第四单元 第16课 三国鼎立 同步练习(学生版+教师版)2023-2024 部编版初中历史七年级上册

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名称 第四单元 第16课 三国鼎立 同步练习(学生版+教师版)2023-2024 部编版初中历史七年级上册
格式 zip
文件大小 238.7KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-10-01 21:57:14

文档简介

第四单元 三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
核心必备
1.赤壁之战:
(1)时间:公元208年。
(2)交战双方:曹操军队和 联军。
(3)结果:曹军大败,为 局面的形成奠定了基础。
2.三国鼎立:
三国 建立时间 建立者 都城
魏 220年 洛阳
蜀汉 221年 刘备
吴 229年 222年, 称吴王,229年称帝 建业
易错字:赤壁、诸葛亮、曹丕
建思维:
基础必练
1.某同学整理了我国古代的两次著名战役,空缺处应该补全的是 ( )
战役 时间 交战双方 意义
官渡之战 200年 曹操和袁绍 为曹操统一北方打下基础
赤壁之战 208年 曹操和孙刘联军
A.结束了东汉末年以来的分裂局面
B.结束了三国鼎立局面
C.为曹操称帝奠定了基础
D.为三国鼎立局面的形成奠定基础
2.以下四张图片反映的是一场大战,这场战役是 ( )
A.赤壁之战 B.巨鹿之战
C.官渡之战 D.长平之战
3.(2022·湖州中考)《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年(公元208年)的一次战役:“曹操以舟师伐孙权,权将周瑜败之于乌林、赤壁。”该战役 ( )
A.发生于公元2世纪初
B.导致前秦统治土崩瓦解
C.奠定了三国鼎立的基础
D.实现了长江以北地区统一
4.(2022·北京期末)下图是某学生制作的思维导图,图中①、②、③处填写内容依次对应的应该是 ( )
A.曹魏、蜀汉、孙吴
B.蜀汉、孙吴、曹魏
C.孙吴、蜀汉、曹魏
D.曹魏、孙吴、蜀汉
5.观察三国鼎立示意图,对①、②、③三处描述正确的是 ( )
A.①是蜀汉,②亡于280年,③建立者是曹操
B.①是魏国,②亡于260年,③建立者是曹丕
C.①是蜀汉,②亡于280年,③建立者是曹丕
D.①是蜀汉,②亡于260年,③建立者是曹操
6.下表内容的共同作用是 ( )
曹魏 重视农业生产,大力兴修水利
孙吴 开发江东,发展海外贸易
蜀汉 发展经济,改善民族关系
A.加强对外交往
B.推动文化发展
C.促进民族交融
D.巩固局部统一
能力提升
7.(2023 广州期末)诸葛亮在《隆中对》中指出,今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋;孙权据有江东,已历三世……此可以为援而不可图也……若跨有荆、益……外结好孙权,内修政理……则霸业可成,汉室可兴矣。下列能够证明其策略正确性的是 ( )
A.三国鼎立局面的形成
B.西晋的统一
C.东晋十六国的对峙
D.南北朝并立
8.阅读以下材料,回答问题。
材料一 三国鼎立示意图
材料二 自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
——《三国志·蜀志·诸葛亮传》
(1)请根据材料一填写三国的名称。
(2)材料二中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役 这次战役产生了什么影响
(3)面对曹操“拥百万之众”之势,诸葛亮在材料二中提出了什么策略 这个策略在此后有何成功的实践 产生了什么影响 第四单元 三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
核心必备
1.赤壁之战:
(1)时间:公元208年。
(2)交战双方:曹操军队和孙刘联军。
(3)结果:曹军大败,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
2.三国鼎立:
三国 建立时间 建立者 都城
魏 220年 曹丕 洛阳
蜀汉 221年 刘备 成都
吴 229年 222年,孙权 称吴王,229年称帝 建业
易错字:赤壁、诸葛亮、曹丕
建思维:
基础必练
1.某同学整理了我国古代的两次著名战役,空缺处应该补全的是 (D)
战役 时间 交战双方 意义
官渡之战 200年 曹操和袁绍 为曹操统一北方打下基础
赤壁之战 208年 曹操和孙刘联军
A.结束了东汉末年以来的分裂局面
B.结束了三国鼎立局面
C.为曹操称帝奠定了基础
D.为三国鼎立局面的形成奠定基础
【解析】根据所学知识可知,208年,曹操挥师南下,准备进而消灭南方的割据势力,统一全国。曹军与孙刘联军在赤壁对峙,周瑜采纳部下黄盖的建议,利用火攻击败曹军,曹操带着败兵北撤,赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
2.以下四张图片反映的是一场大战,这场战役是 (A)
A.赤壁之战 B.巨鹿之战
C.官渡之战 D.长平之战
【解析】依据图片中的“黄盖诈降”“火烧战船”等文字,结合所学可知,208年,孙刘联军与曹军在赤壁对峙,周瑜采纳部下黄盖的建议,由黄盖诈降并采用火攻,最终取得胜利。
3.(2022·湖州中考)《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年(公元208年)的一次战役:“曹操以舟师伐孙权,权将周瑜败之于乌林、赤壁。”该战役 (C)
A.发生于公元2世纪初
B.导致前秦统治土崩瓦解
C.奠定了三国鼎立的基础
D.实现了长江以北地区统一
【解析】据题干关键信息“公元208年”“曹操以舟师伐孙权,权将周瑜败之于乌林、赤壁”并结合所学知识可知,材料反映的是赤壁之战。208年孙刘联军在赤壁之战中以少胜多,大败曹操。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础,C正确;公元208年是3世纪初,排除A;导致前秦统治土崩瓦解的是淝水之战,排除B;赤壁之战并没有实现长江以北地区统一,排除D。
4.(2022·北京期末)下图是某学生制作的思维导图,图中①、②、③处填写内容依次对应的应该是 (D)
A.曹魏、蜀汉、孙吴
B.蜀汉、孙吴、曹魏
C.孙吴、蜀汉、曹魏
D.曹魏、孙吴、蜀汉
【解析】思维导图反映的是赤壁之战之后三国鼎立局面形成。220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。229年,孙权称帝,吴国建立,定都建业。三国鼎立的局面形成。
5.观察三国鼎立示意图,对①、②、③三处描述正确的是 (C)
A.①是蜀汉,②亡于280年,③建立者是曹操
B.①是魏国,②亡于260年,③建立者是曹丕
C.①是蜀汉,②亡于280年,③建立者是曹丕
D.①是蜀汉,②亡于260年,③建立者是曹操
【解析】根据图示并结合所学知识可知,220年,曹丕建立魏国,定都洛阳,221年,刘备建立蜀汉,定都成都,229年,孙权建立吴国,定都建业,所以①是蜀汉,②是吴国,③是魏国,吴国灭亡于280年,魏国的建立者是曹丕。
6.下表内容的共同作用是 (D)
曹魏 重视农业生产,大力兴修水利
孙吴 开发江东,发展海外贸易
蜀汉 发展经济,改善民族关系
A.加强对外交往
B.推动文化发展
C.促进民族交融
D.巩固局部统一
【解析】结合所学知识可知,曹魏政权重视农业生产,大力兴修水利;孙吴政权开发江东,发展海外贸易;蜀汉政权发展经济,改善民族关系,都能巩固局部统一。加强对外交往、推动文化发展在材料中未体现;促进民族交融仅符合“蜀汉”“发展经济,改善民族关系”。
能力提升
7.(2023 广州期末)诸葛亮在《隆中对》中指出,今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋;孙权据有江东,已历三世……此可以为援而不可图也……若跨有荆、益……外结好孙权,内修政理……则霸业可成,汉室可兴矣。下列能够证明其策略正确性的是 (A)
A.三国鼎立局面的形成
B.西晋的统一
C.东晋十六国的对峙
D.南北朝并立
【解析】根据题干和所学知识可知,诸葛亮在《隆中对》中分析了当时的天下形势,认为曹操占有北方,挟天子以令诸侯,刘备暂时不能与之抗衡,而孙权占据江东,刘备可以与孙权结盟,占据荆、益等地,再图统一中国、复兴汉室,而最能够证明其策略正确性的是赤壁之战后三国鼎立局面逐渐形成。
8.阅读以下材料,回答问题。
材料一 三国鼎立示意图
材料二 自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
——《三国志·蜀志·诸葛亮传》
(1)请根据材料一填写三国的名称。
答:A:吴;B:魏;C:蜀汉。
(2)材料二中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役 这次战役产生了什么影响
答:官渡之战;为曹操统一北方打下基础。
(3)面对曹操“拥百万之众”之势,诸葛亮在材料二中提出了什么策略 这个策略在此后有何成功的实践 产生了什么影响
答:联吴抗曹;在赤壁之战中有成功实践;为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
【解析】第(1)题,公元220年,曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉;229年,孙权称帝,吴国建立,定都建业。第(2)题,根据“操遂能克绍”可知,这是袁绍与曹操之间的战争,公元200年,袁绍与曹操在官渡决战,曹操以少胜多,大败袁绍,为统一北方打下基础。第(3)题,根据材料“孙权……可以为援而不可图”可知,诸葛亮的策略是联吴抗曹;赤壁之战中,孙刘联军大败曹军,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。