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鄂教版小学语文五年级上册第二单元
《语文乐园（二）》教案（第1课时）
洪山区街道口小学 魏红姣
学习目标 学习程序 导航标 一课一得
1.我会词语搭配。2.我能练习用比喻词造比喻句。3．我能学会名言并理解含义。4.我能读懂短文。 一、设美引趣二、尚美探究1．读词语，填空。（1）读词，思考每组词语搭配有什么特点。（2）补充其他搭配。（3）背一背，记一记。积累 培育 放飞 拓宽 分享 创造 2．用下面的词写比喻句。（1）读句子，读正确、流利。（2）体会三句话表达的效果。好像 像 是 3．读读，结合注释理解诗句意思。尝试背诵。人皆可以为尧舜。与天地兮比寿，与日月兮齐光。三、展美乐学1．体会词语搭配的特点并补充其他搭配。2．认识比喻句，知道它的表达效果。3．交流名言警句的含义。4．读短文，说说短文主要说了什么意思？四、析美反馈1．体会词语搭配的特点并补充其他搭配。2．认识比喻句，说出三个比喻句的表达效果。自己再写几个比喻句。3．交流名言警句的含义，并积累其他的名言警句。4．读短文，说说短文主要说了什么意思？认真读第五段，说说你对这句话的理解。五、审美拓展1．选择恰当的修辞手法写在句后的括号内。A 比喻 B 排比 C拟人 D 夸张 E反问（1）这间房子只容得下一只小蚂蚁。（2）这不是伟大的奇观吗？（3）一面旗帜，就是一个国家：一面旗帜，就是一个时代：一面旗帜，就是一片土地的记忆。（4）蜜蜂在花丛中跳着欢快的舞蹈。（5）他呀，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费。2．修改病句。（1)他不但成绩好，所以每次考试都是班里的第一名。（2)奶奶常回忆过去的往事。（3)昨夜里下了一天的雨。3．了解朗读的方法和要求。4．课外搜集名言警句。 1．阅读“学习目标”。2．小组合作：①小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在“一课一得”相应栏中。②准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确 ☆ 熟练☆ 超能力☆ 积极☆3．学会倾听，取长补短。 课后写写你的学习收获，和大家分享交流一下吧!
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鄂教版小学语文
五年级上册课件
第二单元 语文乐园（二）
（第一课时）
学习目标：
1.我会词语搭配。
2.我能练习用比喻词造比喻句。
3.我能学会名言并理解含义。
4.我能读懂短文。
积累 资料 培育 花朵 放飞 风筝
知识 智慧 理想
拓宽 路面 分享 食物 创造 财富
视野 快乐 奇迹
读一读，体会词语搭配的特点。
（1）背一背，记一记。
积累 培育 放飞
拓宽 分享 创造
（2）补充其他搭配。
小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会。
重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。
他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心！
他是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！
读一读，用加线的词写句子。
（1）读句子，读正确、流利。
（2）体会三句话表达的效果。
（3）用下面的词写比喻句。
好像 像 是
读一读，记一记。
人皆可以为尧舜。
《孟子·告子下》
与天地兮比寿，与日月兮齐光。
战国·屈原《涉江》
交流名言警句的含义，并积累其他的名言警句。
朗 读
朗读的要求是正确、流利、有感情。
正确地读……
流利地读……
有感情地读……
读一读。
审美拓展
1. 选择恰当的修辞手法写在句后的括号内。
A比喻 B排比 C拟人 D夸张 E反问
（1）这间房子只容得下一只小蚂蚁。（）
（2）这不是伟大的奇观吗？（）
（3）一面旗帜，就是一个国家；一面旗帜，就是一个时代；一面旗帜，就是一片土地的记忆。（）
（4）蜜蜂在花丛中跳着欢快的舞蹈。（）
（5）他呀，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费。（）
2.修改病句。
（1）他不但成绩好，所以每次考试都是班里的第一名。
（2）奶奶常回忆过去的往事。
（3）昨夜里下了一天的雨。
3.了解朗读的方法和要求。
4．课外搜集名言警句。
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鄂教版小学语文五年级上册第二单元
《语文乐园（二）》素材
洪山区街道口小学 李维
《孟子·告子下》
人皆可以为尧舜
【原文】
曹交①问曰：“人皆可以为尧舜 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，有诸？”
孟子曰：“然。”
“交闻文王十尺，汤九尺，今交九 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )尺四寸以长，食粟而已，如何则可？”
曰：“奚有于是？亦为之而已矣。有人于 ( http: / / www.21cnjy.com )此，力不能胜一匹雏②，则为无力人矣；今日举百钧，则为有力人矣。然则举乌获③之任，是亦为乌获而已矣。夫人岂以不胜为患哉？弗为耳。徐行后长者谓之弟，疾行先长者谓之不弟。夫徐行者，岂人所不能哉？所不为也。尧舜之道，孝弟而已矣。子服尧之服，诵尧之言，行尧之行，是尧而已矣。子服桀之服，诵桀之言，行禁之行，是桀而已、矣。”21世纪教育网版权所有
曰：“交得见于邹君，可以假馆④，愿留而受业于门。”
曰：“夫道若大路然，岂难知哉？人病不求耳。子归而求之，有余师。”
【译文】
曹交问道：“人人都可以做尧舜，有这说法吗？”
孟子说：“有。”
曹交说：“我听说文王身高一丈，汤身 ( http: / / www.21cnjy.com )高九尺，如今我身高九尺四寸多，却只会吃饭罢了，要怎样做才行呢？”孟子说：“这有什么关系呢？只要去做就行了。要是有人，自以为他连一只小鸡都提不起来，那他便是一个没有力气的人。如果有人说自己能够举起三千斤，那他就是一个很有力气的人。同样的道理，举得起乌获所举的重量的，也就是乌获了。人难道以不能胜任为忧患吗？只是不去做罢了。比如说，慢一点走，让在长者之后叫做悌；快一点走，抢在长者之前叫做不悌。那慢一点走难道是人做不到的吗？不那样做而已。尧舜之道，不过就是孝和悌罢了。你穿尧的衣服，说尧的话，做尧的事，你便是尧了。你穿桀的衣服，说桀的话，做桀的事，你便是桀了。”21教育网
曹交说：“我准备去拜见邹君，向他借个住处，情愿留在您的门下做学生。”
孟子说：“道就像大路一样，难道难于了解吗？只怕人不去寻求罢了。你回去自己寻求吧，老师多得很呢。
【读解】
人皆可以为尧舜。
这当然是植根于“性善论 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )”而鼓励人人向善，个个都可以有所作为 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的命题。
其关键还是一个“不为”与“不能”的问题。也就是《梁惠 王上》里面所说的“挟泰山以超北海”和“为长者折枝 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )”的问题。只不过从与梁惠王讨论的政治问题过渡到与一般人讨论个人修养问题罢了。所以，无论是君王从政治国还是个人立身处世 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )都有一个“不为”与“不能”的问题摆在我们面前。认识到这一点后，就可以树立起我们每个人立志向善的信心，从自己力所能及的事情做起，不断完善自己，最终成为一个有所作为的人。
说到底，还是反对人自惭形秽 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，妄自菲薄 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，要求自尊自贵。
这大概也是“人皆可以为尧舜”的积极意义所在吧。
《涉江》 【原文】余幼好此 ( http: / / www.21cnjy.com )奇服兮，年既老而不衰。
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。
被明月兮佩宝璐。
世混浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。
驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。
登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光。
哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。
乘鄂渚而反顾兮，唉秋冬之绪风
步余马兮山皋，邸余车兮方林。
乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。
船容与而不进兮，淹回水而疑滞。
朝发枉渚兮，夕宿辰阳。
苟余心其端直兮，虽僻远之何伤。
入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如。
深林杳以冥冥兮，猿狖之所居。
山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。
霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。
哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。
吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。
接舆髡首兮，桑扈臝行。
忠不必用兮，贤不必以。
伍子逢殃兮，比干菹醢。
与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！
余将董道而不豫兮，固将重昏而终身！
乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。
燕雀乌鹊，巢堂坛兮。
露申辛夷，死林薄兮。
腥臊并御，芳不得薄兮。
阴阳易位，时不当兮。
怀信佗傺，忽乎吾将行兮！
【译文】
我自幼就喜欢这奇伟的服饰啊，年纪老了爱好仍然没有减退。腰间挂着长长的宝剑啊，头上戴着高高的切云帽。身上披挂着珍珠佩戴着美玉。世道混浊没有人了解我啊，我却高视阔步，置之不理。坐上驾着青龙两边配有白龙的车子，我要同重华一道去游仙宫。登上昆仑山啊吃那玉的精英，我要与天地啊同寿，我要和日月啊同样光明。可悲啊，楚国没人了解我，明早我就要渡过长江和湘水了。
在鄂渚登岸，回头遥望国都，对着秋冬的寒风叹息。让我的马慢慢地走上山岗，让我的车来到方林。坐着船沿着沅水向上游前进啊！船夫们一齐摇桨划船。船缓慢地不肯行进啊，老是停留在回旋的水流里。
清早我从枉渚起程啊，晚上才歇宿在辰阳。只要我的心正直啊，就是被放逐到偏僻遥远的地方，又有什么妨害？
进入溆浦我又迟疑起来啊，心里迷惑着不知我该去何处。树林幽深而阴暗啊，这是猴子居住的地方。山岭高大遮住了太阳啊，山下阴沉沉的并且多雨。雪花纷纷飘落一望无际啊，浓云密布好像压着屋檐。可叹我的生活毫无愉快啊，寂莫孤独地住在山里。我不能改变志向，去顺从世俗啊，当然难免愁苦终身不得志。
接舆剪去头发啊，桑扈裸体走路。忠臣不一定被任用啊，贤者不一定被推荐。伍子胥遭到灾祸啊，比干被剁成肉泥。与前世相比都是这样啊，我又何必埋怨当今的人呢！我要遵守正道毫不犹豫啊，当然难免终身处在黑暗之中。
尾声：鸾鸟、凤凰，一天天远去啊；燕雀、乌鹊在厅堂和庭院里做窝啊。露申、辛夷，死在草木丛生的地方啊；腥的臭的都用上了，芳香的却不能接近啊。黑夜白昼变了位置，我生得不是时候啊。我满怀着忠信而不得志，只好飘然远行了。
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鄂教版小学语文五年级上册第二单元
《语文乐园（二）》习题
洪山区街道口小学 李维
一、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。(5分)
Xí jī cù shǐ shǎn shuò ɡuāng huī shén shèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū yǔ máo yīn fú huā bàn xiān wéi yù xuè fèn dòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选字组词。(6分)
[侵 浸] ( )蚀 ( )泡 ( )犯 沉( )
[拔 拨] ( )款 欠( ) ( )珠子 选( )
[粹 碎] 纯( ) ( )石 粉( ) 琐( )
三、修改病句。(4分)
1．他不但成绩好，所以十分乐意帮助同学。
2．爷爷常回忆起过去的往事。
3．昨夜里下了一天的雪。
四、选择恰当的关联词语填空。(3分)
不仅……还…… 如果……就…… 既然……就……
1．( )你认真观察，( )能发现处处皆学问。
2．( )接受了任务，( )要想方设法地去完成。
3．长城( )坚固，( )很美观。
五、读古诗文，按要求答题。(16分)
1．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”出 ( http: / / www.21cnjy.com )自 代诗人的作品 ，诗中看起来写的是 实际上是写 。21世纪教育网版权所有
表达了诗人 的精神，其中最能表达此思想的诗句是：
。
“若等闲”意思是： 。
2．“人皆可以为尧舜”中“皆”的意思是： 。尧舜： 。
此句意思是： 。21cnjy.com
3. 按原文填空。
，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬， 。
与天地兮比寿， 。
横断山， ， 。亲人送水来解渴， 。
，要留清白在人间。
六、判断下列句子所用的修辞手法。(4分)
1．他像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心! ( )
2．啊，升旗!升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中华强盛之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗，升起共和国兴旺发达之旗。 ( )21·cn·jy·com
3．他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光 ( http: / / www.21cnjy.com )辉!他啊，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞!他啊，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费!他啊，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷! ( )www.21-cn-jy.com
4．雾会使人产生扑朔迷离之感，雾像轻纱使人们的生活充满着浓厚的艺术气氛。( )
七、品读语段，回答问题。(15分)
[一]长征组歌(过雪山草地)
1．“ ， ， ， 。”让人想到红军长征中的艰难。
2．“ ， 。”概括写出了红军不怕困难的精神。
3．“ ”具体写出了红军怎样战胜了一个个困难。
4．“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”说明了 。
5．“雪山”、“草毯”、“风雨”、“野菜”让我想到了 。
6．“钢铁汉”、“骨头硬”、“志越坚”让我体味到了 。
[二]向五星红旗敬礼(节选)
在奥运会的赛场上，获胜者向您致以注目礼，向全世界宣告中华健儿的崛起。
1．写出下列词语的近义词。
崛起——( ) 宣告——（ ）
2．面对五星红旗徐徐上升， ( http: / / www.21cnjy.com )运动员都有自己的激动表现。你印象最深的运动员是 ，因为他(她) 。2·1·c·n·j·y
3．当国旗升起时，你会想到哪些感人的场景呢
八、阅读诗歌，回答问题。(17分)
地之子
我是生自土中， 保姆的怀抱。
来自田间的， 我愿安息在这土地上，
这大地，我的母亲， 在这人类田野里生长，
我对她有着作为人子的深情。 生长又死亡。
我爱着这地面上的沙壤，湿软软的，
我的襁褓； 我在地上，
更爱着绿绒绒的田禾，野草， 昂了首，望着天上。
望着白的云， 我无心于住在天国里，
彩色的虹， 因为住在天国时，
也望着碧蓝的晴空。 便失掉了天国，
但我的脚却永踏着土地， 且失掉了我的母亲，这土地。
我永嗅着人间的土的气息。
1．给下面加点的字注音。
襁( ）褓( ) 昂( )首
2．填空。
诗人把 比做 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，把比 做 ，把 比做 。 这样写的好处是 。
3．下列对这首诗说法正确的是( )。
A．诗人将自己称为“地之子”，表现了他对于养育了自己的土地有至死不渝的深情。
B．第二节诗中后三句，意在表明天国虽好，但终属虚幻，诗人心中更依恋的是大地母亲。
C．第一节诗写土地，第二节诗转为写天，在比照中，深化了诗作的内涵，增强了感染力。
D．本诗通过生动的叙事，深刻表现了大地与“我”的母子情深。
4．题目“地之子”你认为是什么意思？
5．你喜欢这首诗吗？写一写你的理由。
九、习作。(30分)
以《最美的珍藏》为题，写一篇作文。这里“珍藏 ( http: / / www.21cnjy.com )”的可以是同学送的一首歌、一张明信片、一片树叶、一本书……可以实，也可以虚；也可以以第一人称写，也可以以第三人称来写，注意准确体会“最美”二字，写出“珍藏”中的真情。21教育网
参考答案：
一、袭击 促使 闪烁 光辉 神圣 梳羽毛 音符 花瓣 纤维 浴血奋斗
二、侵蚀 浸泡 侵犯 沉浸 拨款 欠款 拨珠子 选拔 纯粹 碎石 粉碎 琐碎
三、1.“所以”改成“而且”。
2.“过去的”与“往事”删去其一。
3.“昨夜”与“一天”矛盾。
四、1. 如果……就………
2. 既然……就……
3. 不仅……还……
五、略 (依据原文填空)
六、1.比喻
2.排比
3.排比、比喻
4.比喻
七、（一）依据原文填空，能围绕诗歌抒发的情感回答即可。
（二） 1.兴起 宣布
2.略
3.略
八、1.qiáng bǎo áng
2.土地 母亲 沙壤 襁褓 更深刻表达出作者对祖国母亲的热爱之情。
3.A
4.略
5.略
九、 略
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