第二单元测试卷 我们周围的空气（有答案）人教版化学九年级上册

第二单元测试卷（后附答案）
(时间：60分钟　　满分：100分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(每小题3分，共36分)
1．空气的成分中，氧气的体积分数约为( )
A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%
2．液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是( )
A．密度小 B．沸点低
C．难溶于水 D．无色无味
3．为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是( )
A．氧气 B．二氧化硫
C．氮气 D．水蒸气
4．空气是一种复杂的混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分，下列说法错误的是( )
A．氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域
B．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
C．因为二氧化碳能造成全球气候变暖，所以空气中二氧化碳含量越少越好
D．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关
5．下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是( )
A．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
6．下列有关氧气的说法正确的是( )
A．氧气的化学性质很不活泼
B．氧气极易溶于水
C．空气中含量最多的气体是氧气
D．氧气能供给呼吸
7．在氯酸钾中加入少量高锰酸钾后，加热制取氧气的速率大大加快，其主要原因是( )
A.高锰酸钾比氯酸钾容易分解
B．高锰酸钾是氯酸钾加热分解的催化剂
C．高锰酸钾分解产生的二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂
D．高锰酸钾能增加氧气的产量
8．实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是( )
A.检查装置气密性 B.加热高锰酸钾制氧气
C.验证氧气已集满 D.硫在氧气中燃烧
9．下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是( )
A．氢气＋氧气水
B．乙醇＋氧气二氧化碳＋水
C．一氧化碳＋氧气二氧化碳
D．铜＋水＋二氧化碳＋氧气―→碱式碳酸铜
10．如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③中物质不可能是( )
A.冰水共存物
B．洁净的空气
C．液氧
D．红磷
11．某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是( )
A．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡胶塞
C.红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶内温度升高，气压较大，造成橡胶塞从瓶口脱落
D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量
12．将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是( )
A.t2时刻，装置开始产生氧气
B．曲线c代表氧气
C．与直接加热等质量氯酸钾相比，该操作导致反应速率加快，生成氧气的质量不变
D．t1时刻，高锰酸钾开始分解
二、填空题(本题包括5个小题，共32分)
13．(7分)请根据空气的成分回答下列有关问题。
(1)在空气的成分中，可制造化肥，也可以作保护气的是__ __；能供给人类呼吸的是__ __；空气中的“温室气体”是指__ __。
(2)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的__ __；用氦气填充探空气球是利用了氦气的__ __的性质。
(3)下列气体不会造成空气污染的是__ __(填字母)。
A．二氧化碳 B．臭氧
C．一氧化碳 D．氮气
(4)洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是__ _(填序号)。
①使用清洁能源　　②工厂废气处理达标后排放
③积极植树造林
14．(4分)判断下列物质的分类。
①氮气　②液态空气　③氧化镁　④矿泉水　⑤人呼出的气体　⑥二氧化碳　⑦铁　⑧干冰
(1)属于纯净物的有__ __(填序号)，再写一例同类物质：_ __。
(2)属于混合物的有__ __(填序号)，再写一例同类物质：__ _。
15．(10分)写出下列反应的文字表达式，并用序号回答有关问题。
(1)木炭在氧气中燃烧：_ _；
(2)硫在氧气中燃烧：__ __；
(3)红磷在氧气中燃烧：__ __；
(4)铁丝在氧气中燃烧：__ __；
(5)石蜡在氧气中燃烧：__ __。
上述反应中，属于氧化反应的有__ __，属于化合反应的有__ __。有白烟生成的是__ __，有气体生成的是_ _，有黑色固体生成的是__ __。
16．(5分)小明同学用如图所示的方法做物质在氧气中燃烧的实验。
(1)你认为其中不合理的是__ __，这样操作可能导致的后果是__ __。A中水的主要作用是__ __。
(2)实验时，硫、磷、铁点燃后应__ __(填“缓慢”或“快速”)伸入集气瓶中。
(3)对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象，说明影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是__ __。
17．(6分)固体X和Y在一定条件下可发生如图所示的变化。已知：Y是紫黑色固体、H是气体。请根据图中这些物质间的相互转化关系回答问题。
(1)写出下列物质的名称：Y__ __，G__ __，D__ __，H__ _。
(2)写出反应②的文字表达式：__ _。
(3)向装有H的瓶中倒入澄清石灰水，振荡，所观察到的“明显变化”是__ __。
三、实验探究题(本题包括2个小题，共32分)
18．(12分)下列各图可用于实验室制取并收集氧气，请回答下列问题。
(1)写出a、b的仪器名称：a__ __；b__ __。
(2)若小明同学以过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是__ _。装置B和C都可以作为该反应的发生装置，B和C相比较，C装置的优点是__ _。
(3)用高锰酸钾制取氧气时，在正确选择的发生装置中还存在一个缺陷，改进的方法是__ __。若要收集干燥的氧气，应选用的收集装置是(在A～F中选择)__ __，验满的方法是__ __。
(4)可以用D装置收集氧气的原因是__ __，待气泡__ __时开始收集氧气；气体收集满后先撤__ __，是为了防止_ __。若用G装置收集氧气，则气体应从__ __(填“c”或“d”)端进入。
19．(20分)我们通常用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。
【实验回顾】实验室常用图1所示的方法测定空气中氧气的含量，在放入药品前需要检查__ __。
同学们发现利用图1装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成__ _，另一方面伸进集气瓶速度慢了会使测定结果__ _(填“偏大”“偏小”或“不变”)。于是用改进装置(如图2)重新进行探究。
【实验探究】先在容积为200.0 mL的集气瓶里装进50.0 mL的水，再在量筒内装入100.0 mL的水，然后按图2连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。
(1)如果红磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果__ __(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(2)如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0 mL，则测得的空气中氧气含量为__ _(用百分数表示)。
(3)经研究发现，集气瓶中剩余的气体大部分都是氮气，则以上实验还可以间接得到的氮气的性质是__ _。(写一点即可)
(4)用图2装置进行探究，与图1装置比较，优点是__ __。
(5)按图3所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数(铁生锈消耗空气中的氧气和水蒸气)。
①连接数字传感器，测得图1、图3中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图4、图5所示。依据图4、图5信息，可知__ __(填“图1”或“图3”)的测定方法更准确，猜想其原因是__ __。
②与燃烧红磷法相比，用除氧剂测定空气中氧气含量有优点，也有缺点，缺点是__ _。
答案：
第二单元测试卷
(时间：60分钟　　满分：100分)
1．( B )
2．( B )
3．( B )
4．( C )
5．( D )
6．( D )
7．( C )
8．( A )
9．( B )
10．( B )
11．( A )
12．( D )
13．
(1)在空气的成分中，可制造化肥，也可以作保护气的是__氮气__；能供给人类呼吸的是__氧气__；空气中的“温室气体”是指__二氧化碳__。
(2)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的__性质稳定__；用氦气填充探空气球是利用了氦气的__密度小__的性质。
(3)下列气体不会造成空气污染的是__AD__(填字母)。
(4)洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是__①②③__(填序号)。
14．
(1)属于纯净物的有__①③⑥⑦⑧__(填序号)，再写一例同类物质：__磷等__。
(2)属于混合物的有__②④⑤__(填序号)，再写一例同类物质：__海水等__。
15．
(1)木炭在氧气中燃烧：__碳＋氧气二氧化碳__；
(2)硫在氧气中燃烧：__硫＋氧气二氧化硫__；
(3)红磷在氧气中燃烧：__磷＋氧气五氧化二磷__；
(4)铁丝在氧气中燃烧：__铁＋氧气四氧化三铁__；
(5)石蜡在氧气中燃烧：__石蜡＋氧气水＋二氧化碳__。
上述反应中，属于氧化反应的有__(1)(2)(3)(4)(5)__，属于化合反应的有__(1)(2)(3)(4)__。有白烟生成的是__(3)__，有气体生成的是__(1)(2)(5)__，有黑色固体生成的是__(4)__。
16．
(1)你认为其中不合理的是__D__，这样操作可能导致的后果是__集气瓶炸裂__。A中水的主要作用是__吸收生成的二氧化硫，防止污染空气__。
(2)实验时，硫、磷、铁点燃后应__缓慢__(填“缓慢”或“快速”)伸入集气瓶中。
(3)对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象，说明影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是__氧气浓度__。
17．
(1)写出下列物质的名称：Y__高锰酸钾__，G__四氧化三铁__，D__二氧化锰__，H__二氧化碳__。
(2)写出反应②的文字表达式：__高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__。
(3)向装有H的瓶中倒入澄清石灰水，振荡，所观察到的“明显变化”是__澄清石灰水变浑浊__。
18．
(1)写出a、b的仪器名称：a__铁架台__；b__长颈漏斗__。
(2)若小明同学以过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是__催化作用__。装置B和C都可以作为该反应的发生装置，B和C相比较，C装置的优点是__可以控制反应速率__。
(3)用高锰酸钾制取氧气时，在正确选择的发生装置中还存在一个缺陷，改进的方法是__在试管口放一团棉花__。若要收集干燥的氧气，应选用的收集装置是(在A～F中选择)__E__，验满的方法是__将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则收集满__。
(4)可以用D装置收集氧气的原因是__氧气不易溶于水__，待气泡__连续均匀放出__时开始收集氧气；气体收集满后先撤__导管__，是为了防止__水槽内的水沿导管进入试管，使试管炸裂__。若用G装置收集氧气，则气体应从__c__(填“c”或“d”)端进入。
19．
【实验回顾】实验室常用图1所示的方法测定空气中氧气的含量，在放入药品前需要检查__装置的气密性__。
同学们发现利用图1装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成__五氧化二磷扩散到空气中污染环境__，另一方面伸进集气瓶速度慢了会使测定结果__偏大__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。于是用改进装置(如图2)重新进行探究。
【实验探究】先在容积为200.0 mL的集气瓶里装进50.0 mL的水，再在量筒内装入100.0 mL的水，然后按图2连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。
(1)如果红磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果__偏小__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(2)如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0 mL，则测得的空气中氧气含量为__18.0%__(用百分数表示)。
(3)经研究发现，集气瓶中剩余的气体大部分都是氮气，则以上实验还可以间接得到的氮气的性质是__难溶于水(或不支持燃烧)__。(写一点即可)
(4)用图2装置进行探究，与图1装置比较，优点是__实验结果更准确、更环保__。
(5)按图3所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数(铁生锈消耗空气中的氧气和水蒸气)。
①连接数字传感器，测得图1、图3中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图4、图5所示。依据图4、图5信息，可知__图3__(填“图1”或“图3”)的测定方法更准确，猜想其原因是__铁生锈能几乎耗尽氧气，而红磷燃烧不能__。
②与燃烧红磷法相比，用除氧剂测定空气中氧气含量有优点，也有缺点，缺点是__用时较长(合理即可)__。