第三单元 单元复习课 同步练习(学生版+教师版)2023-2024 部编版初中历史八年级上册

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名称 第三单元 单元复习课 同步练习(学生版+教师版)2023-2024 部编版初中历史八年级上册
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文件大小 406.7KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-10-01 23:40:19

文档简介

第三单元 单元复习课
一、知识点
  一、孙中山的革命活动
历程 主要事件
构想共和 成立兴中会,提出“振兴中华”的宗旨
成立中国同盟会,是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党
提出“民族、民权、民生”三大主义,合称“三民主义”,成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想
浴血共和 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结
缔造共和 1912年1月1日在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立
颁布的《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件
维护共和 号召南方各省反对袁世凯,发动二次革命
发动护国战争,迫使袁世凯取消帝制
  二、辛亥革命、二次革命、护国运动的比较
项目 辛亥革命 二次革命 护国战争
原因 清朝的腐朽统治 袁世凯专权 袁世凯复辟帝制
时间 1911年 1913年 1915-1916年
阶级 资产阶级革命派
结果 推翻了清朝的反动统治,结束了两千多年的君主专制制度,建立了中华民国 被袁世凯镇压 袁世凯被迫宣布取消帝制
评价 都没有完成反帝反封建的革命任务,都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
发散思维
1.正确理解孙中山所领导的民族民主革命具有革命性和软弱性。
2.孙中山的主要历史功绩是什么 如何评价他
二、选择题
1.(2022·日照中考)如图为某教师课堂教学设计的板书片段。其讲述的历史人物是 ( )
(一)新人之成长
1.少年初心
2.志向远大
(二)道路之抉择
1.从“医人”到“医国”
2.从“改良”到“革命”
A.林则徐 B.洪秀全
C.康有为 D.孙中山
2.(2022·广安中考)《辛丑条约》签订后,章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》《警世钟》等著作 ( )
A.主张利用西方先进技术,强兵富国
B.宣传维新思想,号召变法图强
C.号召推翻清政府统治,建立民主共和制度
D.宣传民主与科学思想,抨击旧道德和旧文化
3.(2022·北京中考)甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到,当时中国面临的最迫切的任务不是“自强”“求富”,而是“救亡”。此后资产阶级进行了两条路径的“救亡”探索,代表性的事件是 ( )
A.虎门销烟、金田起义
B.金田起义、洋务运动
C.洋务运动、百日维新
D.百日维新、辛亥革命
4.(2022·广东中考改编)有学者说:“1911年的辛亥革命是一桩扣人心弦的事件。在当时世界上还到处是皇帝、沙皇、苏丹和国王的时候,古老的中华帝国在短短几周之内成为欧亚大陆上继法国之后的第二个共和国。”该学者重点强调 ( )
A.欧亚大陆的联系 B.封建帝制的危害
C.洋务运动的影响 D.辛亥革命的意义
5.(2022·昆明中考)如图反映的是 ( )
A.中华民国的建立
B.北洋政府的统治
C.《中华民国临时约法》的颁布
D.护国战争的爆发
6.(2022·贵阳中考)正确地计算历史时间是学习历史的基本方法。把如图所示的“民国八年”换算成公元纪年是 ( )
A.1914年 B.1919年
C.1924年 D.1929年
7.(2022·六盘水中考)你学习了如图里的法律条文(节选)后,可以确定这部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是 ( )
A.《中华民国临时政府组织大纲》
B.《中华民国临时约法》
C.《中华民国约法》
D.《中华人民共和国宪法》
8.(2022·重庆中考)下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是 ( )
A.从分裂走向统一
B.从屈辱走向独立
C.从专制走向民主
D.从封闭走向开放
9.(2022·牡丹江中考)从专制到民主是政治发展的趋势,中国近代史上有一个人却倒行逆施。他镇压“二次革命”,接受日本灭亡中国的“二十一条”的大部分内容,复辟帝制。这个人物是 ( )
A.吴佩孚 B.袁世凯
C.段祺瑞 D.张作霖
10.(2022·盐城中考)如图是1918年沈伯尘针对时弊创作的漫画,该作品 ( )
A.揭露了晚清政府的腐败
B.描绘了二次革命的过程
C.反映了军阀割据的危害
D.说明了北伐战争的局限
三、材料分析题
11.(2022·黔西南中考)根据“近代先进人物关于社会变革的论述”材料,回答问题。
人物
变革 论述 “法者天下之公器也;变者天下之公理也”……中国如果不变法,将会因守旧而灭亡 全体人民正准备着要迎接一个变革。有大多数的诚实的人们,准备而且决心要进入公共民主的生活
出处 梁启超在《时务报》发表的《变法通议》(1896年) 孙中山《中国的现在和未来》(1897年)
(1)梁启超主张的“变法”其目的是要建立什么政体 为此他参与领导了什么运动
(2)孙中山追求“公共民主”的目的是要建立怎样的国家 为此他领导了什么运动
(3)根据材料并联系所学知识,简要分析梁启超与孙中山政治理念不同的原因。第三单元 单元复习课
一、知识点
  一、孙中山的革命活动
历程 主要事件
构想共和 成立兴中会,提出“振兴中华”的宗旨
成立中国同盟会,是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党
提出“民族、民权、民生”三大主义,合称“三民主义”,成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想
浴血共和 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结
缔造共和 1912年1月1日在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立
颁布的《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件
维护共和 号召南方各省反对袁世凯,发动二次革命
发动护国战争,迫使袁世凯取消帝制
  二、辛亥革命、二次革命、护国运动的比较
项目 辛亥革命 二次革命 护国战争
原因 清朝的腐朽统治 袁世凯专权 袁世凯复辟帝制
时间 1911年 1913年 1915-1916年
阶级 资产阶级革命派
结果 推翻了清朝的反动统治,结束了两千多年的君主专制制度,建立了中华民国 被袁世凯镇压 袁世凯被迫宣布取消帝制
评价 都没有完成反帝反封建的革命任务,都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
发散思维
1.正确理解孙中山所领导的民族民主革命具有革命性和软弱性。
提示:(1)革命性:孙中山领导的辛亥革命,推翻了清朝的统治,结束了两千多年的封建君主专制制度,所以具有革命性。
(2)软弱性:辛亥革命的果实被袁世凯窃取,也没有提出彻底的民主革命纲领,没有完成反帝反封建的任务,没有改变中国半殖民地半封建的社会性质,所以具有软弱性。
2.孙中山的主要历史功绩是什么 如何评价他
提示:功绩:领导辛亥革命;建立中华民国;推翻清朝统治,结束封建帝制。
评价:中国民主革命的先行者。
二、选择题
1.(2022·日照中考)如图为某教师课堂教学设计的板书片段。其讲述的历史人物是 (D)
(一)新人之成长
1.少年初心
2.志向远大
(二)道路之抉择
1.从“医人”到“医国”
2.从“改良”到“革命”
A.林则徐 B.洪秀全
C.康有为 D.孙中山
2.(2022·广安中考)《辛丑条约》签订后,章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》《警世钟》等著作 (C)
A.主张利用西方先进技术,强兵富国
B.宣传维新思想,号召变法图强
C.号召推翻清政府统治,建立民主共和制度
D.宣传民主与科学思想,抨击旧道德和旧文化
3.(2022·北京中考)甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到,当时中国面临的最迫切的任务不是“自强”“求富”,而是“救亡”。此后资产阶级进行了两条路径的“救亡”探索,代表性的事件是 (D)
A.虎门销烟、金田起义
B.金田起义、洋务运动
C.洋务运动、百日维新
D.百日维新、辛亥革命
4.(2022·广东中考改编)有学者说:“1911年的辛亥革命是一桩扣人心弦的事件。在当时世界上还到处是皇帝、沙皇、苏丹和国王的时候,古老的中华帝国在短短几周之内成为欧亚大陆上继法国之后的第二个共和国。”该学者重点强调 (D)
A.欧亚大陆的联系 B.封建帝制的危害
C.洋务运动的影响 D.辛亥革命的意义
5.(2022·昆明中考)如图反映的是 (A)
A.中华民国的建立
B.北洋政府的统治
C.《中华民国临时约法》的颁布
D.护国战争的爆发
6.(2022·贵阳中考)正确地计算历史时间是学习历史的基本方法。把如图所示的“民国八年”换算成公元纪年是 (B)
A.1914年 B.1919年
C.1924年 D.1929年
7.(2022·六盘水中考)你学习了如图里的法律条文(节选)后,可以确定这部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是 (B)
A.《中华民国临时政府组织大纲》
B.《中华民国临时约法》
C.《中华民国约法》
D.《中华人民共和国宪法》
8.(2022·重庆中考)下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是 (C)
A.从分裂走向统一
B.从屈辱走向独立
C.从专制走向民主
D.从封闭走向开放
9.(2022·牡丹江中考)从专制到民主是政治发展的趋势,中国近代史上有一个人却倒行逆施。他镇压“二次革命”,接受日本灭亡中国的“二十一条”的大部分内容,复辟帝制。这个人物是 (B)
A.吴佩孚 B.袁世凯
C.段祺瑞 D.张作霖
10.(2022·盐城中考)如图是1918年沈伯尘针对时弊创作的漫画,该作品 (C)
A.揭露了晚清政府的腐败
B.描绘了二次革命的过程
C.反映了军阀割据的危害
D.说明了北伐战争的局限
三、材料分析题
11.(2022·黔西南中考)根据“近代先进人物关于社会变革的论述”材料,回答问题。
人物
变革 论述 “法者天下之公器也;变者天下之公理也”……中国如果不变法,将会因守旧而灭亡 全体人民正准备着要迎接一个变革。有大多数的诚实的人们,准备而且决心要进入公共民主的生活
出处 梁启超在《时务报》发表的《变法通议》(1896年) 孙中山《中国的现在和未来》(1897年)
(1)梁启超主张的“变法”其目的是要建立什么政体 为此他参与领导了什么运动
答:政体:君主立宪制。运动:戊戌变法(百日维新、维新变法运动)。
(2)孙中山追求“公共民主”的目的是要建立怎样的国家 为此他领导了什么运动
答:国家:资产阶级民主共和国(中华民国)。运动:辛亥革命。
(3)根据材料并联系所学知识,简要分析梁启超与孙中山政治理念不同的原因。
答:原因:①与他们的出身、经历、所受教育的不同有关。②他们分别代表了资产阶级改良派和资产阶级革命派的利益。