1.6观察水微小的生物（同步练习）（含解析）-六年级上册科学教科版

1.6观察水微小的生物（同步练习）-六年级上册科学教科版
一、选择题
1．如图是我们用显微镜观察过的微生物，它是（ ）。
A．草履虫 B．变形虫 C．钟形虫 D．新月藻
2．为了便于观察草履虫，通常的做法是（ ）。
A．把水晒干 B．放一些棉花纤维 C．用胶水固定 D．滴碘酒
3．微小世界单元让我们了解了人类观察工具的发展历程，人类逐渐认识了丰富多彩、生机勃勃的微小世界，发现了诸多奥秘。以下发现有误的是（ ）。
A．观察微生物时，我们可以在载玻片上放少量脱脂棉纤维，控制微生物的运动速度
B．大多数生物体都是由细胞组成的，自然界中既有单细胞生物，也有多细胞生物
C．使用光学显微镜时，标本移动的方向与从目镜中看到的方向一致
D．水中的变形虫能在全身各处伸出伪足，其主要功能是运动和摄食
4．用显微镜观察水中的微生物时发现微生物运动迅速，不便于观察，以下方法能解决这个问题的是（ ）。
A．在载玻片上放少量脱脂棉，再在上面滴一滴池塘水，盖盖玻片
B．在载玻片上滴一滴池塘水和3滴纯净水，盖盖玻片
C．在载玻片上滴一滴池塘水和1滴碘酒，盖盖玻片
D．在载玻片上滴一滴池塘水和1滴碘酒，盖盖玻片，用吸水纸吸走多余的水
5．小明用干草放入水中制成微生物培养液（如图），甲杯中的液体最好选用（ ）。
A．矿泉水 B．自来水 C．池塘水 D．纯净水
6．为了便于在显微镜下观察草履虫，通常的做法是（ ）。
A．把液体全部吸干 B．放一些棉花纤维
C．滴胶水固定 D．晒干
7．下面四种水，最不适合培养水中微生物的是（ ）。
A．鱼缸中的水 B．池塘中的水 C．矿泉水 D．溪沟中的水
8．小科发现视野内的微生物运动非常迅速。为了方便观察，他应该（ ）。
A．调节反光镜 B．用吸水纸吸去多余的水分
C．用物镜压紧标本 D．用2片盖玻片盖在载玻片上
二、填空题
9．流感病毒非常细小，医生需要借助 才能观察到它。但生活中也有一些微生物可以直接看到，如 。
10．病毒是一类没有 的特殊生物。要用 才能观察。
11．在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以在载玻片，上放少许 限制其行动。
12．我们在制作洋葱表皮装片的时候，盖盖玻片要使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止 。我们在制作草履虫装片的时候，为了防止草履虫移动太快，我们可以 。
三、判断题
13．观察草履虫时，我们放脱脂棉纤维是为了缩小它的运动范围以便观察。( )
14．如果我们要培养微生物，最好选择纯净水。( )
15．我们可以利用干草培养微小生物。( )
16．草履虫、眼虫、蚜虫都是非常小的单细胞生物。( )
四、简答题
17．在用显微镜观察草履虫时，出现图像模糊不清的情况，要想看到清晰的草履虫图像，应该怎样操作？
五、实验题
18．观察身边的微小世界
为了用显微镜观察水中的微小生物，小科决定自己培养微小生物，他设计了以下几种培养方法：
①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；
②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上；
③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上；
④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。
(1)一星期后用滴管从4个烧杯中各取一滴水，分别用显微镜观察，除②号烧杯外，你认为还最有可能观察到微小生物的是 号烧杯里的水滴。
(2)上述实验说明，微小生物与常见的生物一样，生长需要 和 等条件。
(3)上述小科研究“哪种条件能够培养出微小生物”的实验属于（ ）。
A．对比实验 B．模拟实验
(4)观察物像时，无论怎样调节准焦螺旋，都只能看到一个亮的圆形光斑，这可能是由于（ ）。
A．反光镜没调节好 B．标本上有灰尘
C．光照不足 D．标本放歪了
19．观察池塘水：
活动目的：观察、认识微生物。
活动材料：池塘水、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、烧杯、抹布。
活动步骤：
（1）用烧杯采集回池塘水。
（2）用肉眼观察池塘水，我发现池塘水里有( )、( )等生物，还有许多其它的生物。
（3）用放大镜观察水，我又发现了用肉眼没看到的( )、( )、( )等生物。
（4）用显微镜观察池塘水，我是这样做的：①先安装好显微镜。②对光，让光通过载物台到达物镜。③制作水标本，并放到载物台。④调焦，看清水中的微生物。
（5）用显微镜观察水标本后，我发现水中有( )、( )、( )、( )、( )等微生物。
活动总结：通过用显微镜观察一滴水里的微生物，发现微生物的种类 ，数量 ，形状 。
六、综合题
用显微镜观察身边的生命世界：
为了用显微镜观察水中的微小生物，小梅决定自己培养微小生物，她设计了以下几种培养方法：
①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；
②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上；
③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上；
④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。
20．一星期后小梅用滴管，从4个烧杯中分别取了一滴水，分别用显微镜观察，除了②号烧杯，你认为还有可能观察到微小生物的是 号烧杯里的水。
21．在显微镜下，小梅观察到了如图中的一种微小生物，这是_____________（请选择下边的编号）。
A．草履虫 B．变形虫 C．喇叭虫
22．上边的实验说明，微小生物与常见的生物一样，生长需要 和 等条件。
23．上边描述的“小梅研究哪种方法能够培养出微小生物”的实验属于（ ）
A．对比实验 B．模拟实验 C．观察实验
参考答案：
1．A
【详解】水中常见的微生物有细菌、真菌、噬菌体、病毒、原生动物、藻类等。草履虫生活在不流动的淡水中，外形像一只草鞋，草履虫只有一个细胞，但是这一个细胞却能完成消化、呼吸、排泄、繁殖等所有的生命活动。
2．B
【详解】如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面，滴一滴池塘水，盖上盖玻片；也可以用吸水纸在盖玻片在盖玻片的边缘吸走多余的水分，限制微生物的活动范围。草履虫的动作迅速，不利于观察，为了便于观察草履虫，通常的做法是放一些棉花纤维，限制微生物的活动范围。
3．C
【详解】A．观察微生物时，我们可以在载玻片上放少量脱脂棉纤维，控制微生物的运动速度，正确；
B．大多数生物体都是由细胞组成的，自然界中既有单细胞生物，也有多细胞生物，正确；
C．使用光学显微镜时，标本移动的方向与从目镜中看到的方向一致，错误；显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反；所以使用显微镜时，标本移动方向与从目镜中看到的方向相反。
D．水中的变形虫能在全身各处伸出伪足，其主要功能是运动和摄食，正确。
4．A
【详解】如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维；再在上面，滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动，便于观察。故A选项正确。
5．C
【详解】培养液是供微生物、植物和动物组织生长和维持用的人工配制的养料、含氮物质。鱼缸里或池塘里的水含有少量微生物。
6．B
【详解】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度。
7．C
【详解】微生物是一种生物，因此也会新陈代谢，我们可以利用鱼缸中的水、池塘中的水和溪沟中的水来培养微生物，矿泉水最不适合培养水中微生物，缺少微生物生长所需的营养物质。
8．B
【详解】用显微镜观察水中的微生物时，发现微生物运动迅速。可以放脱脂棉纤维来限制微生物的活动范围，或者用吸水纸放在盖玻片的边缘吸走多余的水分。
9． 电子显微镜 蘑菇
【详解】流感病毒非常细小，在普通的光学显微镜下是看不到的，通常要借助电子显微镜才能看清。
绝大多数微生物非常小，肉眼不可见，蘑菇、木耳等真菌是例外，可以直接肉眼看到。
10． 细胞结构 电子显微镜
【详解】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的核酸组成。病毒不能独立生存，个头极其微小，绝大多数要在电子显微镜 下才能看到。
11．脱脂棉纤维
【详解】在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以在载玻片上放少许脱脂棉纤维限制其运动，还可以用 吸水纸从盖玻片的边缘吸走多余的水分。
12． 产生气泡而影响观察 放少量脱脂棉纤维
【详解】我们在制作洋葱表皮装片的时候，盖盖玻片要使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样载玻片上的水就可以慢慢把盖玻片下面的空气赶走，盖玻片下面就不会出现气泡。其目的是防止避免产生气泡而影响观察。我们在制作草履虫装片的时候，为了防止草履虫移动太快，我们可以放少量脱脂棉纤维，在载玻片上放上脱脂棉纤维可以控制微生物的运动。
13．√
【详解】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量脱脂棉纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
14．×
【详解】想要培养微生物进行观察，在“自来水”、“池塘里的水”、“小溪里的水”三种水中，最好选择“池塘里的水”因为池塘里的水流动性差，有机物多，含有大量的微生物。
15．√
【详解】微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它们身体微小，构造简单。我们可以利用干草培养微小生物。
16．×
【详解】根据构成生物体的细胞数目不同可以把生物分为单细胞生物、多细胞生物和无细胞结构的病毒．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。根据对生物的认知，草履虫、眼虫属于单细胞生物，蚜虫属于多细胞生物。故题干说法错误。
17．调节显微镜的准焦螺旋
【详解】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。在观察草履虫时，如果从目镜里看到的图像模糊不清，这时应该调节显微镜的准焦螺旋。
18．(1)③
(2) 营养 适宜的温度
(3)A
(4)D
【分析】微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。
【详解】（1）微生物适应生长在温暖的环境。水田和干稻草上原本就有微生物，在合适的环境会大量繁殖，所以除②号烧杯外，③号烧杯最可能观察到微生物。
（2）实验说明，微小生物与常见生物一样，生长需要营养和适宜的温度等条件。
（3）对比实验最主要的是控制变量，只改变一个条件，题目中的实验明显是对比实验。
（4）观察标本时，无论怎样转动显微镜调节旋钮，视野中都只能看到一个明亮的圆形光斑，这可能是由于标本放歪了。
19． 青蛙 水藻 孑孓 水蚤 轮虫 草履虫 鼓藻 水蚤 硅藻 轮虫 繁多 庞大 各异
【详解】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜放大才能看到。在水中生活着很多形态各异的水中常见的微生物，如草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。适合用来培养微生物的水是池塘水，池塘水杂质更多更利于微生物生长在观察过程中如果发现水中微生物活动速度很快，吸取多余水分或在载玻片放少量棉花纤维，控制微生物的运动。活动步骤：（1）用烧杯采集回池塘水。（2）用肉眼观察池塘水，我发现池塘水里有青蛙水藻等生物，还有许多其它的生物。（3）用放大镜观察水，我又发现了用肉眼没看到的孑孓、水蚤、轮虫等生物。孑孓是蚊子的幼虫，是蚊子的卵在水中孵化出来的，体细长。（4）用显微镜观察池塘水，我是这样做的：①先安装好显微镜。②对光，让光通过载物台到达物镜。③制作水标本，并放到载物台。④调焦，看清水中的微生物。（5）用显微镜观察水标本后，我发现水中有草履虫、鼓藻、水蚤、硅藻、轮虫等微生物。活动总结：通过用显微镜观察一滴水里的微生物，发现微生物的种类繁多，数量庞大，形状各异。
20．③ 21．A 22． 营养 适宜的温度 23．A
【分析】微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。
20．微生物适应生长在温暖的环境。水田和干草上原本就有微生物，在合适的环境会大量繁殖，所以②号和③号烧杯最可能观察到微生物。
21．图中是微生物是草履虫，描述一种单细胞生物。
22．实验说明，微小生物与常见生物一样，生长需要营养和适宜的温度等条件。
23．对比实验最主要的是控制变量，只改变一个条件，题目中的实验明显是对比实验。
试卷第1页，共3页
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