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话,此“一大变”是指 ( )
A.世袭制取代禅让制 B.分封制取代世袭制
C.郡县制取代分封制 D.行省制取代郡县制
5.(2022 临沂中考)如图所反映的历史事件发生在 ( )
A.秦王嬴政时期
B.秦始皇统治时
C.秦二世统治时
D.西汉建立初期
6.(2022 梧州中考)如图选自某书的部分章节目录。据此判断,该材料反映的历史人物是 ( )
第二章 消灭项羽,建立汉朝
第三章 确立典章,设立制度
第四章 休养生息,发展经济
A.秦始皇 B.汉献帝 C.汉高祖 D.汉武帝
7.(2022 江西中考)汉武帝元朔二年(公元前127年)至汉成帝永始三年(公元前14年),梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法 ( )
A.废除了郡县制度 B.增强了地方势力
C.导致了西汉灭亡 D.削弱了诸侯实力
8.(2022·重庆中考)汉武帝设《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经博士,后又将不治儒家五经的太常博士(官职名)一律罢黜,形成儒家独尊局面;还建立太学,培养儒生官僚。这些举措 ( )
A.适应了大一统王朝的需要
B.强化了中央对地方的监察
C.解除了诸侯对朝廷的威胁
D.延续了“无为而治”思想
9.(2022 镇江中考)东汉班固评价汉武帝“雄才大略,不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷奢极欲……使百姓疲敝,异于秦始皇者无几矣”。如今,对汉武帝的科学评价应该 ( )
A.坚信班固的旧观点
B.采纳年代久远的看法
C.赞同司马光的认识
D.坚持客观辩证的立场
10.(2022 福建中考)“他以坚韧不拔的勇气和毅力,克服了重重的困难,终于完成了出使的任务。从此以后,西域天山南北各国相继归汉,横贯东西的丝绸之路亦由此开辟。”“他”指的是 ( )
A.汉武帝 B.张骞 C.班超 D.甘英
11.(2022·东营中考)下列关于中国古代丝绸之路的叙述,正确的是 ( )
A.通往西域的海上交通要道
B.连接亚非之间的陆上通道
C.沟通欧亚的陆上交通要道
D.贯穿南北地区的水上通道
12.(2022 遵义中考)下列组图展示了我国一项伟大发明的部分工艺流程。这项发明 ( )
A.改变了欧洲社会传统作战方式
B.促进了世界远洋航海技术的发展
C.推动了世界文化的交流与发展
D.加强了秦朝与西域的了解与往来
13.(2022 资阳中考)中医学是中国传统文化的宝贵财富,“五禽戏”是中医学的重要成果。下列对“五禽戏”的认识正确的是 ( )
A.动作姿态源于劳动场景
B.出自医学名著《伤寒杂病论》
C.有助于人们强身健体
D.再现了李时珍的临床实践
14.(2022 贺州中考)东汉班固在《汉书 司马迁传》中称赞“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”。他所称赞的历史著作是 ( )
A.《论语》 B.《资治通鉴》
C.《史记》 D.《伤寒杂病论》
三、材料分析题
15.(2022·贺州中考)阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。
材料 汉文帝在位期间,继续执行与民休息和轻徭薄赋的政策,大力恢复经济。文帝前元二年(公元前178)、十二年,两次降低当年田租之半,十三年更是全免田租。……徭役也相应减轻,将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。到汉景帝时,他继续执行文帝的政策,继位当年即下诏将田租由十五税一减为三十税一。景帝重视农业生产,曾和百官一起劝农,并令皇后督导植桑、养蚕、织布诸事宜。因而当时“海内殷富”,取得了较为显著的政治、经济效果,汉朝从国家初定向繁荣昌盛过渡。
——摘编自部编版义务教育教科书
《中国历史教师教学用书》七年级上册
根据材料并结合所学知识,概括汉文帝与汉景帝治国的共同措施。简析这些措施的影响。
16.(2022·泰安中考节选)历史作品蕴含丰富的历史信息,是研究历史的重要载体。研读下列材料,完成问题。
材料一 如图
(1)分别说明图一、图二所反映的历史内容,并指出其发展趋势。
材料二 如图
(2)对材料二中作品进行简要介绍。第三单元 单元复习课
一、知识点
一、比较秦始皇与汉武帝的大一统措施
项目 秦始皇 汉武帝
政治 创立大一统的中央集权制度(皇帝制度、三公九卿制和郡县制) 实施“推恩令”;建立刺史制度
经济 统一货币(圆形方孔半两钱);统一度量衡 铸币权收归中央(五铢钱);盐铁官营、专卖;调配物资、平抑物价
思想 焚书坑儒 罢黜百家,尊崇儒术
文化 统一文字(小篆) 兴办太学
军事 外交 北击匈奴,修筑长城,开凿灵渠 北击匈奴,张骞出使西域,开通丝绸之路
主要 贡献 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 巩固了大一统局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期
共同 作用 巩固了统一的多民族国家,加强了中央集权,促进了封建经济文化的发展
二、两汉时期的成就
发散思维：
1.在对待儒学的态度上,秦始皇的“焚书坑儒”与汉武帝的“罢黜百家,尊崇儒术”的相同点和不同点。
提示:(1)相同点:
①目的相同:加强思想控制,维护统治。
②实质相同:都是思想文化上的专制政策。
③作用相同:加强了中央集权;束缚了思想文化发展。
(2)不同点:手段和结果不同:秦——坑儒,加速了秦朝的灭亡;汉——尊儒,促进了大一统的形成与巩固。
2.结合两汉时期的科技发明成就,你有什么感悟
提示:(1)我国古代人民用勤劳与智慧为人类造福。
(2)要始终坚持文化自信,弘扬优秀传统文化。
主题:多元视角看统一
中华民族历经数千年,从中原腹地一步步发展壮大,在大一统道路上历代政府进行了不懈的努力。
【史料实证看统一】
材料一 距今5 000年左右,传说中的炎帝部落和A部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带,他们之间不断地联合、交融,在中原地区形成了华夏族。
——人教版普通高中教科书教师教学用书
《中外历史纲要》(上)
(1)材料一中的A指的是谁 他们之间的战争是什么 后人尊称他们为什么
答:黄帝;阪泉之战;中华民族的人文初祖。
材料二 及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下未洽……于是启遂即天子位……
——《史记》
(2)材料二描述的是哪一时期的事件 从政治角度分析,该事件产生了什么影响
答:夏朝时期;世袭制代替了禅让制。
【出土文物看统一】
材料三 如图为周成王时期所铸青铜器“何尊”铭文,其中提到周武王克商后,决定建都于天下的中心,“宅兹中国”。这是关于“中国”一词最早的记载。
(3)据材料三和所学知识,分析当时“中国”的政治制度是什么。
答:分封制。
【历史地图看统一】
材料四 如图
图一 战国形势图
图二 秦朝形势图
昔秦皇帝……蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代。 ——司马迁《史记》
(4)指出材料四中图一到图二反映出的历史发展趋势,并结合所学知识,指出“秦皇帝”实现“海内为一”的时间,并说明其意义。
答:由分裂走向统一;公元前221年;秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
【史学评论看统一】
材料五 近代著名历史学家夏曾佑先生说:“历史上有的皇帝是一代之帝王,比如汉高祖刘邦;有的皇帝是百代之帝王,比如秦始皇和汉武帝。”所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为统治结束而结束,他们所产生的影响延续到此后很多时代。
(5)阅读材料五,回答秦皇汉武在加强地方管理上分别采取了什么措施。有何共同作用
答:实行郡县制;颁布推恩令。加强了中央集权,中央对地方的控制大大加强等。
二、选择题
1.(2022·聊城中考)“任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代。”西汉政论家主父偃的这段话评价的历史人物应是 (C)
A.齐桓公 B.秦孝公 C.秦始皇 D.汉武帝
2.(2022 广东中考)湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质,秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪。这些规章制度有助于 (C)
A.废除郡县制度 B.巩固分封 C.完善法律制度 D.尊崇儒术
3.(2022·南宁中考)小明同学要学习秦朝巩固统一的措施,他可以选取的实物史料是 (C)
4.(2022·安徽中考)有学者认为:“从春秋到战国是一变,但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话,此“一大变”是指 (C)
A.世袭制取代禅让制 B.分封制取代世袭制
C.郡县制取代分封制 D.行省制取代郡县制
5.(2022 临沂中考)如图所反映的历史事件发生在 (C)
A.秦王嬴政时期
B.秦始皇统治时
C.秦二世统治时
D.西汉建立初期
6.(2022 梧州中考)如图选自某书的部分章节目录。据此判断,该材料反映的历史人物是 (C)
第二章 消灭项羽,建立汉朝
第三章 确立典章,设立制度
第四章 休养生息,发展经济
A.秦始皇 B.汉献帝 C.汉高祖 D.汉武帝
7.(2022 江西中考)汉武帝元朔二年(公元前127年)至汉成帝永始三年(公元前14年),梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法 (D)
A.废除了郡县制度 B.增强了地方势力
C.导致了西汉灭亡 D.削弱了诸侯实力
8.(2022·重庆中考)汉武帝设《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经博士,后又将不治儒家五经的太常博士(官职名)一律罢黜,形成儒家独尊局面;还建立太学,培养儒生官僚。这些举措 (A)
A.适应了大一统王朝的需要
B.强化了中央对地方的监察
C.解除了诸侯对朝廷的威胁
D.延续了“无为而治”思想
9.(2022 镇江中考)东汉班固评价汉武帝“雄才大略,不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷奢极欲……使百姓疲敝,异于秦始皇者无几矣”。如今,对汉武帝的科学评价应该 (D)
A.坚信班固的旧观点
B.采纳年代久远的看法
C.赞同司马光的认识
D.坚持客观辩证的立场
10.(2022 福建中考)“他以坚韧不拔的勇气和毅力,克服了重重的困难,终于完成了出使的任务。从此以后,西域天山南北各国相继归汉,横贯东西的丝绸之路亦由此开辟。”“他”指的是 (B)
A.汉武帝 B.张骞 C.班超 D.甘英
11.(2022·东营中考)下列关于中国古代丝绸之路的叙述,正确的是 (C)
A.通往西域的海上交通要道
B.连接亚非之间的陆上通道
C.沟通欧亚的陆上交通要道
D.贯穿南北地区的水上通道
12.(2022 遵义中考)下列组图展示了我国一项伟大发明的部分工艺流程。这项发明 (C)
A.改变了欧洲社会传统作战方式
B.促进了世界远洋航海技术的发展
C.推动了世界文化的交流与发展
D.加强了秦朝与西域的了解与往来
13.(2022 资阳中考)中医学是中国传统文化的宝贵财富,“五禽戏”是中医学的重要成果。下列对“五禽戏”的认识正确的是 (C)
A.动作姿态源于劳动场景
B.出自医学名著《伤寒杂病论》
C.有助于人们强身健体
D.再现了李时珍的临床实践
14.(2022 贺州中考)东汉班固在《汉书 司马迁传》中称赞“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”。他所称赞的历史著作是 (C)
A.《论语》 B.《资治通鉴》
C.《史记》 D.《伤寒杂病论》
三、材料分析题
15.(2022·贺州中考)阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。
材料 汉文帝在位期间,继续执行与民休息和轻徭薄赋的政策,大力恢复经济。文帝前元二年(公元前178)、十二年,两次降低当年田租之半,十三年更是全免田租。……徭役也相应减轻,将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。到汉景帝时,他继续执行文帝的政策,继位当年即下诏将田租由十五税一减为三十税一。景帝重视农业生产,曾和百官一起劝农,并令皇后督导植桑、养蚕、织布诸事宜。因而当时“海内殷富”,取得了较为显著的政治、经济效果,汉朝从国家初定向繁荣昌盛过渡。
——摘编自部编版义务教育教科书
《中国历史教师教学用书》七年级上册
根据材料并结合所学知识,概括汉文帝与汉景帝治国的共同措施。简析这些措施的影响。
答:共同措施:继续推行休养生息政策;注重农业生产,提倡以农为本;减轻赋税和徭役;重视“以德化民”,废除严刑苛法;提倡勤俭治国。
影响:政治清明,经济发展,人民生活安定(或答:出现“文景之治”局面);为后来汉武帝时期的强盛奠定了基础;这些措施对后世产生深远影响。
16.(2022·泰安中考节选)历史作品蕴含丰富的历史信息,是研究历史的重要载体。研读下列材料,完成问题。
材料一 如图
(1)分别说明图一、图二所反映的历史内容,并指出其发展趋势。
答:图一:记录了孔子的思想言论,宣传儒家思想。图二:在太学等教育机构讲授儒家经典(或以“五经”作为教材),传播儒家学说,培养儒学人才。发展趋势:儒家学说是春秋以来众多学派的一支,西汉时居于主导地位,被列为正统思想,影响深远。
材料二 如图
(2)对材料二中作品进行简要介绍。
答:《张骞拜别汉武帝出使西域图》是敦煌壁画,图片描绘了张骞出使西域拜别汉武帝时的场景。公元前138年和公元前119年,汉武帝两次派张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,为丝绸之路的开辟奠定了基础。(言之有理即可)
