(共9张PPT)
鄂教版小学语文
五年级上册课件
第二单元 第5课 话说长江
（第2课时）
1.我知道重庆的雾城体现在哪里？
2.通过探究，我知道作者运用什么说明方法表现出这样的特点。
学习目标：
你能在书中找到答案吗？
同桌合作找一找吧。
重庆并不高，但是为什么人们称它为山城？
既然被称为山城，那重庆这座山城有什么特点呢？
你发现了吗？聪明的你就告诉我们吧！答案就在书本里哦～
百里青山是重庆的骨架，显示出不畏艰险的勇气与毅力；嘉陵江水的环绕依回，倾诉着重庆无尽的婉约和灵性。而最值得称道的是重庆的雾，让我们继续去感受雾的飘渺和温柔。
默读课文8—13自然段，说说“雾城的雾有什么特点？
形成雾的原因是什么 有什么影响？
重庆的夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火。江上，还有灯火在移动。
这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星？一盏一点，盏盏点点……
这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城
——重庆的夜……
广21世纪数痘
27世纪数育
www.
图周m疯年2a5m/:-C
A20N90)的40月
经作调中小学材单定委员会2阳年初即随过
义务教育课程标准实验教科书
语文
YUWEN
五年级上册
制北教有西版社(共15张PPT)
鄂教版小学语文
五年级上册课件
第二单元 第5课 话说长江
（第1课时）
1.我能学会12个一类字。
2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.我知道了重庆“山城雾都”的特点。
学习目标：
你知道《长江之歌》这首歌曲吗？
仔细听听，它在唱什么？
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海……
5.话说长江（节选）
陈汉元
话重庆—重庆市位置
四川
陕西
湖北
湖南
贵州
重庆的来历
重庆港口的重要性
山城
雾都
夜城
自由读课文，思考文章讲了什么？你能下面的主题和文章内容对应吗？试一试！
山城重庆
山城重庆
夜城重庆
夜城重庆
雾都重庆
3000前
隋朝
北宋
公元1190年
南宋赵敦
——
——
——
——
巴
渝州
恭
州
重
庆
——
——
————————————
根据老师的提示我们来试一试吧~
重庆的来历（你能不看书说一说吗？）
广21世纪数痘
27世纪数育
www.
呢图周四m年c.com 9/-c
A109力74月
经作调中小学材单定委员会2阳年初即随过
义务教育课程标准实验教科书
语文
YUWEN
五年级上册
制北教有西版社登陆21世纪教育 助您教考全无忧
鄂教版小学语文五年级上册第二单元第5课
《话说长江》教案 第2课时
洪山区街道口小学 魏红姣等
课题：5.话说长江 设计人：魏红姣 合作人：王静 李维 谭爱民 编号：500204
学习目标 学习程序 导航标 一课一得
1.我知道重庆的雾城体现在哪里？2.通过探究，我知道作者运用什么说明方法表现出这样的特点。 一、设美引趣百里青山是重庆 ( http: / / www.21cnjy.com )的骨架，显示出不畏艰险的 ( http: / / www.21cnjy.com )勇气与毅力；嘉陵江水的环绕依回，倾诉着重庆无尽的婉约和灵性。而最值得称道的是重庆的雾，这节课就让我们去感受雾的飘渺和温柔。二、尚美探究1.复习生字词。2.重庆的雾城体现在哪里？找出描写雾城的句子，规纳特点。①找句子，课文朗读PK赛。②谈体会，归纳整理PK赛。③你喜欢雾城吗？为什么？3.作者运用什么说明方法表现出这样的特点？①举例说明。②结合课文谈谈举了哪些例子。③说明的好处。三、展美乐学1.找出描写雾城的句子，归纳特点。。①找句子，课文朗读赛。②谈体会，归纳整理赛。③你喜欢雾城吗？为什么？2.第一自然段用怎样的方法写地形特点的？四、析美反馈1.重庆名称的由来主要突出一个什么字？2.重庆的雾城体现在哪里？3.作者运用什么说明方法表现出这样的特点？五、审美拓展1.指出下列标点符号的用法。（1）重庆还有“雾城”的雅称呢！（引号的作用） （ ）（2）这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、 ( http: / / www.21cnjy.com )雾城—重庆的夜……（破折号的作用） （ ）（3）这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星？一盏一点，盏盏点点……（省略号的作用） （ ）2.填空。作者是按照（ ）来安排表达顺序的，先写（ ）的特点，再写（ ）的特点，后写（ ）的特点。 1.阅读“学习目标”。2.借助训练题，自主预学。小组合作：①把不懂的问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在动态栏中。②准备小组展示学习成果，人人参与。评价：有说服力 ☆ 表达流畅☆ 回答精彩 课后写一写你的学习收获，和大家分享交流一下吧!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
鄂教版小学语文五年级上册第二单元第5课
《话说长江》教案 第1课时
洪山区街道口小学 魏红姣等
21世纪教育网版权所有
课题：5.话说长江 设计人： ( http: / / www.21cnjy.com )魏红姣 合作人：王静 李维 谭爱民 编号：50020321教育网
学习目标 学习程序 导航标 一课一得
1.我能学会12个一类字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.我知道了重庆“山城雾都”的特点。 一、设美引趣“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概……”同学们，这是一首歌的歌词，你们知道它唱的是什么吗？二、尚美探究1.自由读文，读准字音，读通句子。2.检查容易读错的字词，理解含义。隋朝、渝州、恭州、赵敦舢板： 颠簸： 扑朔迷离： 湿漉漉：3．你能给下面的字组词吗？试试吧！像（ ） 最（ ） 拔（ ） 延（ ）象（ ） 取（ ） 拨（ ） 廷（ ）4.把第一自然段中你认为重要的词语 ( http: / / www.21cnjy.com )勾画下来。自由朗读第一段，朗读时注意以下词语。
3000年前隋朝北宋公元1190年南宋赵敦
巴——渝州——恭州———重庆三、展美乐学1．学会12个一类字2．能正确流利地朗读课文，读熟1、2、3自然段3．课文主要介绍了什么？重庆的历史和由来是怎样的，介绍重庆的名称由来主要突出了一个什么字？课文写出了重庆的什么特点？四、析美反馈1.课文主要介绍了什么？2．重庆的历史和由来是怎样的？介绍重庆的名称由来主要突出了一个什么字？3.课文写出了重庆的什么特点？4.提出不明白的地方。①认真听课文，把你不明白的问题提出来；②认真听问题，把你知道的告诉别人。五、审美拓展1．写出反义词当之无愧 （ ） 浓厚（ ） 热闹 （ ） 温柔（ ） 2．课文描述的哪些景色让你印象深刻？请摘抄下来。（1）摘抄句。（2）从你摘抄的句子，你总结一下重庆的特点。 1.阅读“学习目标”。2.借助训练题，自主预学。3.小组合作：①小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在动态栏中。②准备小组展示学习成果，人人参与。展示要求1.展形象，声音洪亮，站姿挺拔。2.展内容，讲解清晰，重点突出，组内补充。3.展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。4.展板书，字体端正，行款整齐。5.展时效，节约时间，提高效率。 课后写一写你的学习收获，和大家分享交流一下吧!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
鄂教版小学语文五年级上册第二单元
第5课 《话说长江》习题
洪山区街道口小学 王静
一、书法展示台。
二、选出加点字的正确读音。
三、书法展示。(抄写下面的词语)
祖祖辈辈 弯弯曲曲 星星点点 蓬蓬勃勃 层层叠叠
21世纪教育网版权所有
你还能写几个这样的词语吗？ 21教育网
四、指出下面句子中标点符号的用法。
1.重庆还有“雾城”的雅称呢!(引号的作用) ( )
2.这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——重庆的夜……(破折号的作用) （ ）21cnjy.com
3.这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星 一盏一点，盏盏点点……(省略号的作用) （ ）
五、按要求写句子。
1.重庆并不高。 人们称重庆山城。(用关联词连成一句话)
www.21-cn-jy.com
2.人们把重庆称为山城。(改为“被”字句)
2·1·c·n·j·y
3.重庆是长江上游一个十分重要的港口。(缩句)
21·cn·jy·com
参考答案：
一、 首府 延长 闪烁 促使 好像
二、 略
三、 略
四、 特定称谓 解释说明 语意未尽
五、 略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
