第十四章第二节 让电灯发光导学案（含答案）泸科版物理九年级全一册

第二节 让电灯发光
导学目标
1.了解电路的组成,能从能量转化的角度认识电路各个组成部分,尤其是电源、用电器的作用.
2.理解电流与电流方向的规定.了解通路、开路、短路的含义以及短路的危害.
3.通过实物认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图.
重点难点
重点:电路的组成以及画电路图.
难点:判断短路.
导学过程
一、电路的组成
活动一：请同学们自学教材62~63页完成以下问题
1.电路组成：________、用电器、________等连接形成的电流流通的回路，组成了一个电路。
2.各元件的作用
（1）电源：供给电路________。
（2）用电器：把________转化成人们需要的能量。
（3）开关：控制电路的断开或________。
二、电路的三种状态
1.电流
（1）定义：电荷的定向移动形成了电流。
（2）方向：物理学上规定：________电荷定向移动的方向为电流的方向。
（3）电路中电流的方向：电路接通时，电流总是从电源的________流出，经过导线、用电器等流入电源的________。
2.电路三种状态的比较
电路状态 通路 开路 短路
定义 处处________的电路 在某处________的电路 不经过________而直接将________用导线连通的电路
特点 电路中有电流，有用电器工作 电路中无电流，无用电器工作 电流________，会烧坏电源和导线。一般情况下，短路是________的
实物图
三、电路图
活动三：请同学们自学教材65页完成以下问题
1.在下表中画出下列电路元件的符号。
元件 电池 开关 灯泡 电动机 插座 插头 交叉不相连的导线 交叉相连接的导线 T形连接的导线
符号
2.合作探究：画电路图
（1）探究要求：利用两个小灯泡、一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线，怎样连接才能使灯泡发光，并能用开关控制小灯泡，比比看哪个小组连接的最快。友情提示：（连接电路的良好习惯）
①任何情况下都________把电池的两极直接连在一起！
②在连接电路时，可以从电源的正极开始顺次连接。
③连接电路时，开关一定要________，连接完毕，经检查无误后再闭合。
（2）请根据图中的实物电路，在方框中画出电路图。
我来闯关
1.完整的电路由电源、开关、导线、用电器等部分组成，关于电源的作用说法正确的是（　　）
A．提供电能的装置 B．消耗电能的装置
C．传输电能的装置 D．控制电路的装置
2.如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线接在L1的两端时发现L2亮、L1不亮，然后并接在L2两端时，发现两灯均不亮。由此可以判断（　　）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
3.如图所示的四个电路图,能正确反映图示电路连接关系的是(　　)
4.如图所示的电路中,通过小灯泡的电流方向是________,通过小灯泡的自由电子定向移动的方向是________(均选填“A→B”或“B→A”)。
5.在如图所示的电路中:
(1)当S1、S2都断开时,称为________路;
(2)当S1、S2都闭合时,称为________路;
(3)当S1闭合、S2断开时,称为________路。
6.在方框里画出如图实物电路的电路图。
7.将图中的各器材按照电路图连成电路。（要求导线不能交叉）
我的收获
参考答案
导学过程
一、1.电源 开关
2.（1）电能 （2）电能 （3）连通
二、1.（2）正 （3）正极 负极
2.连通 断开 用电器 电源两极 很大 绝对不允许
三、1.略
2.（1）①不能 ③断开
（2）如图所示
我来闯关
1.A 2.A 3.A
4.B→A　A→B　
5.(1)开　(2)短　(3)通
6.如图所示
7.如图所示