(共35张PPT)
猎人海力布
五年级语文上册
民间故事 是由劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品,是所有民间散文作品的通称。故事的内容虽有不同程度的幻想成分,但都着眼、立足于现实生活,其主题、角色与主要情节都符合故事传播时的生活逻辑。它从生活本身出发,但又并不局限于实际情况以及人们认为真实和合理的范围之内,它往往包含着自然的、异想天开的成分。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音,圈出
生字词;
2、读通每个句子,读不通顺的多读几遍;
3、给每个自然段写上序号。
huǎng
谎言
chóu
酬谢
xī
牺牲
shì
发誓
我会读
yán
迟延
崩塌
飞禽走兽
千真万确
tā
qín
xī
牺牲
我会写
谜语识记:
似可非可
叮
字理识字:
塌
谎
huǎng
巧记:荒地发言。
不要多写“点”
易写错
嘱
zhǔ
“竖”与“提”不要连笔。
叮嘱
叮咛,再三嘱咐。
1
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6
7
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9
10
11
第一部分(第1~2自然段):
第二部分(第3~6自然段):
讲猎人海力布平时热心助人,大家非常尊敬他。
讲海力布救了龙王的女儿小白蛇,龙王把宝石送给海力布,小白蛇叮嘱他动物说的话不要对别人说。
第三部分(第7~10自然段):
第四部分(第11自然段):
讲海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息,并把鸟儿的话告诉了乡亲们,自己变成了石头。
讲人们世世代代纪念海力布。
心助人
。
猎人海力布热
宝石
。
救小白蛇得到
石的禁忌
。
小白蛇叮嘱宝
难将临
。
海力布听到灾
们搬家
。
海力布劝乡亲
成石头
。
为救乡亲们变
从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
海力布是一位“猎人”,他平日总是“热心帮助别人”,为下文希望得到能听懂动物语言的宝石提供合理的解释。
他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。
这里运用动作描写,写海力布救下了小白蛇。“抬”“搭箭开弓”“射”等动词,体现出海力布打猎很有经验。
海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗 ”
运用心理描写和对话描写,表明海力布想要那颗宝石。
海力布什么珍宝也不要,他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布。
为什么“海力布什么珍宝也不要”,只要了龙王嘴里的宝石 因为有了宝石,海力布就能听懂动物的话,也就能打到更多的猎物,并分给大家,海力布这样做是为乡亲们着想,而不是为了他自己。
海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,您要记住,无论动物说了什么话,都不要对别人说。如果说了,您马上就会变成石头,永远不能复活了!”海力布谢过小白蛇,就回家了。
“再三叮嘱”强调把动物说的话告诉别人的后果非常严重,为后文海力布说出秘密变成石头埋下伏笔。
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢! ”
海力布听懂动物的话,分给乡亲们的猎物更多了,但有一天他得知了可怕的消息。
有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”
海力布听到灾难将临
海力布从一群鸟那里听到了什么呢?
有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”
运用语言描写,表明乡亲们不相信他所说的话,为下文写海力布说出实情,变成石头埋下伏笔。
猎人海力布
点明故事发生的地点、人物
起因——救白蛇,得宝石
经过——获信息,劝乡亲
结果——说秘密,变石头
人们世代纪念海力布
善良无私
舍己为人
板书设计
这是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿,得到一块宝石,使他听得懂动物的语言,他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
课文主旨
选词填空
拯救 抢救 挽救 救助
(1)这位老人得了重病,医生们正在全力( )
(2)李叔叔每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
(3)老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
抢救
救助
拯救
随堂练
谢谢!再见!