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鄂教版小学语文五年级上册第四单元古诗
《观书有感》教案 第1课时
武汉市洪山区武珞路小学 祁玲21世纪教育网版权所有
学科：语文 年级：五年级 集备人：祁玲 课型：阅读课
单元主题：祖国山河 课题：诗词诵读《观书有感》 第1课时
学习目标 我能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2.我能借助注释、课后习题理解古诗大意，体会诗人想要表达的感情。
学习流程 定向自学 同伴互学 小组展学 应用悟学
生本研学 学法超市 评价促学
预习任务1.熟读古诗，了解作者相关资料。2.我能借助工具书、联系上下文、请教他人等方法理解“鉴、徘徊、渠、清如许、哪得、为”等词语的意思。3.我能正确、流利地朗读古诗，针对古诗内容提出1—2个有探讨价值的问题。定向自学一1.自由读古诗，大致了解古诗的意思。2.借助重点词语的释义来理解每句诗的意思，进而理解整首诗的意思。（温馨提示：可以看看“学法超市”里的“学法指导一”哦！）小组展学一展示一：带着自己的理解朗读古诗。定向自学二1.我知道诗中描写的景物有哪些。2.我能展开合理的联想，体会作者通过这些景物所表达的意思。（温馨提示：看看“学法超市”里的“学法指导二”，也许会对你的学习有帮助哦！）小组展学二展示二：带着自己体会出的情感朗读或背诵古诗。 学法指导一： 首先，试着用自己的话说说诗句的意思，然后采取图文对照的方式，抓住重点词句展开联想，进入古诗的意境。学法指导二： 边读边思考，还可以结合自己的实际生活经验来感受作者想要表达的意思。 自我评价：☆ ☆ ☆组员评价：☆ ☆ ☆教师评价：☆ ☆ ☆总评：共获 颗星等级：6颗星以上为甲；4-6颗星为乙；4颗星以下为丙。
应用悟学1.我能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2.我能尝试默写古诗。3.我知道最后两句诗的意思 ( http: / / www.21cnjy.com )是：
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鄂教版小学语文五年级上册第四单元
古诗 《观书有感》习题
洪山区武珞路小学 祁玲
1.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
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2.你从第三、四句诗中悟出了什么道理？
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3.“源头活水”在诗中比喻_____________。
4.诗人通过具体景物的描写，表达关于_________的心得体会。
5.知诗人朱熹（1130-1200）南宋 ( http: / / www.21cnjy.com )______家，______家。字元晦，婺源（今_________）人。所著《晦庵先生文集》一百卷，保存至今。
6.“半亩方塘一鉴开”用到了什么修辞手法？
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7.这首诗说明了一个什么道理？
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参考答案：
1. 明净的小方塘就像一面镜子一样展现在眼前，飘动的天光云影清清楚楚地在“镜子”中荡漾。（说明：语言要生动、形象）
1. 要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识。（或：要保持心灵境界的澄明，就要不断接受新事物的洗礼。）（说明：大意正确即可）21世纪教育网版权所有
3.“源头活水”，指从书中不断汲取新的知识。
4. 读书
5. 思想家 哲学家 江西省婺源
6. 比喻
7. 人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识的道理。
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鄂教版小学语文
五年级上册课件
第四单元
诗词诵读·观书有感
1.能正确、流利、有感情地朗读背诵古诗。
2.能借助注释、课后习题理解故诗大意体会诗人要表达的意思。
教学目标：
举一而反三，闻一而知十。
活到老，学到老。
读万卷书 ,行万里路 。
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。
百尺竿头,再进一步。
朱熹语录
朱熹：南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。
1.看看图画，读读全诗。
2.借助工具书或查字典理解不懂的词语的意思，说说诗句的意思,再想想句子用了什么修辞手法
3.说说这首诗描绘了怎样的景象？
鉴：镜子。
开：打开。
徘徊：原指人在一个 地方来回慢步地走,这里是来回移动的意思。
渠：指方塘 。
哪得：怎么会。
如许：如此这般，像这样。
为：因为。
观 书 有 感
[宋] 朱 熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
（请同学们说说这句诗的意思）
要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头，源源不断的为它输送活水。
1.你来评一评，这首诗写得怎么样？
2.带着自己体会出的情感朗读或背诵古诗。
学完了这首诗，你还有什么问题吗？
诗的题目是《观书有感》，为什么诗中却没有提到读书呢？它和读书有着怎么样的联系呢？也就是说诗人看到方塘，为什么联想到读书呢？
源源不断的的活水使池塘变得如此清澈。
不断读书，不断汲取新的知识 ，才能使人（更加开豁，更加聪明）。
同学们，伟大的诗人杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。只有多读了，才能活用，平时的积累非常重要，希望同学们也能像朱熹那样勤奋读书，善于思考，做一个有成就的人。
谢
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